小说中反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和表达效果答题格式是反(fǎn)复的(de)作用(yòng)和(hé)表达效(xiào)果分别(bié)是：一、作(zuò)用：强调(diào)，增(zēng)强语(yǔ)气或(huò)语势的。

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小(xiǎo)说中(zhōng)反复的(de)作用和表达效果，反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到(dào)反(fǎn)复(fù)咏(yǒng)叹，表达(dá)作(zuò)者强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序(xù)，而又回环起伏(fú)，充满(mǎn)语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛(fēn)，创设意(yì)境。

　　2、能突出(chū)景(jǐng)物的(de)特征，使人(rén)如见其形，突出形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复就(jiù)是根据表达(dá)需要，有意让句子或词(cí)语(yǔ)重复出现的修(xiū)辞方法(fǎ)，反复就是为(wèi)了(le)强调某种意思(sī)，突出(chū)某(mǒu)种(zhǒng)情感(gǎn)，特意重(zhòng)复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某种感情(qíng)或某种行为，连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一词语(yǔ)，达(dá)到强调(diào)的目的。

　　例句(jù)：沉(chén)默呵，沉默呵！不在沉(chén)默中爆发，就在(zài)沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先(xiān)生(shēng)在这里多次使用(yòng)“沉默”一词，表达自己对政府的(de)愤(fèn)怒和对民(mín)众(zhòng)觉(jué)醒(xǐng)的(de)期盼之情(qíng)。

　　2、词组或(huò)句子反(fǎn)复(fù)：

　　有时为了(le)表达内容或(huò)结(jié)构安排的需(xū)要，要(yào)连续两次(cì)以上使用同一个词(cí)组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是这样(yàng)的！月亮原(yuán)来是这样的！核(hé)桃树原(yuá2升是多少斤啊 2升是多少毫升n)来是这样(yàng)的！香雪走着，就像第一(yī)次认出养育她成人(rén)的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续(xù)三次反复使用“原来(lái)是这样的(de)”，表(biǎo)明了香雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复(fù)：

　　此类型在诗歌和小说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复的(de)强调，一方(fāng)面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后的(de)痛苦心(xīn)情，同(tóng)时也反(fǎn)映鲁镇上的人们对她(tā)的冷漠，有力地批判了摧残(cán)中(zhōng)国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复(fù):突出思想(xiǎng),强调情感(gǎn);承上启(qǐ)下，层次清晰(xī);多次强调，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代(dài)繁，以实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　其(qí)他(tā)修辞手法及(jí)答题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形象地写(xiě)出了(le)+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物(wù)为(wèi)人，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形象地(dì)表现(xiàn)出了(le).……，表达了……情(qíng)感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏(mǐn)升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格(gé)式:强调了+对象+特性

　　表现(xiàn)了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强(qiáng)感染力，增强联想;创造气氛(fēn)，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语(yǔ)气，增(zēng)强语势，表达(dá)了(的情感)，使文(wén)章(zhāng)有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者(zhě)颤拿颂茄郑的(de)注意和思考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征(zhēng)或所阐述的道(dào2升是多少斤啊 2升是多少毫升2升是多少斤啊 2升是多少毫升pan>)理(lǐ)观(guān)点(diǎn)更鲜明、更突出(chū)。

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