音读训读的解释是什么，音读(dú)训读的解释是(shì)问什(shén)么是(shì)音读？什么(me)是(shì)训读？答简(jiǎn)单(dān)来说，每个汉字一般都(dōu)会有两(liǎng)种读法，一(yī)种叫做“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读(dú)”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

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　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉(hàn)字的(de)读音(yīn)，按照这(zhè)个汉(hàn)字从(cóng)中(zhōng)国传入日(rì)本(běn)的时候的(de)读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的(de)时代和来源地的不同(tóng)，大致可以分(fēn)为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但(dàn)是，这些汉字的(de)发(fā)音(yīn)和现代汉语中同一汉字

　　的发音(yīn)已经有所不同(tóng)了。含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式p>

　　“音(yīn)读”的(de)词汇多是汉(hàn)语的(de)固有词(cí)汇。

　　“训读(dú)”是按照日本固有的(de)语言

　　来(lái)读这个汉字时的读法。

　　“训(xùn)读”的(de)词(cí)汇(huì)多是表达日本固有事物的固有词汇等。

　　有不(bù)少汉字具有两(liǎng)

　　种(zhǒng)以上(shàng)的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是(shì)什么意思？

　　训读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字(zì)的一种发(fā)音方式，是(shì)使(shǐ)用该(gāi)等汉(hàn)字之日本固有同义(yì)语汇的读音。

　　所以训读只借用汉字的形和(hé)义，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字(zì)在(zài)日语中按照日语对汉语的译音(yīn)读出来，叫音读同一个汉字在日语中可能有不止(zhǐ)一(yī)种读法(fǎ)，是(shì)由于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋(sòng)等）吸收了当时汉字的发音。

　　每个汉(hàn)字(zì)一般都(dōu)会有两种读法，一种叫做“音友慎春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉(hàn)字具有两种以上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训读”音。

　　日语和韩(hán)语中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在(zài)日(rì)语里，训(xùn)读(dú)（训(xùn)読）是以日语固有的(de)发(fā)音(yīn)来读出汉字(zì)，与该(gāi)汉字本身的好耐字音（吴音(yīn)、汉音、唐音(yīn)等）有很大的不同。

　　例:“金(jīn)”训(xùn)读为“かね”（kane），是和(hé)语固有之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为现代“韩语不(bù)存在训读”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡札(zhá)、吏读、口诀等类似(shì)日本万叶假名的标记法存在，充分利(lì)用(yòng)这些汉字的训读。

　　使用(yòng)类似于和(hé)训(xùn)（日本的训(xùn)读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉字(zì)，这意味着相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语(yǔ)”的韩训。

　　现(xiàn)如今除了在语言学与(yǔ)语源论等进(jìn)行(xíng)讨论以(yǐ)外，日常言语已经不再使用(yòng)。

　　但是“串(chuàn)”“钊”等为例外存在的训读。

　　“串”读作“”的情况下意思(sī)为(wèi)“海角(jiǎo)”，“钊”读作“”的情况下(xià)意思为“生铁”，“串”“钊”并不(bù)使用本来的意思(sī)，这类的韩语(yǔ)类(lèi)似于日文的“国(guó)训”。

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