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忘记是(shì)什么词性

　　忘记是动词词性(xìng)的。

　　释(shì)义：不记(jì)得过去的事;没(méi)有记住(zhù)应该记住的。

　　词(cí)性：可用作名(míng)词，动(dòng)词。

　　一(yī). 引证解释(shì)

　　不记得。 例如(rú)：朱(zhū)自清(qīng)《背影》：“我(wǒ)与父亲不相(xiāng)见已二年余(yú)了，我(wǒ)最不能(néng)忘记的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明·张居(jū)正《女诫(jiè)直解》：“你众女将我这教(jiào)诫(jiè)的言语，务要勉励(lì)，身体力行，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李(lǐ)准《耕(gēng)云(y谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里ún)记》：“电闪着(zhe)，雷打(dǎ)着，风卷(juǎn)着(zhe)云(yún)……那时我也忘记(jì)害怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基(jī)本(běn)含义：

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘(wàng)，跟与其联(lián)系(xì)之事件的数目(mù)、它(tā)所唤起情(qíng)感和时间(jiān)，还有(yǒu)和身体状态有关。但(dàn)普遍认为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘(wàng)是(shì)被动的。就(jiù)是说，人能够主动选(xuǎn)择记住某件(jiàn)事(shì)，而不能选择去忘记某(mǒu)件事。为了避免将(jiāng)重(zhòng)要的信(xìn)息被遗忘，人(rén)们通谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里常的做法(fǎ)是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记(jì)了可(kě)以回复(fù)：我会用手机备(bèi)忘录(lù)注明(míng)并定(dìng)个闹钟(zhōng)提(tí)醒的，请您放心(xīn)。

　　如(rú)果依旧(jiù)不放心，还可以用记事本抄下(xià)来(lái)，或者使用(yòng)便条纸(zhǐ)或者便利贴，将担心会忘记的事(shì)情抄写下(xià)来(lái)，放在自己(jǐ)能够(gòu)随时看到的地方。

　　一个事件是否会(huì)被(bèi)遗忘，与其联系之事件的(de)数(shù)目、所唤起情感和时(shí)间(jiān)以及身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆是主动(dòng)，遗忘是被动的。

　　就是说，人能(néng)够主动选择记住某件事，而不能选(xuǎn)择(zé)去忘记某件事(shì)。

　　为了(le)避免(miǎn)将重(zhòng)要的信息被遗(yí)忘，人们通常的(de)做法是复习。

幼儿园老师说忘(wàng)记了??怎(zěn)么回(huí)

　　没关系(xì)，麻(谨以此文是什么意思，谨以此文用在哪里má)烦老(lǎo)师尽(jǐn)量在(zài)有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老师平时(shí)工(gōng)作是很辛(xīn)苦的(de)，要照顾几(jǐ)十个学生，自然是忙不过来的，就(jiù)会出现偶(ǒu)尔(ěr)忘事的时(shí)候，希望家长能(néng)够多多体谅(liàng)老师，有事先沟(gōu)通，这样就能够省掉很多不必要(yào)的麻烦(fán)。

　　家(jiā)长的(de)体谅(liàng)与关(guān)心也是至关重要(yào)的(de)。

　　如果说，我们可以(yǐ)做到在(zài)平时总(zǒng)是(shì)非(fēi)常体(tǐ)谅老师，甘愿配(pèi)合老师的工(gōng)作的话，老师自(zì)然会对我们的孩子有一(yī)个好的印(yìn)象。

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