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小说中反复的作用和表达效(xiào)果，反复的作(zuò)用和(hé)表达效(xiào)果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调(diào)，增强语气(qì)或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表(biǎo)达作者强烈情感(gǎn)的作用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐有序，而又(yòu)回环起(qǐ)伏，充满语言美(měi)。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人如(rú)见其(qí)形，突(tū)出形(xíng)象性(xìng)。

　　反复的概念(niàn)：

　　反(fǎn)复就是根(gēn)据表(biǎo)达(dá)需要，有意让(ràng)句(jù)子(zi)或词语重(zhòng)复(fù)出(chū)现的修辞(cí)方法(fǎ)，反复就是为了强调某种意思，突出某种(zhǒng)情感，特意重复使用某些词语、句子或(huò)者(zhě)段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸(tū)显某种(zhǒng)感情或某种(zhǒng)行为，连续两次以上(shàng)使用同一(yī)词语，达到(dào)强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉(chén)默(mò)呵！不在沉(chén)默(mò)中爆(bào)发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用“沉默”一词(cí)，表达(dá)自己对政府(fǔ)的愤怒(nù)和对民众(zhòng)觉(jué)醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复(fù)：

　　有时为了表(biǎo)达内(nèi)容(róng)或结构安排(pái)的需(xū)要，要连续两次以上(shàng)使用(yòng)同一个词(cí)组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮(liàng)原来是这(zhè)样的！核桃(táo)树原来(lái)是这样的！香雪走(zǒu)着，就(jiù)像(xiàng)第一次认出养育她(tā)成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里连续三次反复使用“原来是这样的”，表明了(le)香雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类型(xíng)在诗歌和(hé)小说中最为常(cháng)见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜(xī)笔墨，连续两次重(zhòng)复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调(diào)，一方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫(fū)失(shī)子后的痛(tòng)苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠，有力地批判(pàn)了摧(cuī)残中国劳动妇女(nǚ)的封建(jiàn)礼(lǐ)教(jiào)。

反(fǎn)复的作(zuò)用(yòng)答题格(gé)式

　　反复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁，以(yǐ)实代(dài)虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞(cí)手法及答(dá)题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深(shēn)奥(ào)为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化(huà)抽(chōu)象(xiàng)为具体。

　　答题格式(shì):生动形象地(dì)写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近(jìn)距离,亲切自然(rán):便于对(duì)话,交流(liú)情感。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现出了(le).……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增强(qiáng)气(qì)势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势(shì)，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘(hōng)托气氛，增强感染力(lì)，增强联想(xiǎng);创(chuàng)造气(qì)氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表(biǎo)达了(的情感(gǎn))，使文章有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格式(shì):强调(diào)，加(jiā)强语气(qì)等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注(zhù)意和思(sī)考，使文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对(duì)比(bǐ):使所表现的事物特谈恋爱期间所有的转账可以起诉吗，恋爱期间的转账超过多少要还(tè)征或所阐述的道理(lǐ)观(guān)点(diǎn)更鲜明、更突出(chū)。

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