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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄(líng)段(duàn)的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的内(nèi)容都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共(gòng)同点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样才能(néng)引起(qǐ)幼儿(ér)的关(guān)注(zcampus是什么意思 campus是国誉吗hù)。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动(campus是什么意思 campus是国誉吗dòng)物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些(xiē)话(huà)题都是小班(bān)幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话(huà)题又是(shì)中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯(guàn)为目的的话(huà)题：晨(chén)间谈话时也(yě)可(kě)以渗透孩子生活习惯方(fāng)面(miàn)的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子(zi)们养成饭前(qián)便后勤洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯(guàn)退(tuì)步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂(wèi)的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩(hái)子(zi)们自己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完(wán)自(zì)己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子们(men)早(zǎo)上(shàng)回园的(de)情绪(xù)稳campus是什么意思 campus是国誉吗定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为(wèi)了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言(yán)游戏，还(hái)经常出(chū)些脑筋急(jí)转弯(wān)，谜语，知识问答(dá)类(lèi)的题目(mù)，启发(fā)开(kāi)动幼儿的小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼(yòu)儿的思(sī)维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑(nǎo)筋的幼儿(ér)，激励(lì)默默无闻的(de)幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出(chū)谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画(huà)片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么(me)喜欢(huān)看这个动画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示(shì)动画片人物图片，引导幼儿(ér)就(jiù)这些(xiē)动画片人物和他们所(suǒ)在的(de)动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边(biān)的小朋友说(shuō)说自(zì)己最喜欢(huān)的动画(huà)片是什么(me)，为什(shén)么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小(xiǎo)朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿(ér)的(de)谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的(de)小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的(de)小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得(dé)好的小(xiǎo)朋友上前分(fēn)享他喜爱的(de)动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有(yǒu)没有值得我(wǒ)们(men)学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新的谈话(huà)经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也(yě)和小朋友们分享一下(xià)老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西(xī)游记》里(lǐ)的动画人物(wù)很多(duō)，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈话(huà)经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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