音乐(lè)教(jiào)育类包(bāo)括哪些(xiē)专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专业是音乐教(jiào)育类(lèi)一般(bān)特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业(yè)主要(yào)培养(yǎng)和造就适(shì)应社会(huì)主义市(shì)场经济建设(shè)和教育(yù)改革发展需要的具有较好(hǎo)音乐素(sù)养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开设(shè)此(cǐ)专业(yè)的院校有(yǒu)中央(yāng)音乐(lè)学院(yuàn)、上海音乐(lè)学院、天津(jīn)音乐学(xué)院、重庆师范(fàn)大学、西华(huá)师范大学(xué)、河(hé)北(běi)师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声(shē抬起一条腿对正往里怼是什么意思，一条腿抬起来ng)乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两(liǎng)个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另(lìng)一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是(shì)对素材进行整合、组装、创造性地安(ān)排与使用。

　　早(zǎo)期的音(yīn)乐(lè)中，作品必须能(néng)够顺利进行演奏才算完(wán)成(chéng)全部的作曲(qū)工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演奏出(chū)来的(de)音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发(fā)展(zhǎn)，某些声部最后即(jí)便(biàn)没有实(shí)现演奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实演奏或无法(fǎ)演奏，也(yě)可通过电子(zi)设(shè)备(bèi)获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即(jí)便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在(zài)完成音乐内(nèi)容的(de)创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都(dōu)服务(wù)于音乐(lè)内容，每个声部(bù)都是平(píng)等(děng)的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的(de)其(qí)中一个(gè)因素就有可能(néng)改变一首音(yīn)乐的内容，明(míng)确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲式分(fēn)析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕(bì)业(yè)后找到(dào)一份稳定的工(gōng)作，那么(me)音乐教(jiào)育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是(shì)大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校(xiào)都(dōu)会要求你有一个学士学位，而大(dà)学教(jiào)师就(jiù)需(xū)要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美(měi)国举例来说，学(xué)生的音(yīn)乐教育学位(wèi)课程可以(yǐ)为自己在大学所(suǒ)在州的认证做(zuò)准备，所以(yǐ)如果学(xué)生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资(zī)格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情(qíng)况就各有不同，每个地区每(měi)个学校的(de)要(yào)求(qiú)都不尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表演课程给学(xué)生时间和(hé)资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课(kè)程(chéng)要求学(xué)生在入学前参加试镜，培训学(xué)生(shēng)成为表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱(chàng)家、指挥家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐(lè)制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起而兴(xīng)起(qǐ)的一种在电(diàn)脑上(shàng)完成制作的音乐，专(zhuān)业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学(xué)位(wèi)所(suǒ)需的录音(yīn)、音乐制(zhì)作、现场声音、电(diàn)子(zi)音(yīn)乐、信(xìn)号处理、沉(chén)浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认(rèn)知、音(yīn)乐信息学等(děng)领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在(zài)音(yīn)乐(lè)技术的所(suǒ)有领域都拥有坚(jiān)实(shí)的基础，通过与(yǔ)音乐表演(yǎn)和作曲专业的(de)学生合作(zuò)，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进(jìn)入(rù)竞争(zhēng)激烈(liè)的(de)词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对(duì)一课(kè)程(chéng)，发(fā)展特(tè)定的技能和自己的风格，并获得在抬起一条腿对正往里怼是什么意思，一条腿抬起来不断发展的音(yīn)乐产业中工作(zuò)所需要的一(yī)系列工具和技术(shù)。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面的作曲(qū)编曲，招收(shōu)的(de)很多都是在唱歌(gē)方面有不错(cuò)基(jī)础的(de)学(xué)生，在软件的(de)学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研(yán)究的很多方面也是(shì)现代流行音乐(lè)方面的风(fēng)格、创(chuàng)作方式等。

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