音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教育类一般(bān)特指(zhǐ)音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业(yè)

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应(yīng)社会主(zhǔ)义市场(chǎng)经济(jì)建设和教育改革发展需要的具有较(jiào)好音(yīn)乐素(sù)养和(hé)教(jiào)学(xué)能(néng)力的专门人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院(yuàn)校有(yǒu)中央音乐(lè)学院(yuàn)、上(shàng)海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学、河北师(shī)范(fàn)大学(xué)等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包(bāo)括(kuò)声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合(hé)、组装、创(chuàng)造(zào)性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品(pǐn)必须能够顺(shùn)利进行演奏才(cái)算完成全部的(de)作曲(qū)工作。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能够演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最后即(jí)便没有实现演奏(zòu)，或(huò)者说部分(fēn)音响并不适(shì)合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可(kě)通过电子设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即(jí)便没有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成(chéng)音乐内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都(dōu)服务(wù)于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击(jī)乐音(yīn)乐）至少会(huì)包(bāo)含(hán)织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能(néng)改变一首(shǒu)音乐的内容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果你想(xiǎng)主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一份(fèn)稳定(dìng)的(de)工作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实(shí)上这(zhè)也是大多数(shù)音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为(wèi)一名私(sī)人乐器教师(shī)或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都(dōu)会要求你有一个学士学位(wèi)，而大(dà)学(xué)教师就需(xū)要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国举(jǔ)例来说，学(xué)生的(de)音乐教育学(xué)位课(kè)程可(kě)以为自己在大学(xué)所在州(zhōu)的(de)认(rèn)证做(zuò)准备，所(suǒ)以如(rú)果学(xué)生毕(bì)业(yè)于(yú)肯塔基州的音(yīn)乐教育学士(shì)课程，不一定有资格(gé)在伊利诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而(ér)中国的情(qíng)况就各有不同，每(měi)个地(dì)区(qū)每个学校的(de)要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段(duàn)，音(yīn)乐表演课程给学生(shēng)时(shí)间和资源(yuán)来(lái)专注于演奏音乐和磨(mó)练(liàn)他(tā)们在一(yī)种主(zhǔ)要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处学(xué)前参加试(shì)镜，培训学生(shēng)成(chéng)为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教(jiào)师(shī)、歌剧演(yǎn)唱家、指挥(huī)家(jiā)、教堂管风(fēng)琴手和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音(yīn)艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电(diàn)脑的产生(shēng)兴起而兴起的一(yī)种在电脑(nǎo)上完(wán)成(chéng)制(zhì)作的音(yīn)乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类最实用、最热(rè)门(mén)的专业无疑非电子音乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺术的(de)学(xué)生将(jiāng)学习音乐(lè)技术硕士学位所需(xū)的(de)录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音乐(lè)信息学等领域(yù)的高级(jí)技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有领(lǐng)域都拥有坚(jiān)实(shí)的基础，通过与(yǔ)音乐表演和(hé)作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自己的风(fēng)格，并获得在(zài)不(bù)断发展的音乐产业中工(gōng)作(zuò)所需要(yào)的一系列工(gōng)具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的很(hěn)多(duō)都(dōu)是在(zài)唱(chàng)歌(gē)方面有不错基础的学生，在(zài)软件(jiàn)的学(xué)习(xí)上(shàng)不会太(tài)过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多方面也是现代流行音(yīn)乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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