小学(xué)修改符号的(de)画法(fǎ)ppt，小学修(xiū)改符号的画法及参考资料是改(gǎi)正(zhèng)号：表(biǎo)明需要改正错误，把错误之处圈起来，再用引线引到空(kōng)白处改(gǎi)正(zhèng)的。

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小(xiǎo)学修(xiū)改(gǎi)符号的(de)画法ppt，小学修改符号的画法(fǎ)及参考资料(liào)

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文(wén)字多时(shí)可(kě)加框(kuāng)打叉。

　　3.增(zēng)补(bǔ)号：表明增补。

　　文(wén)字(zì)少时加圈(quān)，文字多(duō)时可用线画清增补(bǔ)的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位(wèi)置，三(sān)曲线的中间部分不调整(zhěng)。

　　1.改正号：表明需(xū)要(yào)改正(zhèng)错误，把错(cuò)误之处圈起来(lái)，再(zài)用引线引到(dào)空白处改正(zhèng)。

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈，文(wén)字多时可加框打叉(chā)。

　　3.增补号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画清增补的范(fàn)围。

　　4.对调(diào)号：表(biǎo)明调整或颠倒的字句位(wèi)置，三曲线的中间部(无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性bù)分不调整。

　　5.转移号(hào)：表明(míng)词(cí)语位置的转(zhuǎn)移，将要(yào)转移的部分圈起来(lái)，并画出引线指向转移部位。

　　6.接排号：表明两行文字之间应接排，不(bù)需另起一(yī)行。

　　7.另(lìng)起(qǐ)号(hào)：表明(míng)要(yào)另起一(yī)段(duàn)。

　　需(xū)要(yào)另(lìng)起一(yī)段(duàn)的地方，用引(yǐn)线向(xiàng)左延伸到起段的位置。

　　8.移(yí)位号(hào)：表(biǎo)明(míng)移位(wèi)的方(fāng)向(xiàng)。

　　用(yòng)箭(jiàn)头(tóu)或凸曲线表示，使用箭(jiàn)头，是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示把符(fú)号内的文字(zì)移至开口处两短直线(xiàn)的位置。

　　9.排齐号：表明应(yīng)排列整齐。

　　在行列中(zhōng)不齐(qí)的字句上下或(huò)左右画(huà)出直线。

　　10.保留(liú)号：表(biǎo)明改错(cuò)或删错后需(xū)保留(liú)原状。

　　在改错或删(shān)错处的上方(fāng)或(huò)下方画(huà)出(chū)三角(jiǎo)符号(hào)，并(bìng)在原(yuán)删除符号上(shàng)画两(liǎng)条短线。

　　11.加空号(hào)：表(biǎo)明在字与字或行与行之间加空。

　　符号画(huà)在字与字之间的(de)上方(fāng)，行(xíng)与行之间的(de)左(zuǒ)右处。

　　12.减空(kōng)号：表明(míng)字与字，行与行之间减空。

　　符(fú)号使用方法同上。

　　13.空字号：表明空(kōng)一字距;表(biǎo)明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正(zhèng)上下角码的位置(zhì)。

　　15.分开号：用以分(fēn)开外文字母。

小学(xué)修(xiū)改符(fú)号的用法及画法

　　小学修改符号(hào)的(de)用(yòng)法及画法详细介绍如下：

　　一(yī)、小(xiǎo)学修改符号的用法

　　1、删除号：用来删除句(jù)子(zi)或(huò)者文章中，不(bù)必要的多余的词语和句(jù)子。

　　替(tì)边号，替(tì)换(huàn)句子或者文章中(zhōng)表达不正确的(de)形容词或者主体。

　　2、补充号：补边称充句子(zi)或者文章中缺(quē)失的主语或者内容(róng)。

　　对(duì)调号对调(diào)句子或文章中错乱的语序。

　　调遣号(hào)用法跟对调(diào)号一样，但是调换的位置比对(duì)调号要灵活。

　　3、句号(hào)：表示陈述句末尾的停顿或语气舒缓的(de)祈使句棚(péng)数(shù)森感叹句(jù)末(mò)尾的停顿。

　　例春(chūn)天的百(bǎi)花(huā)送来了(le)浓香，请你再说一遍(biàn)，谁不知道(dào)这件事是他做(zuò)的呢。

　　4、叹号：表示感(gǎn)叹句末尾的停顿及语气强烈的祈使句反问(wèn)句末尾的停(tíng)顿。

　　这是多么平静的(de)一片原野，世界上哪有不包含(hán)矛(máo)盾的事物(wù)。

　　5、分号：表示复句中并列分(fēn)句之间的停(tíng)顿(dùn)，有分清分句层次的作用。

　　凡(fán)是复句中用(yòng)逗号(hào)不能很清楚地表示(shì)层次的(de)地方就用分号。

　　他(tā)身材很(hěn)高大，青白脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改(gǎi)符号的(de)画法

　　1、改正(zhèng)号：表明需要改正(zhèng)错误，把错误之处圈起来毕态，再用(yòng)引线引到空(kōng)白处改正。

　　删(shān)除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可(kě)加框打叉。

　　增补号(hào)：表(biǎo)明增补。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可用线画清(qīng)增补的范围。

　　对调号(hào)：表明(míng)调整(zhěng)或颠倒的字句位置，三(sān)曲线的中间(jiān)部(bù)分不调整。

　　2、转移号：表明词语位置(zhì)的(de)转移，将要链(liàn)亩转移(yí)的(de)部分圈起来，并画出引(yǐn)线指向转移部(bù)位(wèi)。

　　接(jiē)排号(hào)：表(biǎo)明两行(xíng)文字之间应(yīng)接排(pái)，不需另(lìng)起一行。

　　另起号：表明要(yào)另起一段。

　　需(xū)要另起一(yī)段(duàn)的地方，用引线向(xiàng)左延伸(shēn)到起段的位置。

　　3、移位号：表明移位的(de)方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使(shǐ)用箭头，是表示移至箭头前(qián)直线位置;使用凸曲线(xiàn)，是表示(shì)把符号内(nèi)的(de)文字(zì)移至开口处两短(duǎn)直线的位置。

　　排齐号(hào)：表明应排列整齐(qí)，在行列中(zhōng)不齐(qí)的字(zì)句上(shàng)下或(huò)左右画出直线。

　　4、保留(liú)号：表明改错无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性或删错后需保留原状。

　　在改错(cuò)或删错(cuò)处的上方或(huò)下方画出三角符(fú)号，并(bìng)在原删除符号上无丝竹之乱耳的之是什么用法，无丝竹之乱耳的之是什么词性画两条(tiáo)短(duǎn)线。

　　加空(kōng)号(hào)：表明在(zài)字与(yǔ)字或行与行之(zhī)间加空。

　　符号画在字与字(zì)之间的上方，行与行之间的左(zuǒ)右处。

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