音(yīn)乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业是音乐教(jiào)育类(lèi)一般(bān)特(tè)指音(yīn)乐教育专业的(de)。

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音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造就适应(yīng)社会(huì)主义市场(chǎng)经济建(jiàn)设和(hé)教(jiào)育改(gǎi)革(gé)发(fā)展需要的具有较好音乐(lè)素养和教(jiào)学能力(lì)的专门人才(cái)。

　　开设此专业的院校有中(zhōng)央音(yīn)乐学院、上海音(yīn)乐学院、天津音(yīn)乐(lè)学(xué)院、重庆师(shī)范大学、西(xī)华(huá)师范大学、河北师范大学等(děng)。

音(yīn)乐(lè)专业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器(qì)乐(lè)、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育(yù)等六(liù)个专业(yè)，其中音(yīn)乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲(qū)作(zuò)曲的(de)英文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材进行整(zhěng)合、组(zǔ)装、创(chuàng)造性地安排(pái)与使用。

　　早期(qī)的(de)音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够演奏(zòu)出来的音乐才能(néng)算(suàn)是作曲(qū)。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展，某些声(shēng)部最后(hòu)即便(biàn)没有实现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并(bìng)不(bù)适(shì)合(hé)真实(shí)演奏或(huò)无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获(huò)得(dé)想要的音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作某些即便(biàn)没有(yǒu)最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成(chéng)音(yīn)乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有(yǒu)元素都服务(wù)于音乐内容(róng)，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至(zhì)少会包含织体(tǐ)、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的(de)其中一(yī)个因(yīn)素就(jiù)有可能(néng)改变(biàn)一首音乐的内容，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你(nǐ)想(xiǎng)主修(xiū)音(yīn)乐，并(bìng)且想在毕(bì)业后找到一(yī)份稳定的工作，那么音(yīn)乐(lè)教育是一(yī)个不错的选择。

　　事(shì)实上这也是大多(duō)数(shù)音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人(rén)乐(lè)器教师或K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数学校都会要求(qiú)你有一个学(xué)士学位，而(ér)大(dà)学(xué)教师就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来(lái)说，学生的(de)音乐教(jiào)育学位课程(chéng)可以为自己在大(dà)学所在州的认(rèn)证做准备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不一定(dìng)有(yǒu)资格在伊(yī)利诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区(qū)每(měi)个学(xué)校(xiào)的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本(běn)科和(hé)研究生(shēng)阶段，音(yīn)乐表演课(kè)程给学生时(shí)间(jiān)和(hé)资源来专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课(kè)程(chéng)要(yào)求学(xué)生在入学前(qián)参(cān)加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音乐(lè)治疗师(shī)、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制(zhì)作，电子音乐(lè)制作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是九十年代(dài)随着(zhe)电脑的(de)产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound d筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思esign等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐制作莫(mò)属。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺(yì)术(shù)的学生将学(xué)习音(yīn)乐技(jì)术硕士学位所需的录(lù)音、音乐(lè)制作、现场声音(筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思yīn)、电子音乐、信号处(chù)理、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等(děng)领域的高级技能(néng)。

　　需要学(xué)生在(zài)音乐技(jì)术的所有领域(yù)都(dōu)拥(yōng)有坚(jiān)实(shí)的基础(chǔ)，通过与音乐表演和(hé)作(zuò)曲专业的学生合作，尝试筑梦未来是什么意思，锦时筑梦是什么意思在实验(yàn)性音(yīn)乐与传(chuán)统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈(liè)的词曲创(chuàng)作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对一课(kè)程(chéng)，发展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获得在不断(duàn)发(fā)展的音乐产业中工作所需(xū)要(yào)的一系(xì)列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流(liú)行音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的(de)很多都是在唱(chàng)歌方面有不错基础的学生，在软件的学(xué)习(xí)上(shàng)不(bù)会太过强(qiáng)求，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面(miàn)也是现代流(liú)行音乐方面的风格、创作(zuò)方(fāng)式等。

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