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颜元的(de)教(jiào)育思想思维导图，颜元的(de)教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标(biāo)：“实德实才之士”：颜元认为人才是治国(guó)安民的根本，而人才(cái)主要依靠(kào)学校教育来培养。

　　学校(xiào)教育的(de)培养目(mù)标是“实德(dé)实才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实(shí)学的经世致用(yòng)人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种，一种是(shì)“上下粗精(jīng)皆尽(jǐn)力(lì)求全”的(de)通(tōng)才，另一种是“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育(yù)内容，这就(jiù)是(shì)颜(yán)元所谓的“实(shí)学(xué)”。

　　同(tó文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释ng)时，颜元(yuán)基于他“富国强兵”的(de)政治理(lǐ)想，还提(tí)出教育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实(shí)践相结(jié)合(hé)。

　　第一(yī)，教学要联系实际(jì)，观察、练(liàn)习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书、闭(bì)门读(dú)书(shū)和(hé)空谈理义(yì)，因(yīn)为其脱离(lí)实际，不能解决实际(jì)问题还影响健康。

　　第(dì)三，并非排斥通(tōng)过读讲(jiǎng)来学习知识(shí)，而(ér)是(shì)主张读书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人获(huò)得知(zhī)识的目(mù)的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自(zì)己规划(huà)的(de)漳南书院(yuàn)中(zhōng)，陈设(shè)六斋，并规定了各斋具(jù)体(tǐ)教育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分(fēn)别(bié)为(wèi)文事斋、武(wǔ)备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为了(le)适(shì)应(yīng)当时的实际(jì)，等时机到了则(zé)关闭这两斋。文言文许行原文及翻译注释，文言文许行原文及翻译及注释p>

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