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忘记(jì)是什(shén)么词性

　　忘记是动(dòng)词(cí)词性的(de)。

　　释义(yì)：不记得过去(qù)的事(shì);没(méi)有记住应该记住(zhù)的(de)。

　　词性：可(kě)用作名词，动(dòng)词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得。 例如：朱自清(qīng)《背影》：“我与父亲不相见(jiàn)已二年余了，我最不能忘记的(de)是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有(yǒu)想到去(qù)做。 例如(rú)： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教(jiào)诫的言语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷打(dǎ)着，风卷着云……那时(shí)我也忘记害怕(pà)啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会(huì)被(bèi)遗(yí)忘，跟与(yǔ)其联系之事件的数目(mù)、它(tā)所(suǒ)唤起情感和时(shí)间(jiān)，还有和身体状态有关。但普遍(biàn)认为，相对于记(jì)忆是(shì)主动，遗忘(wàng)是(shì)被(bèi)动(dòng)的。就是(shì)说，人能够主动选择记住某件事，而不(bù)能选择(zé)去忘记某件事。为了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做法是复习。

晚上(shàng)老(lǎo)师(shī)说怕我忘记了怎么回复她(tā)呢

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘记了可以(yǐ)回复：我会用手机备忘录注明并定个(gè)闹钟提醒的，请您放(fàng)心。

　　如果依旧不(bù)放(fàng)心(xīn)，还(hái)可以用记事(shì)本抄下(xià)来，或者使(shǐ)用便条纸或者便利(lì)贴(tiē)，将(jiāng)担心会忘记的事(shì)情(qíng)抄写下来，放在自己能(néng)够(gòu)随时看到的地方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与其联(lián)系(xì)之事(shì)件的数(shù)目、所唤(huàn)起情感和(hé)时间以及身(shēn)体状(zhuàng)态有关。

　　普遍(biàn)认为(wèi)，相对于记(jì)忆是主动，遗忘是被(bèi)动(dòng)的。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择(zé)去(qù)伊拉克是不是被灭国了忘记某件(jiàn)事。

　　为了避(bì)免将(jiāng)重要的信息被(bèi)遗忘(wàng)，人们(men)通常的做法(fǎ)是复(fù)习。

幼儿园(yuán)老师说忘记了(le)??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老师尽量(liàng)在有空时(shí)解决问题(tí)。

　　幼(yòu)儿园老师平时工作是(shì)很辛苦的，要照(zhào)顾几十个学生，自然是忙(máng)不过(guò)来的，就(jiù)会出现偶尔忘(wàng)事的时候，希望家长能够多多体谅老师，有事(shì)先沟通，这(zhè)样就能够(gòu)省掉很多不必要的(de)麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅与(yǔ)关伊拉克是不是被灭国了心也是至关重要(yào)的。

　　如果说，我们(men)可(kě)以做(zuò)到在(zài)平时总是非常体谅老师，甘(gān)愿配合老师的(de)工作的(de)话，老师自(zì)然会对我们的孩子有一个好的印(yìn)象。

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