家贫无(wú)从致(zhì)书以观(guān)出自哪里(lǐ)，家贫无从致书以观(guān)每假借于藏(cáng)书之(zhī)家翻译是出自《送东阳马生序》的。

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家贫无从致书以观出(chū)自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之(zhī)家翻译

　　家贫，无(wú)从致(zhì)书(shū)以观，每假借(jiè)于藏书之家，手自笔录，计(jì)日以还。

　　翻译：（由于）家庭(tíng)贫寒，没有(yǒu)什么(me)办法买(mǎi)到(dào)书籍学习(xí)，（就）常常(cháng)向有藏(cáng)书的(de)人家借(jiè)书，亲手抄录，计算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家(jiā)贫，无从致(zhì)书以观，每假借于藏书之家，手自笔录(lù)，计日以(yǐ)还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不(bù)可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走(zǒu)送之，不(bù)敢稍逾约。

　　以是人多以书假余，余因(yīn)得遍观群书(shū)。

　　既加(jiā)冠，益慕圣贤之道，又(yòu)患无硕师名人与游，尝(cháng)趋(qū)百里外，从(cóng)乡(xiāng)之(zhī)先达执经(jīng)叩(kòu)问。

　　先达德隆望尊，门人(rén)弟(dì)子填其室(shì)，未(wèi)尝稍降(jiàng)辞(cí)色。

　　余立侍左(zuǒ)右，援疑质理，公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表俯身倾耳以请(qǐng)；

　　或(huò)遇其(qí)叱咄(duō)，色愈恭，礼愈至，不(bù)敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故(gù)余虽愚(yú)，卒获有所闻。

　　翻(fān)译(yì)

　　我年幼时(shí)就非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得到书来(lái)看(kàn)，常常向(xiàng)藏书的人家求借，亲(qīn)手抄录，计算着日期按时送(sòng)还。

　　冬天(tiān)非常寒(hán)冷，砚(yàn)台里的墨(mò)汁(zhī)都(dōu)结了冰(bīng)，手(shǒu)指冻得不能弯曲和伸直(zhí)，也(yě)不放松读书。

　　抄写完(wán)毕后(hòu)，便(biàn)马上(shàng)跑去还(hái)书，不敢超过约定的期限。

　　因此有很多人都愿(yuàn)意(yì)把书借给我，于是我能够遍观群(qún)书(shū)。

　　成年(nián)以(yǐ)后，我更加仰(yǎng)慕古(gǔ)代圣贤的学(xué)说(shuō)，又苦于不能与学识渊博的(de)老师和名人交往，曾经(jīng)赶(gǎn)到数百里以(yǐ)外，拿着经书向乡里有道德学问的前(qián)辈请教。

　　前辈德(dé)高望重(zhòng)，门人弟子挤满了(le)他的屋子(zi)，他的言辞(cí)和态(tài)度从(cóng)未(wèi)稍有委婉。

　　我站(zhàn)着陪侍在他左右，提出疑难，询问(wèn)道理，俯(fǔ)下身子(zi)，侧着耳朵恭敬地(dì)请教；

　　有时遇到他大声斥责(zé)，我的表情更加恭顺，礼节(jié)更加(jiā)周(zhōu)到，不敢说一个字反驳；

　　等到他高兴了，则又去请(qǐng)教。

　　所以我(wǒ)虽然愚笨，但最(zuì)终获(huò)得(dé)不(bù)少教(jiào)益。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂(lián)，号(hào)潜溪，别号玄(xuán)真子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族(zú)，浦江（今(jīn)浙江浦江(jiāng)县）人(rén)，元末明初(chū)文(wén)学家，曾被(bèi)明太祖朱元璋(zhāng)誉(yù)为“开国文(wén)臣(chén)之(zhī)首(shǒu)”，学者称太史公。

　　宋濂与(yǔ)高启(qǐ)、刘(liú)基(jī)并称为“明(míng)初诗文三(sān)大家”。

　　他因(yīn)长孙宋慎(shèn)牵连胡(hú)惟(wéi)庸党案而被流放茂州，途中(zhōng)病死(sǐ)于(yú)夔州(zhōu)。公元800年中国是什么朝代建立的，中国各个朝代时间表p>

　　他的代表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天(tiān)讨元北伐檄文》等。

家贫无从(cóng)致书以观每假借于藏(cáng)书之家手自笔录(lù)计日以还是什么意思

　　年幼(yòu)时团缓就爱学(xué)习(xí)。

　　因为家中(zhōng)贫穷(qióng)，无法(fǎ)得到书来(lái)看，常(cháng)向藏(cáng)书的人(rén)家求借，亲手抄录，约定日期送还(hái)。

　　出(chū)自明(míng)代文(wén)学家宋濂创作的一(yī)篇赠(zèng)序(xù)：《送东阳马生序(xù)》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有致，用(yòng)对(duì)比说理(lǐ)，在叙(xù)事(shì)中(zhōng)穿插细节描(miáo)绘，读(dú)来生散吵动感人。

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