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相(xiāng)对(duì)评价和绝对评(píng)价区(qū)别举例(lì)，相对评价和绝对评价区别举例(lì)现代教育技术

　　相对评价(jià)和绝对评价(jià)区别：1、相对评价是在被(bèi)评(píng)价(jià)对象的群体中建立(lì)基准，然后把该群(qún)体中(zhōng)的各(gè)个对(duì)象逐一(yī)与(yǔ)基准进行比较，以判断该群(qún)体中每一(yī)成员的相对(duì)优势。

　　2、绝对(duì)评价是(shì)在(zài)评价对象(xiàng)的集合之外确定一个(gè)标准，评(píng)价(jià)时(shí)把评(píng)价对象与客观标准进(jìn)行比较(jiào)，确定评价对象达到(dào)目疫情转段是什么意思，中专转段是什么意思(mù)标基准绝对(duì)位置的评价(jià)方(fāng)法。

　　3、相对评价：利用相对(duì)评价可(kě)以(yǐ)了(le)解学生之间的差异，便于比较个(gè)体学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标准比较(jiào)客(kè)观(guān)，如果评(píng)价是准确的，那么评价(jià)之后，每(měi)个被评价者都可以明确自己与客观标准的差距，有(yǒu)利于(yú)发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别各(gè)教育目标完成(chéng)情况(k疫情转段是什么意思，中专转段是什么意思uàng)，明确(què)今后工作的重点。

相对性评价和绝(jué)对(duì)性(xìng)评价的区别

　　相(xiāng)对性(xìng)评(píng)价和(hé)绝对性评价(jià)的区别：定亩带义不同，评价依据(jù)不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义(yì)不同：绝对性评价又称目标参照性评价(jià)，是用目标参照性测验对学生成绩进行(xíng)评定。

　　相对性(xìng)评(píng)价也称常模参照性评价，是用常(cháng)模参照性测验对(duì)学生成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依据不同：绝对性评价(jià)依据教学目标(biāo)和教材编(biān)制试题(tí)来测(cè)量(liàng)学(xué)生的学业成绩，判断学生(shēng)是否达到了(le)教学目标的(de)要求。

　　而(ér)相对(duì)性评价依据学(xué)生个人的成绩在该班(bān)学生成绩序列中或常模中所处做(zuò)唯的位置(zhì)来评价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对(duì)性评价是一(yī)种(zhǒng)外(wài)部评价，注重的是目标达成与否，不考虑个体的(de)相(xiāng)对(duì)位置。

　　例迅胡芦(lú)如，大学考试、驾照考试(shì)等。

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