重修的是(shì)不是更好过？是重修(xiū)于好(hǎo)，于在这(zhè)里作介词的。关(guān)于重修的是不是更好过以及重修的是(shì)不是更好过(guò)，重修什么之好，重修和(hé)洽什么(me)意思(sī)，重(zhòng)修是怎么(me)样，重修好(hǎo)过(guò)么等问题(tí)，农商网将为你收拾以下(xià)的日子常识：奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗>

重修是和重生一(yī)同上课吗

　　是的，重修是和重生(shēng)一同上(shàng)课的。

　　大学(xué)重修是和重生(shēng)一同上课，奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗期(qī)末需求跟重生一同考试。大学考试某一(yī)门课未经过(一般是必修(xiū))，

　　下一个学年从头上这门课，并从(cóng)头考试称为重(zhòng)修。大多数(shù)高校都采纳这(zhè)样的(de)战略(lüè)：当(dāng)一位同学在期末考试中有多科不(bù)及格，

　　鄙人一学期开(kāi)学第一周给(gěi)予补考机(jī)遇(yù);若该同学在补考期间把(bǎ)不及格的(de)科目补考及格则不(bù)需求重修。

重(zhòng)修(xiū)的是不是(shì)更好过

　　是重修于(yú)好，于(yú)在这里作(zuò)介词(cí)。

　　重修于好(hǎo)也可称为重修旧(jiù)好、重归于好(hǎo)。

　　重修旧(jiù)好是一个(gè)汉语成(chéng)语，指康复旧情，重归于好，康复以(yǐ)往的友谊(yì)，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿(ér)们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去(qù)，这便是一个最好的(de)重(z奥巴马与中国关系好嘛，奥巴马在任时与中国的关系好吗hòng)修旧好的(de)机遇(yù)。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字(zì)始见于商代甲骨文，字形、字(zì)义联系(xì)不(bù)明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于多用(yòng)来介绍动作(zuò)的时刻、地址、人物等，表明在(zài)、从、到、对、给、向等(děng)义。

　　于用(yòng)在被迫句(jù)中，引出自动者，用在形容(róng)词后，引出比较的目(mù)标(biāo)。

大学生(shēng)挂科重修(xiū)好过(guò)吗(ma)？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都清(qīng)楚(chǔ)，大学(xué)挂科了，需求补考，补考(kǎo)没(méi)过就需求重修。

　　在结(jié)业前(qián)的最终一学期有5门(mén)重修课，最终成功(gōng)准时结业。

　　能够给(gěi)你一(yī)些经历：1.提早和教师交流(liú)承认：必定(dìng)要让教师(shī)知道有你这号(hào)人在(zài)他那里(lǐ)重修，如果有(yǒu)重修群，必(bì)定要加(jiā)进去，然后和教师阐明自己为(wèi)什么会重修，而且表明(míng)自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教(jiào)师(shī)问候重修(xiū)的成果构成：有(yǒu)的课程是没(méi)有平常(cháng)成果的，我(wǒ)们(men)平常(cháng)都很忙，平常成(chéng)果不给的话就不去上课了吧，多花时刻在图书馆(guǎn)自己揣摩，一般搞到重修的(de)课程，自学反(fǎn)而更(gèng)简(jiǎn)单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时(shí)分能(néng)够看看我国大学生慕课，会(huì)对你的课程(chéng)有(yǒu)很大(dà)协助的(de)。

　　4.回绝和(hé)不重修(xiū)的人步调(diào)一致：他(tā)人没有(yǒu)重(zhòng)修课，到了(le)大四根本就只有结业(yè)设计和选修(xiū)课了，你(nǐ)注定是(shì)要比(bǐ)他人(rén)多尽力一些的，这个时(shí)分应该(gāi)对自己担任了(le)。

　　5.放下心理压力(lì)：不要觉得重修就低人一等，到了结业(yè)的时(shí)分，只需拿到结业证的都是好孩子(zi)！

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