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相对评价和绝对评价区别举例(lì)，相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价(jià)区别(bié)举例现代教育技(jì)术

　　相对评价和(hé)绝对评价(jià)区别：1、相(xiāng)对评价是在被评价对象的群体中建(jiàn)立基准，然(rán)后(hòu)把该群(qún)体中的各个(gè)对象逐一与基准进行比(bǐ)较，以判断该(gāi)群(qún)体(tǐ)中每一成员的相对(duì)优势。

　　2、绝(jué)对评价是在(zài)评价对象的集合之外确定一个标准，评(píng)价时把评价对象(xiàng)与客观标准进行比较(jiào)，确(què)定(dìng)评价对象达到目(mù)标基准绝对位置的(de)评价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对(duì)评(píng)价可以了(le)解学(xué)生(shēng)之间的差(chà)异，便于比较个(gè)体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果(guǒ)评价是准确的，那么评(píng)价之(zhī)后，每个被评(píng)价者都可以明确自己与(yǔ)客观标准的差距，有利(lì)于发扬优点(diǎn)，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可(kě)直接鉴别各(gè)教育目标完成情(qíng)况，明(míng)确(què)今后(hòu)工作的重点。

相对性评价(jià)和绝对性(xìng)评价的(de)区别

　　相对(duì)性评价(jià)和绝对性评价的区别：定亩带义不同，评价依据不(bù)同，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价(jià)又称目标参照性评价，是用目标(biāo)参照性(xìng)测验对学生成(chéng)绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照(zhào)性(xìng)评价，是用常模参照性测(cè)验对学生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对(duì)性(xìng)评价(jià)依据教学目标和教材(cái)编制试题来测(cè)量学生(shēng)的学业(yè)成绩，判(pàn)断学(xué)生是否达到了(le)教(jiào)学(xué)目标的(de)要(yào)求。

　　而相对性评价(jià)依(yī)据(jù)学生(shēng)个(gè)人(rén)的成绩在该班学生(shēng)成绩(jì)序列中(zhōng)或常模中所处做唯的位置来评(píng)价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评(píng)价是(shì)一种外部评价(jià)，注重(zhòng)的是目(mù)标达成与否(fǒu)，不考(kǎo)虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照考试等。

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