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霍元甲的师傅是谁,李小龙的师父是谁啊

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高(gāo)考小说(shuō)标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式(shì)和(hé)例题

  小说标题的作用(yòng):情(qíng)节上,点明(míng)中心事件或关键(jiàn)人、物,成为全文(wén)的线索;

  人物上,突出人(rén)物形象(xiàng)或品质;

  主题上,揭示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨;

  表达上,比(bǐ)喻象征的运(yùn)用,形象而又有生动,吸引读者的阅读兴趣。

  文章情节即围绕这一线索(suǒ)展开,使(shǐ)文章结构(gòu)完整严(yán)谨。

  文章(zhāng)的写(xiě)作线(xiàn)索大致可分为(wèi)六大类:人、事(shì)、物、时、空、情(qíng)。

  和题目相(xiāng)关的主要有两类:物(wù)、情。

  奠(diàn)定感情基调、寄(jì)托作者情(qíng)感。

  物:以某物为线索(suǒ)。

  情:以谁对(duì)谁的什么之情为线索。

  判(pàn)定标准:标题中出现(xiàn)具体(tǐ)事物、或具体情感,就答这一(yī)点。

  1、点明了(le)本文的(de)写作(zuò)线索。

  2、指出线索是什么:以什么为线索。

  3、指出线索带来的结(jié)构(gòu)作用:贯(guàn)穿全文,使文章结构完(wán)整。

小说标题的作用的答(dá)题(tí)模式是什么(me)?

  小说标题作(zuò)用答题(tí)格式:

  (1)先(xiān)看标题的表层义(yì):(词语的含义,概括(kuò)内容,点明对象)。

    

  (2)再思考深层含义:(引申义、比喻义(yì)、象(xiàng)征义);人物与人物的关系(表明人(rén)物性格、表明作者的情感与态度(dù));主旨(zhǐ)与主(zhǔ)旨的关(guān)系(点明、揭示)。

  标(biāo)题的作用(yòng)的答(dá)题(tí)格式:

  1、分析禅卜旁标(biāo)题(tí)字词。

  就是从理解文(wén)章(zhāng)标题关键词的本义(yì),字面义(yì)入手,联系文章内容,得出(chū)标(biāo)题的深层含义或作用。

  2、分析标题修辞。

  也就(jiù)是从理解文章(zhāng)标题(tí)的(de)修辞手法入(rù)手(shǒu),联(lián)系文章(zhāng)的人(rén)物形象及隐含的情(qíng)感(gǎn)来理解(jiě)标题的含义(yì)或作用。

  3、看内容主(zhǔ)旨。

  从(cóng)文章(zhāng)的(de)写作内容(róng),作者感情,主(zhǔ)题思想(xiǎng)入手,分析(xī)标题揭示的思想内容。

  标题的常见作(zuò)用:

  1、概括文章的主要内容。

  2、作为(wèi)文(wén)章线索(suǒ)(文章情节围绕(rào)这一(yī)线索展开(kāi))。

  3、作(zuò)者(zhě)感情的(de)出发点。

  4、具(jù)有象征意义(yì)。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全文(wén)的“文眼”(提示文(wén)章中心)。

  7、吸引(yǐn)读者兴趣。

  表明写(xiě)作(zuò)对象;关联(lián)主(zhǔ)要情节;贯穿全文线索;透(tòu)露情(qíng)感主旨。

  此外还(hái)有作(zuò)用:寓意含蓄(xù),引人深(shēn)思(sī);制贺橡造悬念,激发读者的阅读兴趣。

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