高考小说标(biāo)题的(de)作用的答题模式，小说标题(tí)的作用的答题模式和例题是小说标题的作(zuò)用：情节上，点明(míng)中心事(shì)件或关键人、物，成为(wèi)全文的(de)线(xiàn)索；人物上，突(tū)出(chū)人物形象(xiàng)或品(pǐn)质；主题(tí)上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象征(zhēng)的运(yùn)用，形(xíng)象而又有生动(dòng)，吸引读者(zhě)的(de)阅读(dú)兴趣的(de)。

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高考小说标(biāo)题(tí)的作用的答题模(mó)式(shì)，小说标题的作用的答题模(mó)式和例题

　　小说标题(tí)的作用：情节上，点(diǎn)明中心事件或关键(jiàn)人、物，成(chéng)为全文(wén)的线索；

　　人(rén)物(wù)上，突(tū)出人物形象或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(shì)(暗示(shì))主(zhǔ)旨；

　　表达上(shàng)，比(bǐ)喻(yù)象征的运用(yòng)，形象(xiàng)而又有生动，吸引读者(zhě)的阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕这(zhè)一线(xiàn)索展(zhǎn)开(kāi)，使(shǐ)文章结构完(wán)整严谨。

　　文(wén)章的写(xiě)作线索(suǒ)大致可分(fēn)为六大类(lèi)：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关(guān)的主要(yào)有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情基调、寄托作者情感(gǎn)。

　　物：以某物(wù)为线索(suǒ)。

　　情：以(yǐ)谁(shuí)对谁的什(shén)么(me)之情为线索。

　　判定标准：标题(tí)中出现(xiàn)具体事物、或具体情感，就答这(zhè)一点。

　　1、点明(míng)了(le)本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出(chū)线索(suǒ)是什么：以(yǐ)什(shén)么为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来(lái)的结构作用：贯穿全文，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完(wán)整。

小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作用的答题(tí)模(mó)式(shì)是什么(me)?

　　小说(shuō)标题(tí)作(zuò)用(yòng)答题格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义：（词语的含义，概括内(nèi)容(róng)，点(diǎn)明(míng)对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义(yì)、象征义）；人(rén)物与(yǔ)人(rén)物的关系（表明人物性(xìng)格、表明(míng)作者的情感与(yǔ)态度）；主(zhǔ)旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题(tí)的作用的(de)答题格式(shì)：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

　苯可以和溴水发生反应吗为什么，苯可以和溴水发生加成反应吗　就是从理解文章标题关键词的本义(yì)，字面义入手，联系(xì)文章内容，得出标题的深层含义或作(zuò)用(yòng)。

　　2、分(fēn)析(xī)标题修辞。

　　也(yě)就是从(cóng)理解文章标题的修辞(cí)手法入手，联(lián)系文章的(de)人物形(xíng)象及隐含(hán)的情感(gǎn)来理解标题的含义或(huò)作用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从苯可以和溴水发生反应吗为什么，苯可以和溴水发生加成反应吗文章的写作(zuò)内容(róng)，作者感情，主题(tí)思想入手，分析标题揭示的(de)思想内容。

　　标题的常见(jiàn)作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文章线索（文(wén)章情节(jié)围(wéi)绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情的出(chū)发(fā)点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双(shuāng)关(guān)弊(bì)枯。

　　6、是全(quán)文(wén)的“文眼”（提示(shì)文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴(xīng)趣。

　　表明(míng)写作(zuò)对象；关联主要情节；贯穿全(quán)文线索；透露(lù)情感主旨(zhǐ)。

　　此外还(hái)有作用：寓意含蓄，引(yǐn)人深思；制贺(hè)橡(xiàng)造悬(xuán)念(niàn)，激发读者的阅读兴趣。

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