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  《藤野先生》回忆了(le)在日本东北大学的(de)留学生活(huó),表(biǎo)达了深切的怀念之情。

  接下(xià)来(lái)分享朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词(cí)好句摘抄和(hé)赏析。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好词摘抄

  牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

  忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭(lǐng)、呆(dāi)头呆脑

  千姿百态(tài)、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树(shù)茂(mào)、巍然矗立

  舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色(sè)

  奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

朝花夕(xī)拾藤野先生好句摘抄赏析

  1.大概是物(wù)以希(xī)为贵罢。

  赏析(xī):与句末语(yǔ)气的罢合用,以诙(huī)谐的口气猜测在仙(xiān)台受优待(dài)的(de)原(yuán)因,带(dài)有弱(ruò)国国(guó)民的辛酸(suān)。

  2.东京(jīng)也无(wú)非是这(zhè)样(yàng)。

  赏析:表(biǎo)达了(le)作者(zhě)对清国留(liú)学生在东(dōng)京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

  3.他的对于我的(de)热心的希望,不(bù)倦的教诲,小而言之,是为(wèi)中国,就是希望(wàng)中(zhōng)国有新(xīn)的医学;大而(ér)言(yán)之(zhī),是为(w淘淘氧棉属于什么档次,七度空间属于什么档次èi)学术,就(jiù)是希望新的(de)医学传(chuán)到中国去(qù)。

  他的性格,在我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

  赏析:深(shēn)切地表达了对藤野先生的怀念和感激。

  4.似(shì)乎正要说出抑(yì)扬顿挫的(de)话(huà)来。

  赏析:表明事实并未出现,不(bù)过(guò)是作(zuò)者(zhě)想象(xiàng)中的情(qíng)景,而鼓(gǔ)舞的力(lì)量是巨(jù)大的(d淘淘氧棉属于什么档次,七度空间属于什么档次e)。

  这就强烈的表现(xiàn)了(le)作(zuò)者对藤野先生的(de)怀念(niàn)。

  5.因(yīn)为(wèi)状况也无聊,说起来(lái)也(yě)无非使他失望(wàng),便连(lián)信(xìn)也怕敢写了(le)。

  赏析:这里透露了(le)作者对辛亥(hài)革命后(hòu)中(zhōng)国依然是(shì)半殖民地半封(fēng)建(jiàn)社(shè)会(huì)的现状的失望(wàng)和(hé)不满,从而也(yě)觉(jué)得无法报答藤野(yě)先生(shēng)对自(zì)己对中国人(rén)民的关(guān)心和期望,含蓄的笔调(diào)更(gèng)加(jiā)强(qiáng)了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘(zhāi)抄(chāo)

  朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词好(hǎo)句(jù)摘抄,内容旦银猛如下(xià):

  好词(cí):

  1、物以希为(wèi)贵(guì):事(shì)物因稀少而觉(jué)得(dé)珍贵。

  同(tóng)“物以稀为贵”。

  2、无非(fēi):不(bù)外,没别的。

  3、何(hé)尝:用在肯定形式前(qián)表示否定(dìng),有未尝、哪里、并不是的(de)意思。

  4、诘责:诘问谴(qiǎn)责。

  5、托辞:借口。

  6、寒(hán)颤(chàn)额:冷(lěng)得颤抖的样(yàng)子。

  7、脱漏:漏掉(diào),遗漏(lòu)。

  8、抑扬顿(dùn)挫(cuò):抑(yì):降低;扬:升(shēng)高;顿:停顿;挫:转折。

  指声音的高低起伏和停顿转折。

  9、小(xiǎo)而(ér)言之:从小处来说,从细节(jié)来看。

  10、叮嘱:叮咛,再三嘱咐。

  好句:

  1、我先是住在监狱旁边一(yī)个客店(diàn)里的,初冬(dōng)搏伏已经颇冷,蚊(wén)子却还多(duō),后(hòu)来用被盖了全身,用衣服包了头(tóu)脸,只留两个鼻(bí)孔出气。

  在这呼吸不息的(de)地方,蚊子竟无从(cóng)插嘴,居然睡安稳了。

  2、仙台是一(yī)个(gè)市镇,并不大,天冷得利害,还没有(yǒu)中国(guó)的学生。

  3、有一天,本级的学生会(huì)干事到我寓里来了,要借(jiè)我的讲义看。

  我检出来交给他们(men),却只翻检了一通,并没(méi)有带走。

  但他们一走(zǒu),邮差就送到一封很厚的(de)信,拆开看(kàn)时,第一(yī)句是:“ 你(nǐ)改悔罢(bà)!”

  4、这种(zhǒng)欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。

  此后回到中(zhōng)国来,我(wǒ)看见那(nà)些(xiē)闲(xián)看枪毙(bì)犯人(rén)的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,一(yī)呜呼,无(wú)法可想(xiǎng)!但在那时那地,我的(de)意见(jiàn)却(què)变化了(le)。

  5、我虽然觉(jué)得客店(diàn)兼办(bàn)囚人(rén)的饭食和我(wǒ)不相干,然而好意(yì)难(nán)却,也只得(dé)别寻(xún)相宜的(de)住处了。

  《藤野先生》创作背景:

  1902年4月,鲁迅22岁(suì),他怀着寻求(qiú)救国救民真理的理想,去日本留(liú)学,在东京的(de)弘文(wén)学(xué)院补习日文(wén)。

  1904年(nián)9月,转赴仙台(tái),进仙(xiān)台(tái)医(yī)学专门学校学医。

  毕业于(yú)爱知县立医(yī)学校(现名(míng)古屋(wū)大学(xué))的藤野先生,在鲁迅入学(xué)的两个月前,升格(gé)为仙台医学专门学(xué)校的解(jiě)剖学教授(shòu)。

  鲁(lǔ)迅(xùn)在此认识了这位日本(běn)学者(zhě),并(bìng)模桥(qiáo)且同他建立(lì)了(le)深厚(hòu)的(de)师生(shēng)友谊。

  在日本军国主义(淘淘氧棉属于什么档次,七度空间属于什么档次yì)影响下,当(dāng)时的日(rì)本人对中国人(rén)民抱有狭隘的民族偏见。

  但(dàn)藤(téng)野(yě)先生并不如此,他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视,倍加爱护,并以自己的(de)高尚品质给鲁迅以极大的影响。

  这篇散文(wén)写(xiě)于1926年10月12日(rì),当(dāng)时(shí)作者鲁(lǔ)迅正遭受北(běi)洋(yáng)军阀及其御用文人的迫害,从北京南下,来到厦门大(dà)学任(rèn)教,作者作此文予(yǔ)以怀(huái)念藤野先生,此文最初发表于同(tóng)年十(shí)二月出版的《莽(mǎng)原(yuán)》半月刊第(dì)23期,后收入散文集(jí)《朝花(huā)夕拾》。

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