朱(zhū)子家训是谁(shuí)写(xiě)的？是《朱子(zi)家训(xùn)》作者有(yǒu)二(èr)，一(yī)为朱(zhū)柏庐(lú)所作，二为南宋著名理(lǐ)学家朱(zhū)熹所做(zuò)的。关于朱(zhū)子(zi)家训是谁(shuí)写的(de)以及(jí)朱子家训是谁写(xiě)的(de) 什么朝代，朱子家训是谁写的作者是谁，朱子(zi)家训是谁写的？，朱子家训是(shì)谁写的书，朱子家(jiā)训是谁写(xiě)的字等问题，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)的知识(shí)答案：

朱子家训的(de)作者是谁

　　朱子家训的作(zuò)者是朱(zhū)熹所(suǒ)做的。

　　《朱子家训》作者有二(èr)，一为朱(zhū)柏庐所作，二为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做。

　　朱(zhū)柏庐所作《朱(zhū)子家(jiā)训》原名为《治家格言》，朱(zhū)熹所作(zuò)《朱子家训》原题(tí)为《紫阳朱子家训(xùn)》，而“紫阳”是朱熹的别(bié)号。

　　“朱文公(gōng)的(de)《朱子家训》和朱柏(bǎi)庐的(de)《治家格(gé)言(yán)》是在不同(tóng)时代由不同的朱家先贤(xián)所撰写(xiě)出来(lái)的不(bù)同(tóng)传(chuán)世巨作(zuò)。很可惜世(shì)人(rén)多把(bǎ)他们的文(wén)章(zhāng)搞混了，通(tōng)常人们多以《朱子家(jiā)训》来称呼(hū)朱柏庐的《治家(jiā)格言(yán)》，反而朱熹(xī)老夫(fū)子真正的(de)《朱子家训》一般人多不了解。”——朱(zhū)祥南(朱子25世(shì)孙，世界朱氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原(yuán)名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏(sū)昆山人(今昆(kūn)山市)，明末清(qīng)初江苏昆山县人。著名理学家、教育家(jiā)。其父朱集璜是明末的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城破(pò)，投河自尽。

　　朱柏庐自幼(yòu)致力读书曾(céng)考取秀才，志于仕途(tú)。清(qīng)入关明亡遂不(bù)再(zài)求(qiú)取功名，居乡教授学生(shēng)并潜(qián)心(xīn)程朱理学主张知行并(bìng)进，一时(shí)颇负盛(shèng)名。康(kāng)熙曾多次征召，然均为(wèi)先生所拒(jù)绝。曾用精楷手(shǒu)写数十本教(jiào)材用于教学。潜心(xīn)研究程朱理学，主张知行(xíng)并进，躬行(xíng)实践。

　　康熙间坚(jiān)辞博学鸿词之荐(jiàn)，后(hòu)又坚拒地方官(guān)举(jǔ)荐的乡(xiāng)饮大宾(bīn)。与徐枋、杨无咎号称(chēng)“吴中(zhōng)三高士”。康熙三(sān)十七年(公元1698年)染疾，临终(zhōng)前嘱弟子："学(xué)问在性命，事(shì)业(yè)在忠(zhōng)孝(xiào)"。著有《删(shān)补易经蒙引》、《四书(shū)讲(jiǎng)义》、《劝言(yán)》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋(wú)欺录》等。

朱子家训是谁写的

　　是《朱子家训(xùn)》作(zuò)者有二，一为朱柏庐(lú)所作，二为(wèi)南宋著(zhù)名(míng)理学(xué)家朱熹所做的(de)。

　　朱柏庐(lú)（1627－1698），原名朱用纯，字(zì)致(zhì)一，自号柏庐，江(jiāng)苏昆山人（今昆(kūn)山市），明(míng)末清初江(jiāng)苏昆山县(xiàn)人。

　　著名理学家、教育(yù)家。

　　其父朱(zhū)集璜是明(míng)末的学者，清(qīng)顺治(zhì)二年（1645）守昆(kūn)城抵御清军(jūn)，城破(pò)，投(tóu)河自(zì)尽。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学家、教育家(jiā)，名用(yòng)纯，字(zì)致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺(shùn)治(zhì)二(èr)年（1645年(nián)）其父朱集璜(huáng)在守昆(kūn)城(chéng)抵御清(qīng)军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时(shí)其弟用(yòng)白、用锦尚(shàng)幼，从(cóng)商遗腹未生。

　　他上(shàng)侍(shì)奉老母，下抚育(yù)弟妹，播迁流离(lí)，备(bèi)极(jí)艰辛。

　　待局(jú)势稍(shāo)定，才返故里。

　　目敬仰晋人王哀攀柏庐墓之义，故自号柏庐(lú)。

　　居乡教授(shòu)学生，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡知行并(bìng)进(jìn)，躬行(xíng)实践。

　　他深感当(dāng)时的教育(yù)方(fāng)法，使学生难以学到真实的学问(wèn)，故(gù)写了《辍讲语》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷手写(xiě)数十本教材用于教学(xué)。

　　生(shēng)平精神(shén)宁谧(mì)，严以律己，对当(dāng)时愿和他交往的官吏、豪绅，以礼(lǐ)自持。

　　清(qīng)康熙十八(bā)年（1679年）他坚辞不应博(bó)学(xué)鸿儒科，后又坚拒地方官举荐的乡(xiāng)饮大宾。

　　康熙三十(shí)七年染疾，临终前(qián)嘱弟子(zi)："学问在性(xìng)命，事业在忠孝"。

　　著(zhù)有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困(kùn)衡录》、《愧讷集》、《春秋(qiū)五传(chuán)酌(zhuó)解》、《毋欺(qī)录》等(děng)。

　　其《朱柏庐治家(jiā)格(gé)言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自(zì)问世(shì)以来流传甚广，被历代士(shì)大夫尊(zūn)为治家之(zhī)经，清至(zhì)民国年间一度成为童(tóng)蒙(mé铜的化合价怎么判断+2和+1的区别，汞的化合价ng)必(bì)读(dú)课本之(zhī)一。

　　《朱子家训(xùn)》精辟地(dì)阐明了修身治家之道是 一篇家(jiā)教名著，通篇意在劝人要勤俭持家安(ān)分守己(jǐ)。

　　其中"一粥(zhōu)一饭，当思来(lái)处不易，半丝半缕，恒念物力维艰(jiān)"等句，尤股(gǔ)炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年(nián)4月23日），行(xíng)五(wǔ)十二，小名沋郎，小字季延，字元晦(huì)，一字仲晦，号晦庵，晚称(chēng)晦翁，又称紫阳先生、考亭先生(shēng)、沧州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又(yòu)称朱文公。

　　汉族(zú)，祖籍南宋江南东路(lù)徽州府婺源(yuán)县(xiàn)（今(jīn)江西省(shěng)婺源），出生于(yú)南剑州尤溪（今属(shǔ)福建三明市）。

　　南(nán)宋著(zhù)名的理(lǐ)学家(jiā)、思想家(jiā)、哲(zhé)学家、教育家、诗人(rén)、闽学派(pài)的代表(biǎo)人(rén)物，世称(chēng)朱子，是孔子、孟子(zi)以来最杰出的弘扬儒学的大师(shī)。

教育(yù)思想

　　朱(zhū)熹的长期从事(shì)讲学活(huó)动，精心编撰了《四书(shū)集(jí)注》等多种教材(cái)，培养了众(zhòng)多(duō)人才。

　　他(tā)的教育思想博(bó)大精深，其中最值得关注(zhù)的，一是(shì)论(lùn)述(shù)小学(xué)和大学教育(yù)，二是关于(yú)朱子读书法。

论述教(jiào)育

　　朱熹在总(zǒng)结前人教育经验(yàn)和自己(jǐ)教育实践的基础上，基于(yú)对人的生理和心理特(tè)征的(de)初(chū)步认识，把一个(gè)人的教(jiào)育分成小(xiǎo)学和大学(xué)两(liǎng)个既有(yǒu)区(qū)别又有联系(xì)的阶段，并提出了两者不同的(de)教育任务、内容和方(fāng)法。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁为小(xiǎo)学(xué)教育阶段，其任(rèn)务是培养(yǎng)圣(shèng)贤坯璞。

　　鉴于(yú)小(xiǎo)学儿童智识(shí)未开，思(sī)维(wéi)能力(lì)薄弱(ruò)，因此(cǐ)他(tā)提出小学教育的(de)内容是学其事(shì)，主张(zhāng)儿童在(zài)日常(cháng)生活中，通过具体行(xíng)事，懂得基本的伦理道(dào)德规范(fàn)，养成(chéng)一定的行(xíng)为(wèi)习(xí)惯，学习初(chū)步的(de)文化知识技能。

　　在(zài)教育(yù)方法上，朱熹强调先入为主，及早施教；要(yào)力求(qiú)形象(xiàng)、生动(dòng)，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形式(shì)培养儿童道(dào)德行(xíng)为习惯。

　　朱熹(xī)认为15岁以后大学教育，其任务是(shì)在坯璞的(de)基(jī)础上再加光饰，把(bǎ)他们培养成为国家所需要的人(rén)才。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为，与重在(zài)教事的小学教育(yù)不同，大学教(jiào)育内(nèi)容(róng)的重点是教理，即(jí)重在探究事(shì)物之所以然。

　　对于(yú)大学教育方(fāng)法，朱熹一是重视自学(xué)，二是提(tí)倡不同学术观点(diǎn)之(zhī)间的相互交(jiāo)流(liú)。

　　朱(zhū)熹关于小(xiǎo)学和大(dà)学教育(yù)的见解(jiě)，为中国古代(dài)教育思想增添了新鲜的内(nèi)容。

朱子治家格(gé)言是谁写的

　　《朱子治家格言》是(shì)清初朱柏庐所著。

　　朱柏庐(lú)(1617~1688)，著名理学家(jiā)、教育(yù)家。

　　名用(yòng)纯(chún)，字致(zhì)一。

　　昆山(今属江苏)人。

　　与归有光、顾(gù)炎(yán)武为(wèi)昆山(shān)三贤。

　　明诸生。

　　清顺治二年(1645年)其父(fù)在守(shǒu)昆山城抵御(yù)清军时遇难。

　　朱柏庐侍奉老母，抚育(yù)弟妹(mèi)，播迁(qiān)流离，备极(jí)艰辛。

　　局势稍定(dìng)，返回故(gù)里(lǐ)。

　　因敬仰晋人王裒攀柏庐(lú)墓(含有不忘杀父之仇的意思)之义，故自号柏庐(lú)。

　　居乡(xiāng)教授学生，潜心治(zhì)学，以程、朱(zhū)理学为本(běn)，提倡知行(xíng)并进(jìn)，躬行实践(jiàn)。

　　平生(shēng)精神(shén)宁谧，严以律己，对当时愿和(hé)他交往(wǎng)的官吏(lì)、豪绅，以礼自(zì)持。

　　他与顾炎(yán)武坚辞(cí)不应康熙朝的博学鸿儒科，后又坚拒(jù)地(dì)方官举荐(jiàn)的(de)乡(xiāng)饮大宾(bīn)。

　　除《朱子家训》外(wài)，尚(shàng)著有《删补易经(jīng)蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧(kuì)讷(nè)集》、《春秋(qiū)五传(chuán)酌(zhuó)解》、《毋欺录》等。

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