校园暴力的(de)主要表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个(gè)方面(miàn)是校园欺凌不(bù)一(yī)定在校园内发生，放学后同学间的欺负(fù)行为也算在(zài)内的。

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校(xiào)园暴力的主要表现(xiàn)是(shì)什么(me)意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面

　　其主要(yào)表现是身体强壮的学生欺负(fù)弱(ruò)小的学生，令(lìng)其在心灵及(jí)肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而(ér)不是单一的偶(ǒu)发事(shì)件(jiàn)。

　　有时(shí)是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负一(yī)人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌(líng)者不(bù)觉(jué)得自己有错，而且受害者怕事，默默承受(shòu)而不(bù)敢(gǎn)反抗和(hé)告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性(xìng)循环导(dǎo)致受害(hài)者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇打以(yǐ)及抢夺(duó)财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰(chuò)号等(děng)，是不容易察(chá)觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及(jí)令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害(hài)者不利的(de)网络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害(hài)者(zhě)的照片(piàn)进行恶搞等(děng)，是(shì)容易察觉(jué)欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部(bù)首先发布北京(jīng)市(shì)中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须(xū)限时(shí)上报。

　　在(zài)教育部等部门发(fā)布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺凌综合治理方(fāng)案(àn)》中要(yào)求，学校在启动调查处理(lǐ)程序(xù)10日内须完成(chéng)调查，而在此(cǐ)次北京(jīng)市各区公布的实施方案中，除了对调查时间有要求外，对于(yú)事件的(d河北属于南方还是北方 河北属于北方吗e)及时(shí)上报也做(zuò)出了严(yán)格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例(lì)如(rú)北京市(shì)东城区(qū)在实施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上(shàng)级单(dān)位进(jìn)行(xíng)口头(tóu)汇报，2小时内递交详细文字材(cái)料并随时(shí)汇(huì)报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与司(sī)法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要(yào)求(qiú)30分钟内口头上报区教委外，对于情节较(jiào)为(wèi)严重的，还(hái)要(yào)求学校要与属地派出(chū)所(suǒ)、司法等(děng)部(bù)门进行对接。

校园暴力的(de)表现有哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号(hào)；指责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、河北属于南方还是北方 河北属于北方吗ff0000; line-height: 24px;'>河北属于南方还是北方 河北属于北方吗对受害者的(de)重复的物理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者明显(xiǎn)地比受害者强，而(ér)欺凌是在受害(hài)者未能保护自己的(de)情况下(xià)发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于(yú)受害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他(tā)或她不想(xiǎng)要做的散搜纳，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻(má)烦，或(huò)令(lìng)受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评(píng)论受(shòu)害者的(de)体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强索(suǒ)金钱(qián)或物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即(jí)在网志或论坛上发表具(jù)有人(rén)身(shēn)攻击成(chéng)份的(de)言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典(diǎn)》第一(yī)千二百条

　　限制(zhì)民(mín)事(shì)行为能力人在学校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育机构学习、生活期间(jiān)受到(dào)人身损害(hài)，学(xué)校或者(zhě)其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行为能力(lì)人或者限制民事行为(wèi)能力人在(zài)幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期(qī)间，受到幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构以(yǐ)外(wài)的第三人(rén)人身(shēn)损害的，由第三(sān)人承(chéng)担(dān)侵权责(zé)任；幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽到管理(lǐ)职责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)承担补充责(zé)任后，可以向第三人追偿(cháng)。

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