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蒙口是什么档次,蒙口是什么档次的牌子 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地(dì)还是(shì)认真的写(xiě)作业,认(rèn)真的(de)与认真地是认(rèn)真(zhēn)的(de)和认真地的区别在(zài)于用法不同,认真“的”后面接名(míng)词的。

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认真地还是认真的写作业,认(rèn)真的与认真地

  认真的和认真地的区别(bié)在于用法(fǎ)不同,认真“的”后面接(jiē)名词。

  例如:认(rèn)真的学习(xí);

  认真“地”后面接动词,例如:认(rèn)真地跑步。

  意(yì)思(sī)是信(xìn)以为真;

  当真;

  严肃(sù)对待,不马虎。

  示例:1、我们学(xué)习要踏(tà)实认真,不要好高骛远。

  2、妈妈做会(huì)计工作非(fēi)常认真,生(shēng)怕出现什么差错。

  3、上课(kè)要认(rèn)真(zhēn)听讲,不要(yào)三心二意。

  4、代表(biǎo)们(men)认真讨(tǎo)论并且一致通过了决议(yì)。

认真地(dì)还是认真(zhēn)的写作业,哪个是正确的用(yòng)法?

  “认(rèn)真地做作(zuò)业”用(yòng)地是:地;

  “地(dì)”的结构蔽蔽告特点也必须和它前面的词和词(cí)组构成一(yī)种特有形式来为它后面的动词(cí)服宏(hóng)明务,构(gòu)成(chéng)“状动关(guān)系”。

  如:他认认真(zhēn)真地写。

  此处的“地”便(biàn)为状(zhuàng)语的标(biāo)志,应读de。

  她愉快地(dì)接(jiē)受了这件礼(lǐ)物。

  其他“de”字的用法

  1、“的”的结(jié)构特点是必须和它前面的词构成一种固有(yǒu)的(de)“的字结构”形式来修饰(shì)、限制和说明后面的名词(c蒙口是什么档次,蒙口是什么档次的牌子í)或并首代词(cí),使前(qián)后构(gòu)成(chéng)一(yī)种(zhǒng)“定(dìng)名关系(xì)”。

  “的”即为定语的标志,应读de。

  如:刚刚建成的这所(suǒ)学(xué)校就(jiù)是残(cán)疾人培训学校。

  3、“得”为(wèi)结构(gòu)助词时,必须用(yòng)在动词或形容词之后(hòu)蒙口是什么档次,蒙口是什么档次的牌子,带着它(tā)后面的词(cí)语(yǔ)为(wèi)其前(qián)的动词或形容词(cí)服务,即作动形谓语的补语。

  如:看得清清楚楚;白得刺眼。

  此处(chù)的“得(dé)”便为(wèi)补语的标志,应读de。

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