怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门课程是(shì)医学基础课基础(chǔ)课的两(liǎng)年(nián)学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)对于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本(běn)上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习课，不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多的(de)。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程以及怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)导论，怎样学好护理学导论这门课(kè)程，怎样学好(hǎo)护理学(xué)专业，怎样(yàng)学好护理学基础300字等问(wèn)题，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

怎(zěn)样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)

　　基础课的(de)两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除(chú)了(le)背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的(de)概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态(tài)时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这两门(mén)课(kè)是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好(hǎo)了常态(tài)，也(yě)就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两年(nián)学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时(shí)的人(rén)体结构，那么(me)病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构(gòu)了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病态(tài)，更加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自学(xué)护理(lǐ)专业

　　 您好(hǎo)，您(nín)可以报(bào)名参加成年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　 希望(wàng)可(kě)以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护理好(hǎo)吗(ma)

　　 我觉得(dé)现(xiàn)在学习护理专(zhuān)业还是(shì)挺不错的呀，未来的就(jiù)业前景(jǐng)也是相当的广(guǎng)阔，要知道(dào)现在(zài)护(hù)理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说(shuō)未(wèi)来的(de)很长一段时间(jiān)，这个专业都会被(bèi)重点扶持(chí)，现在我们国家的护士还(hái)是比较少的(de)，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别(bié)是最近这几年(nián)来，又出现了很多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的(de)大学(xué)本科生(shēng)在(zài)很多(duō)医(yī)院都是(shì)非常抢手的，未(wèi)来肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　 当然敏宽(kuān)如(rú)果你准备去(qù)选择(zé)护理专业，那么你(nǐ)本身必须要特别的热爱这(zhè)个行(xíng)业，另外(wài)就是你必须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责任心，平时(shí)也(yě)是(shì)比较细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家一定要(yào)培(péi)养出严谨(jǐn)的作风(fēng)和良好位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念的(de)生活习惯才(cái)行。

　　当然(rán)了(le)，不管是哪一个专业，我们都(dōu)必须要付出(chū)全部的精力(lì)，这样我们在这(zhè)个专业上面(miàn)才会(huì)学有(yǒu)所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　 医学基础课(kè)。

　　基础课(kè)的(de)困(kùn)腔两(liǎng)年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数(shù)最多的(de)几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克(kè)。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的(de)概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 如(rú)果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结(jié)构了，这(zhè)两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是(shì)病(bìng)态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神(shén)奇的功能，比如细胞的物质能量代(dài)谢，血(xuè)液的循环，神经的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈(niān)来，都那(nà)么的精(jīng)巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程都(dōu)是不可见(jiàn)的，只能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能推断(duàn)是怎样(yàng)的情形(xíng)，或者就(jiù)一个现象存(cún)在(zài)好(hǎo)多种(zhǒng)流行的(de)解释(shì)，这(zhè)无疑(yí)增加了学习的困难(nán)。

　　生(shēng)化是北医(yī)的头牌(pái)课(kè)程，以内容(róng)难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介绍人体内一些物质与能量(liàng)的代(dài)谢过(guò)程，要(yào)记很多极(jí)其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十(shí)种(zhǒng)物质，还要记住每(měi)一步发生的(de)器官以(yǐ)及发(fā)生的条件(jiàn)，想要记得准(zhǔn)确而且(qiě)完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一(yī)些歌(gē)诀帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如(rú)在(zài)记忆人体八(bā)种必须氨基酸(suān)时(shí)，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提出来(lái)组成(chéng)一句相对容易记忆的话“一两色(sè)素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便(biàn)轻(qīng)松把(bǎ)八(bā)种不相关又难记的名词整合到了(le)一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最(zuì)后一门(mén)，药理，这门课程也是让人头疼的一门(mén)。

　　因为药物(wù)的名字(zì)都是外(wài)文翻译的，只是些无意(yì)义生(shēng)僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易(yì)背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没(méi)有(yǒu)琐碎(suì)的知识点。

　　以药(yào)物(wù)的不良反应为(wèi)例，总论中(zhōng)指出，不良反(fǎn)应包括(kuò)副作用、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应等(děng)，是指“与用药目(mù)的无关(guān)，而(ér)对人体(tǐ)产(chǎn)生(shēng)不利甚(shèn)至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各(gè)论(lùn)中，每一类乃至(zhì)每一(yī)种药物都(dōu)有其(qí)不(bù)良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有(yǒu)抑制心(xīn)脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些(xiē)作(zuò)用如果符合(hé)治疗(liáo)目的，就(jiù)是治(zhì)疗作用；如果不符合用(yòng)药(yào)目的(de)，就成了对用药者(zhě)不(bù)利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学(xué)到(dào)中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学(xué)到很(hěn)多养生的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的(de)中药(yào)配方等等(děng)，这些内容不仅(jǐn)仅可(kě)以(yǐ)在临床传授给患者，对自己(jǐ)而(ér)言也(yě)是受用终(zhōng)生(shēng)的(de)。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们(men)平时身体有些(xiē)许不适的(de)时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经(jīng)典的(de)商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人(rén)接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课(kè)程(chéng)不仅限于课堂(táng)讲授，还包(bāo)括大量的(de)实习课。

　　同学们(men)分小组练习(xí)或者角色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药(yào)车(chē)行(xíng)走时需要(yào)上(shàng)身(shēn)挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂(bì)与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖(jiān)在正前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌地(dì)向患(huàn)者清晰(xī)的(de)解释。

　　如果不能(néng)解(jiě)决，及时(shí)找领导(dǎo)处理，原则(zé)是(shì)不能跟病(bìng)人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是(shì)推卸(xiè)责任，而是一个技(jì)巧，首(shǒu)先留出一(yī)段时间(jiān)让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者有(yǒu)被重视的感觉，也会(huì)重新审视(shì)自(zì)己(jǐ)的行为(wèi)，从(cóng)解(jiě)决(jué)问题的目(mù)的出发，更(gèng)好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强(qiáng)而且都非常的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期末考试也(yě)不(bù)为难大家，都能(néng)轻松通过(guò)，所(suǒ)以是大(dà)学期间难(nán)得的(de)让同学满意的(de)优质课程(chéng)。

　　除了上面提(tí)到(dào)的相对轻松的课程外，护理学院开(kāi)设(shè)的(de)重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学(xué)其(qí)实是跟医(yī)学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是(shì)一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何(hé)接待(dài)病人，如何填(tián)写各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能(néng)会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护理(lǐ)、输血(xuè)与(yǔ)输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及到如何(hé)与患者沟(gōu)通，建立良(liáng)好(hǎo)的护患(huàn)关系，沟通(tōng)的过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通，可见语(yǔ)言沟(gōu)通(tōng)对于信息传达(dá)的(de)作用并没有我们(men)想(xiǎng)象(xiàng)中那么(me)大。

　　非言语性(xìng)沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种(zhǒng)非(fēi)常(cháng)好(hǎo)的关怀方式，当患(huàn)者身体、心理痛苦(kǔ)的时候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系，建立怎样的护患关(guān)系(xì)，这其中也(yě)有(yǒu)技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替位卑未敢忘忧国,什么意思，位卑未敢忘忧国下一句怎么念(tì)患者准备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的要求，就能称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患(huàn)者完全不能(néng)自理(lǐ)的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要(yào)患者(zhě)还具(jù)备一(yī)定的自理能力，就(jiù)应该充分调(diào)动(dòng)其积极性，锻炼(liàn)他的(de)能(néng)力，挖掘他的潜力，不能养成依赖(lài)别人(rén)的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会(huì)有每周一次临床见习(xí)的机会，大致内容是上午在病房(fáng)参观学习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者(zhě)罕见的(de)病例要主动(dòng)与病人(rén)交流(liú)，同(tóng)时完(wán)成一份护(hù)理(lǐ)病历；下午要(yào)聚在(zài)一起(qǐ)讨论上午(wǔ)问诊过的(de)病例，提出恰当的护理(lǐ)计划与护(hù)理措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的内容也是(shì)很实(shí)用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主(zhǔ)要(yào)是(shì)介绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院(yuàn)指导等三个(gè)部分，像一(yī)般手术(shù)病人术后(hòu)通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而(ér)且(qiě)会(huì)影响各器官的生理功能(néng)，而且个(gè)体差异很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不(bù)能根据其他(tā)患者的经(jīng)验来判(pàn)断(duàn)另一(yī)个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患(huàn)者主述的感觉(jué)以及表现出来的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者(zhě)的疼痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心(xīn)的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如(rú)无其(qí)他不适可(kě)以(yǐ)开始进食；消化道手术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视(shì)病人情况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注(zhù)意不(bù)要进食(shí)糖(táng)、奶、豆(dòu)制品等(děng)易产气的(de)食物(wù)，以(yǐ)免(miǎn)影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的(de)术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐(nài)受(shòu)程度循序(xù)渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上(shàng)运(yùn)动，包括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包(bāo)括(kuò)一年半的护理实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着护士老师(shī)从(cóng)事护理工作，医(yī)疗实习则(zé)是(shì)跟(gēn)随着医生老师从事医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床实习首(shǒu)先要对病(bìng)人(rén)负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病(bìng)人，不是数据不(bù)是机器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何(hé)一个操作都要慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能(néng)承担，而(ér)且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是(shì)个高危环境，要(yào)比普通(tōng)人(rén)接触的(de)高致病(bìng)性病菌(jūn)多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护(hù)自(zì)己(jǐ)，严格遵(zūn)守(shǒu)医院制定的各项防护制度(dù)，尤其是针(zhēn)具与血(xuè)制品，一定要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了(le)对自(zì)己的身(shēn)体负责，还要(yào)对自己的学(xué)业负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的(de)学生又多，不可能时时想着要(yào)给(gěi)你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能(néng)自己多上心，多学多看多做(zuò)多问，而(ér)且还(hái)要做到及时与理论相联系(xì)，白(bái)天在临床见到不熟(shú)悉的(de)病症或操作(zuò)，晚上(shàng)回来查查书弄(nòng)清楚来(lái)龙去脉，这对知识的(de)理解及积累是(shì)非常(cháng)有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理，而不是从事护(hù)理(lǐ)专业的工(gōng)作的话(huà)，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果(guǒ)想要从事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛(xīn)苦工作的准(zhǔn)备了。

　　 现(xiàn)代(dài)女性越(yuè)来越独立自主，很多(duō)人都向往成为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身上花钱，把(bǎ)自己(jǐ)打(dǎ)扮得(dé)美美(měi)的。

　　为此，她们(men)愿意花费大(dà)量的(de)时间金(jīn)钱来做美容护(hù)理，让自(zì)己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天(tiān)的工作量相对比(bǐ)较(jiào)少(shǎo)，但是(shì)工作待遇却反而(ér)比医(yī)院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会(huì)从(cóng)事这个行(xíng)业的(de)话(huà)，还是(shì)挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业

　　 要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业知识

　　 护理这个专业(yè)越来越受到人们的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为(wèi)护理(lǐ)专(zhuān)业对于整个医疗团队(duì)起着决(jué)定性的作(zuò)用，它的好坏就可以(yǐ)看出这个(gè)医院的医疗(liáo)水平(píng)到(dào)底是(shì)怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开(kāi)好的护理团队，护(hù)理(lǐ)团队已(yǐ)经(jīng)如何发展成为(wèi)整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么(me)如何(hé)学(xué)习好(hǎo)护理专业知识(shí)呢？

　　 首先(xiān)，学(xué)习护理专业的学生，一(yī)定好的自主(zhǔ)学(xué)习的(de)能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不(bù)仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业(yè)的知(zhī)识，也应该课外多看一些(xiē)有关专(zhuān)业的(de)书，拓展自(zì)己(jǐ)的认(rèn)知能(néng)力(lì)，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要(yào)的还是自己的学习能力和吸收能力(lì)。

　　 其次(cì)，如果学校组(zǔ)织有在(zài)医院(yuàn)实习的(de)话(huà)，要(yào)好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床的，有时候知识(shí)丰富(fù)，但是临床工作不好的话(huà)也(yě)是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技能，随着护理的发展，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单(dān)的打针输液或者注重生活上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇高(gāo)的职业精神和为(wèi)人民服(fú)务的精(jīng)神。

　　因为大家都(dōu)知(zhī)道护理工作是很忙(máng)的，有时(shí)候连续(xù)好(hǎo)几个月(yuè)都没有休息，那么这个时候一定要有集体主(zhǔ)义精神，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的情况下选择集体利(lì)益。

　　 学习好专业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚(hòu)的学校，比(bǐ)如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己的心态和(hé)知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护(hù)理知(zhī)识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　 这个(gè)阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的老师！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这个专业(yè)？是对护士的(de)崇拜(bài)，专还(hái)是(shì)希望自(zì)己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好(hǎo)好听课(kè)，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联(lián)系(xì)实(shí)际，就可以了！我认为(wèi)认(rèn)真(zhēn)和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　 开(kāi)设课程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医(yī)学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人体解剖(pōu)学、生理(lǐ)学(xué)、病理学、药理学、医学心理(lǐ)学(xué)、医(yī)学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科护理学、外(wài)科护理学(xué)、妇产科护理(lǐ)学、儿科护(hù)理(lǐ)学(xué)、急救护理(lǐ)学、预(yù)防医学、精神(shén)护(hù)理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于(yú)36周。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　 护理专业被教育(yù)部、卫生(shēng)部等六部委列入(rù)国(guó)家紧缺(quē)人才(cái)专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫生组织对各成员(yuán)国(guó)卫生人才资源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示，许多(duō)国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够(gòu)，医护(hù)比(bǐ)例严重失调。

　　 按(àn)照(zhào)卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科(kē)室医生和(hé)护士的比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护比例远远达(dá)不(bù)到卫生部的(de)要(yào)求(qiú)，与1:2.7的(de)国际水平(píng)相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随着(zhe)国际医疗市场(chǎng)对护理(lǐ)人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在各(gè)国(guó)医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西(xī)兰、新加坡、日本及(jí)全球其他国家将急需200万护理人才(cái)，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。

　　世界(jiè)性的护理人才资源(yuán)的短缺(quē)，给我国(guó)护理(lǐ)人员创造了更多迈出国门、迈向国(guó)际市场就业的机会。

　　业(yè)内专家介绍说，护理(lǐ)职业一(yī)直是国际(jì)上地位较高、薪水(shuǐ)丰厚的职业(yè)之一。

　　 如(rú)护士在美国平均(jūn)年薪达5万美元(yuán)，而美国缺(quē)护士30万人(rén)。

　　在(zài)澳大(dà)利(lì)亚，护(hù)士最(zuì)容易找工(gōng)作或获得升迁，同时，只(zhǐ)要(yào)拥有了澳大利亚注册护士的资格(gé)，等(děng)于(yú)拿(ná)到了通向英联邦国家工作的(de)“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德等西方发(fā)达国家对护士均有许多优(yōu)惠的(de)政策。

　　因此，有(yǒu)深(shēn)厚的(de)专业知识、较高(gāo)的综合素(sù)质和流畅的(de)国(guó)际交(jiāo)流语言(yán)的护士在国际上就业、发展前景(jǐng)十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学(xué)护理专业有什么感受吗(ma)有什么好(hǎo)处(chù)和(hé)弊端(duān)

　　 楼主问的(de)是(shì)好处(chù)，那(nà)就(jiù)只说好处：

　　 可以学会照(zhào)顾自己和别人，包括老(lǎo)公小(xiǎo)孩，爸爸妈妈(mā)，公(gōng)公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份自食其力，收入稳(wěn)定和饿不死自己的工(gōng)作

　　 可以学会(huì)在紧急时刻从容镇定，该干什么干什(shén)么

　　 可(kě)以(yǐ)学会夜(yè)间值班也不害怕，反而觉得是四周(zhōu)安静，便于(yú)思(sī)考的好时机

　　 可以在不断的考核和检查中(zhōng)磨练(liàn)自己，使自(zì)己总(zǒng)是(shì)处于最佳状态

　　 可以学会处理各(gè)种复杂的人际关(guān)系，在和(hé)患(huàn)者(zhě)和家属的(de)谈话中学会口齿(chǐ)伶(líng)俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼身体，保持身材苗条(tiáo)，四肢(zhī)发达，健壮有力

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