原生(shēng)家庭是指离(lí)异(yì)吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不(bù)是(shì)指离异的。

　　关(guān)于原生家庭是指离(lí)异吗，为什(shén)么说原生家(jiā)庭(tíng)可(kě)怕以及为什么说原生家庭可(kě)怕(pà)，什(shén)么叫原生家庭呢，原生家庭(tíng)对(duì)一(yī)个人的(de)影响有哪些，离异家庭孩子心理缺(quē)陷，原生家(jiā)庭缺(quē)爱型(xíng)抑郁性格表现(xiàn)等(děng)问题，小编(biān)将为(wèi)你整(zhěng)理以下的(de)生活小知识：

原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗，为什(shén)么说(shuō)原生家庭可怕(pà)

　　原(yuán)生家庭是一个社(shè)会学概念。

　　是指(zhǐ)儿(ér)女还未成婚(hūn)，仍与父母生活在一起的(de)家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的(de)家庭，这样的家庭(tíng)不包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡(héng)量原生家庭和新生家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家(jiā)庭还是(shì)原生家庭时，子女应当孝敬父母，父(fù)母应当关心子女的(de)生(shēng)活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后，在这个(gè)新生家庭中妻(qī)子(zi)与(yǔ)丈夫二人要结(jié)合(hé)为一体，应该尽量在(zài)精神和物质上从对原生家庭的依赖或影响中(zhōng)走(zǒu)出来，注重新生家庭(tíng)中(zhōng)夫妻(qī)二人的合一，更多(duō)地尊重新生家(jiā)庭(tíng)中的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家(jiā)庭(tíng)的影响，才不致(zhì)将原(yuán)生家庭一些(xiē)负面(miàn)的元素带到(dào)新(xīn)家庭去(qù)。

　　原(yuán)生家庭和离(lí)异(yì)家庭对孩子影(yǐng)响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异家庭(tíng)的孩子，他(tā)们的成长过程就是不一样，缺少了(le)一(yī)份(fèn)父母的爱，在十几(jǐ)年的(de)成长(zhǎng)中，对(duì)于性格、学(xué)习、做事(shì)都有一(yī)定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家(jiā)庭的(de)孩(hái)子，有一股发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂(mà)是怎么也进不了孩子(zi)心的(de)。

　　但(dàn)离异家(jiā)庭的孩子(zi)，就不(bù)一(yī)样了，不是亲生(shēng)的(de)父母(mǔ)打不敢(gǎn)打，骂也(yě)不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越来越生。

　　那些已经(jīng)离异(yì)过的父(fù)母或者孩子，既(jì)然已经选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让(ràng)新(xīn)的一(yī)年里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不(bù)是(shì)你(nǐ)犯错的理由，因为(wèi)没了这些爱，你才要(yào)更强大和更努力，让自己的以(yǐ)后过(guò)得(dé)更好。

原生(shēng)家庭(tíng)问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学(xué)的定义上，原生(shēng)家庭(tíng)指的是儿女还(hái)未(wèi)成婚(hūn)，仍和父母在一(yī)起生(shēng)活的家(jiā)庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和关怀的原生家庭，对(duì)子女的性格塑(sù)造有着至关重要的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对(duì)孩子的心(xīn)理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一生都在(zài)治(zhì)愈自(zì)己的童(tóng)年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭(tíng)对孩子心(xīn)理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地揭露(lù)了出来。

千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗　　一(yī)个原(yuán)生家(jiā)庭中，父母的(de)漠视，会(huì)对孩子(zi)的身(shēn)心成长，造成深深的(de)伤害(hài)。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭中长大成(chéng)人，自(zì)我的人生(shēng)观、价值观以及(jí)世(shì)界观，都会受(shòu)到负面的(de)影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是会使得孩子的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏(shū)远了身边人，也就会让孩子疏(shū)远(yuǎn)了这个世界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种(zhǒng)只注(zhù)重(zhòng)偏(piān)爱一个孩子，而忽(hū)略另一个孩子心理(lǐ)感受的亲子(zi)关(guān)系(xì)。

原生(shēng)家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲突的家庭环境中长大(dà)，或(huò)有一个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩子往往(wǎng)会认(rèn)为，大声(shēng)争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往(wǎng)往也会用这种沟(gōu)通方式去(qù)和他人相处，这很(hěn)容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一个父母双方都经(jīng)常情绪(xù)低落、互(hù)相争(zhēng)吵的环(huán)境中长大(dà)，会(huì)大(dà)大提高(gāo)孩(hái)子(zi)的焦虑水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任问题，认为家庭生活是不稳固的(de)，所有的关系都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒(jù)绝(jué)和忽视(shì)

　　孩(hái)子需要父母看(kàn)到并接受他们真(zhēn)实的(de)样子。

　　如果父母不能看到孩子真实(shí)的性(xìng)格，而一味用自己理(lǐ)想(xiǎng)中的样(yàng)子去(qù)要求孩(hái)子，孩子就会(huì)很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的评价(jià)，让别人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总让他应对各种社交场合，孩子并不会(huì)真的如父母期(qī)望(wàng)的那样(yàng)发生(shēng)改变，反而他们会因此不能了解(jiě)自(zì)己的(de)优势和弱(ruò)点。

　　他们(men)可能会发展出冲突的自我认知，经(jīng)常会这样想：我现在(zài)是这样，但我(wǒ)本应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视(shì)孩子(zi)真实(shí)的样子(zi)，拒绝接受(shòu)孩子(zi)的(de)本性，一方面会导致孩子一直到(dào)成年都(dōu)总觉(jué)得自己不够好，另一方(fāng)面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合(hé)理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它(tā)对孩子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这(zhè)些后(hòu)果(guǒ)：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关系和两性关系上的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或(huò)在情感上遭到父(fù)母中(zhōng)某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他(tā)们并不缺衣少(shǎo)食(shí)，却从(cóng)来都感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱，和父母之间(jiān)有强烈的距(jù)离感。

　　事(shì)实(shí)上，往(wǎng)往这些(xiē)父母(mǔ)自身存在很严重(zhòng)的问题(他(tā)们也是原生家(jiā)庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩(hái)子表达出温(wēn)暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他(tā)们之所以感受不到父母的爱，是因(yīn)为不够(gòu)好或完美。

　　他们(men)可能(néng)会变成完美主义者，以离谱的高标准来要求自己以及(jí)自己身边的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己不(bù)够好(hǎo)，也(yě)就会很难对自(zì)己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自己(jǐ)的(de)感觉和想法。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦对方(fāng)知道了自己真实的样子(zi)，就会失(shī)去对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们也有可能(néng)会(huì)极端依赖自(zì)己的伴侣，希(xī)望伴侣能够给他(tā)们那些没有从父母身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对(duì)一个人影(yǐng)响很(hěn)大

　　早年的(de)情感(gǎn)会(huì)决定你的言(yán)语，言语会(huì)决(jué)定你的(de)社会性，社会性就(jiù)是社会(huì)交往的能力(lì)，而社会性，又会影(yǐng)响到你后(hòu)边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你(nǐ)最(zuì)基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界(jiè)观(guān)、人生观、价值观受到它(tā)的强烈影响，而(ér)且你为人(rén)处世的方式方法、你思考问题的方式都会受到家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风(fēng)、教育和财(cái)力为个人的长进提(tí)供了(le)较好的基础和(hé)条件，如果你有幸生在这(zhè)样的家庭(tíng)里面，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程度(dù)高低来自(zì)于你个体(tǐ)独(dú)立的力量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你个体(tǐ)独立的(de)力量越大，那他们的影响越(yuè)小(xiǎo);反之，如果(guǒ)你个体独立的力量越小，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为(wèi)情感忽视型(xíng)、情感(gǎn)虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是(shì)父母对孩子关(guān)爱太少，容易让孩子通(tōng)过讨好来(lái)获(huò)得爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子的(de)父母惯用(yòng)打骂和贬低(dī)的方(fāng)式教育孩子，这容易(yì)让(ràng)孩子开(kāi)始自我否定，对(duì)他人抱有敌(dí)意(yì)和(hé)惧意，发(fā)展为依恋类(lèi)型中的(de)隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子造成巨大创伤，事(shì)后又极(jí)力弥补(bǔ)或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易(yì)让孩子(zi)辨别不出好坏情绪(xù)，发展为(wèi)依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指(zhǐ)责别人(rén)的人，往往看到的(de)是别人(rén)的错误、缺(quē)点(diǎn)和不足，并(bìng)且会(huì)把(bǎ)结(jié)果的糟糕和自己不(bù)好的感受，都归(guī)结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责(zé)的人，他(tā)人的(de)感受会非常(cháng)糟糕(gāo)，就像(xiàng)一无(wú)是(shì)处(chù)的人，不(bù)论怎(zěn)么做都(dōu)无法满足(zú)这类人的(de)要求。

　　指责是一个代(dài)际传承的问题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别(bié)人(rén)的人，往(wǎng)往有个喜欢指责他们的父母，在他们的父母看来，他们没有(yǒu)优点(diǎn)，不应该犯错，在都是你不好、都(dōu)是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得宽容理解，反而(ér)会(huì)内化他(tā)们的父母的形象，在内心塑造一个无比严厉的批评者(zhě)，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人(rén)活成了(le)他们父母的模样，用指责来诱导他人，来(lái)验(yàn)证早年经验(yàn)的(de)正(zhèng)确性。

　　如果你想(xiǎng)要(yào)改善和这类人(rén)之(zhī)间的关系，就不能(néng)受(shòu)其潜意识诱(yòu)导(dǎo)，而要在他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就(jiù)越容易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴力专家、美国著名心理(lǐ)学博士(shì)丽莎·阿伦(lún)森·方特斯在(zài)她的书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关(guān)系(xì)中的情感操纵(zòng)，指的是运(yùn)用情感成为伤害(hài)对方的武器，支(zhī)配、胁迫他(tā)人，从而使自己的目(mù)的得(dé)以达成。

　　电(diàn)视剧(jù)《小欢喜》中乔英(yīng)子和(hé)妈妈宋倩的关系便可以体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩对(duì)英子说的最(zuì)多的(de)话就是：英子，你可是(shì)妈(mā)的一(yī)切(qiè)呀!、你(nǐ)是(shì)妈(mā)妈身上掉下(xià)来的一块(kuài)肉、妈是和你最(zuì)亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏边(biān)界的情感(gǎn)关(guān)系，会(huì)让(ràng)人变得窒(zhì)息，英(yīng)子最后(hòu)得抑郁症(zhèng)也证(zhèng)实了这(zhè)一点(diǎn)。

原(yuán)生(shēng)家庭缺爱的人(rén)如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年肯定(dìng)有(yǒu)特别不容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤(gū)单，少有人(rén)陪(péi)伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下(xià)来，往(wǎng)往会(huì)更加独(dú)立，有超(chāo)过同(tóng)龄人的生活(huó)自理能(néng)力;如果你父母情绪(xù)比较暴躁，那你(nǐ)为了家(jiā)庭(tíng)和睦(mù)，让父母少生(shēng)气，就会不知不觉练就(jiù)超过同龄人的情绪观察(chá)能(néng)力(lì)和共情能(néng)力，时(shí)间长了就像有情绪(xù)读心(xīn)术一样，能(néng)准确把握别人此时此刻的情绪，更(gèng)知道别人想听的话和希望你做的事;如果你的父母把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮流(liú)带，那你就(jiù)会练就(jiù)很强的(de)适应能(néng)力，甭管跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环(huán)境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予了(le)特殊力量。

　　这些力量在你的过去(qù)帮(bāng)助(zhù)过(guò)你，在(zài)未来依然会(huì)在某个角(jiǎo)度(dù)帮助你。

　　你该(gāi)做(zuò)的不(bù)是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩(sè)后(hòu)，你值得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力(lì)量也(yě)值(zhí)得(dé)被爱。

　　而(ér)那个地方藏(cáng)着的，其(qí)实(shí)就是你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你(nǐ)潜(qián)意(yì)识里(lǐ)童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无(wú)助的孩子(zi)，但现(xiàn)在(zài)，这(zhè)个(gè)孩(hái)子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是(shì)如(rú)今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了(le)，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过(guò)你(nǐ)的特质(zhì)加(jiā)持，你甚至会比(bǐ)从小一(yī)帆风顺(shùn)的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历(lì)过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更是潜(qián)在(zài)的(de)能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的(de)特质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看做是(shì)一个(gè)被爱的(de)问题，而不是(shì)去爱和有没有能力去爱(ài)的(de)问(wèn)题。

　　但(dàn)是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知识并付出相(xiāng)应的(de)努力。

　　非安全型人(rén)格其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因(yīn)为缺爱(ài)，他(tā)们在两性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的能力(lì)，应该是(shì)有勇气不(bù)计回报的去爱一个人(rén)，全(quán)心全意(yì)的为对(duì)方好。

　　在爱的过(guò)千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗程中(zhōng)，促使我们成长(zhǎng)，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需要(yào)有(yǒu)意(yì)识(shí)的知道，你妈(mā)妈那时候(hòu)需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你(nǐ)爱(ài)着你的母亲，其实就(jiù)更不应该去记恨(hèn)她那么久，那么(me)多年。

　　你需要与自(zì)己和解(jiě)，你欠(qiàn)你母亲一句原(yuán)谅。

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