提高幼儿记忆力方法？为幼儿(ér)提(tí)供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情(qíng)绪(xù)色彩的(de)方便(biàn)记忆的材料的。

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记忆可以被(bèi)篡(cuàn)改(gǎi)吗(ma)

　　记忆是(shì)可以被篡改的。

　　记忆(yì)是可(k祈使句例子英语，祈使句例子10个ě)以被篡(cuàn)改的，甚至(zhì)是可(kě)以被植入的，而且(qiě)方法还非常的简单，先跟大家说一个跟修改记(jì)忆有(yǒu)关的一个非常轰(hōng)动的事件。

　　1984年(nián)发(fā)生在(zài)米(mǐ)国马萨诸塞州轰动世界的阿米罗特X侵案，被(bèi)害人是一个只有4岁半(bàn)的小男孩凯(kǎi)斯，有一天凯斯(sī)的(de)妈妈(mā)发现凯(kǎi)斯最近(jìn)一段时间频(pín)繁的尿床(chuáng)，

　　这(zhè)是一个孩子遭(zāo)到侵害(hài)之后非常容易(yì)出现的一种信号(hào)，凯(kǎi)斯的妈(mā)妈发见之(zhī)后就让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为(wèi)了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己(jǐ)小时候去野外露营遭到了(le)侵害的(de)经(jīng)历(lì)。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪色彩(cǎi)的(de)方便(biàn)记(jì)忆的(de)材料(liào)。

　　可以为孩子提供他(tā)们感兴趣的玩具或游戏，同时(shí)可以制(zhì)作许(xǔ)多色彩亮丽的(de)卡片或图片(piàn)，家长可在(zài)旁边配合我们孩子(zi)一起来进行这些活(huó)动(dòng)。

　　2、经常向幼儿提(tí)出具体(tǐ)、明确的记忆任务(wù)，并对孩子的成果给(gěi)予评价，这样可能激发幼儿去进行(xíng)有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一(yī)两个问题让孩子从听(tīng)到故事中找(zhǎo)到答案，或外出游(yóu)玩时，要让孩子记住见过(guò)哪些(xiē)东(dōng)西(xī)，去过哪些地(dì)方，都(dōu)有哪些景(jǐng)物等，这样就会让孩子有总意识的去观察事物进行(xíng)记忆，在孩(hái)子完成(chéng)任务时要给予(yǔ)及时的肯定和赞扬，提高(gāo)幼(yòu)儿记忆的积极(jí)性与主动性(xìng)。

　　这样会(huì)使幼儿更好(hǎo)地进行主动记忆。

　　3、帮助孩(hái)子理解要记忆(yì)的材料(liào)，可以大大(dà)提(tí)高孩子的记(jì)忆水(shuǐ)平和有意识记忆的能力(lì)，虽然孩子的记忆多是机械记(jì)忆，但在理解的基础上，他们(men)会记忆的(de)更好，这样(yàng)可以使他们记忆的更牢固(gù)，这对培养孩子的有意识记忆是非常好的方法，所以(yǐ)孩子在记忆东西前，父母要(yào)帮助孩(hái)子来(lái)理解这个事物。

　　4、运用(yòng)多种感觉(jué)器官进(jìn)行记(jì)忆。

　　因(yīn)此，应指导幼儿运用(yòng)多种感官参加记忆活动。

　　如让幼儿(ér)感(gǎn)受春天(tiān)，应(yīng)尽量带祈使句例子英语，祈使句例子10个孩子(zi)多看一(yī)看(kàn)、摸一摸、闻一闻(wén)、尝一尝，通过眼、耳(ěr)、手(shǒu)、鼻、口等多种感官(guān)从多方面获(huò)得(dé)感性认识。

　　实验(yàn)证明：这样(yàng)会(huì)使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进(jìn)行合理的复习，以增强记(jì)忆。

　　一般来讲，让(ràng)孩子复习巩固所学的内(nèi)容时，应该在孩子情(qíng)绪稳定(dìng)时(shí)，采用多种有趣的(de)方法进行(xíng)。

　　如(rú)利用讲故事(shì)、念(niàn)儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以及比赛活(huó)动、散(sàn)步(bù)与郊游活动和日常(cháng)生活活动等。

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