怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程是(shì)医学基础课(kè)基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程以及怎样学好(hǎo)护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论，怎样学(xué)好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程(chéng)，怎样(yàng)学好护理学(xué)专业(yè)，怎样学好护理学基(jī)础300字(zì)等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学导论这门(mén)课程

　　基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目(mù)是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实(shí)习(xí)限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认(rèn)识(shí)了(le)病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了(le)常态，也就很容易分辨什(shén)么是(shì)病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要是解(jiě)碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别释一些(xiē)人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的自学护理专(zhuān)业

　　 您好，您(nín)可以报名参加成(chéng)年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　 希望可以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现(xiàn)在学(xué)习护理专业还是(shì)挺不错的呀，未来的就业前(qián)景也是相当的广阔(kuò)，要(yào)知道(dào)现(xiàn)在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就(jiù)是说(shuō)未来(lái)的(de)很长一段时间(jiān)，这(zhè)个专业(yè)都会(huì)被重点扶持，现在(zài)我们(men)国家的护(hù)士(shì)还(hái)是(shì)比较少的，数量是远(yuǎn)远不(bù)够的。

　　特别是最(zuì)近这(zhè)几年(nián)来，又出现(xiàn)了很多(duō)特殊型的(de)护理职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护理(lǐ)等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大学本(běn)科生在很多(duō)医院都是非(fēi)常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　 当然敏宽(kuān)如(rú)果你准备去选择护(hù)理专业，那么你本身必须要特(tè)别的热爱这(zhè)个行业，另外就是你(nǐ)必须(xū)要(yào)是一个特别有爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时(shí)的生活当中大家一(yī)定要培(péi)养出严谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的生活习(xí)惯才行。

　　当然了(le)，不管(guǎn)是哪一个专业，我们(men)都必须要付出全部的(de)精力，这样我(wǒ)们在这个(gè)专业(yè)上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　 医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年(nián)学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重(zhòng)要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了(le)背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实(shí)习(xí)课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　 如果(guǒ)说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么(me)是病(bìng)态(tài)，认识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深了(le)对(duì)常(cháng)态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比如细(xì)胞的物质(zhì)能量(liàng)代谢，血液(yè)的循(xún)环，神(shén)经的(de)传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过程都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的(de)机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样(yàng)的情形(xíng)，或者(zhě)就一个现(xiàn)象存在好多(duō)种流行的解(jiě)释，这(zhè)无疑增(zēng)加了学(xué)习(xí)的困难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试(shì)严闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些物质与(yǔ)能量的(de)代(dài)谢(xiè)过程，要记很多(duō)极其复杂(zá)的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十种物质，还要记住每(měi)一(yī)步发(fā)生的器官以及发生的(de)条(tiáo)件，想要(yào)记得(dé)准确(què)而且(qiě)完(wán)整非常困(kùn)难。

　　可以自(zì)己编一(yī)些歌诀帮助记(jì)忆，比如在(zài)记忆人体八种必须(xū)氨(ān)基酸时，可(kě)以使用词头(碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别tóu)法，把八种氨(ān)基酸的词头提(tí)出来组成一(yī)句相对(duì)容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种不(bù)相关又(yòu)难记的名词整合到了一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让(ràng)人头疼的一门(mén)。

　　因(yīn)为药物的(de)名字(zì)都是外文(wén)翻译的，只是些(xiē)无意义生僻(pì)字的(de)堆积，又(yòu)长又难，不容易(yì)背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药物的(de)不良反应(yīng)为例，总论中指出(chū)，不良反应包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目(mù)的(de)无关，而(ér)对(duì)人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至(zhì)每一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果符(fú)合治疗目的，就是治疗(liáo)作(zuò)用；如果(guǒ)不符合用药目的(de)，就成了(le)对用药者不利的(de)不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后(hòu)，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容整形等等(děng)有趣且实用(yòng)的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很多养(yǎng)生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中(zhōng)药配方等等，这些(xiē)内(nèi)容不(bù)仅仅可以在(zài)临床传授给患者(zhě)，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴(xué)，将有效(xiào)缓(huǎn)解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很(hěn)快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平(píng)时身(shēn)体有些许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体地待(dài)人接物，站(zhàn)立坐(zuò)走的(de)姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课程不(bù)仅限于课堂讲(jiǎng)授(shòu)，还(hái)包括大量的实习课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习(xí)或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如推药(yào)车(chē)行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方(fāng)直线行走，步幅小而(ér)均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病(bìng)人(rén)时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地(dì)向患者(zhě)清晰的(de)解(jiě)释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领(lǐng)导处理(lǐ)，原则是不(bù)能跟病人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领导处(chù)理，其实不是推卸责任(rèn)，而是(shì)一个技巧，首先留(liú)出一(yī)段(duàn)时间让患(huàn)者情(qíng)绪冷静(jìng)下(xià)来(lái)；其次(cì)领导出面会使得(dé)患者(zhě)有被重(zhòng)视(shì)的感觉，也会(huì)重新审(shěn)视自己(jǐ)的行为(wèi)，从解决问题的(de)目的出发(fā)，更(gèng)好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而(ér)且都(dōu)非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃(táo)课(kè)，期末(mò)考试也不为(wèi)难(nán)大家，都能轻松通过，所以是大学期间难(nán)得的(de)让同学满意的优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻(qīn碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别g)松的(de)课程外，护理(lǐ)学院开设(shè)的重头(tóu)课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课(kè)一(yī)样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理(lǐ)学基础是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从入院(yuàn)时如何(hé)接待病人(rén)，如何填写各(gè)种(zhǒng)表单，如何写护理(lǐ)病历，以及患者住院期间可(kě)能(néng)会实施的各种护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输(shū)液(yè)、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲(sì)、口护等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属于(yú)语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非语言(yán)性(xìng)沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通(tōng)对于(yú)信息(xī)传达的作用并没有我们想(xiǎng)象(xiàng)中那么大(dà)。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体(tǐ)语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一种非常好的关怀方式(shì)，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的(de)时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她(tā)的(de)手，会起到意想不到(dào)的(de)效果。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好(hǎo)的护患(huàn)关系，建立怎(zěn)样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不(bù)是(shì)说替患者准备好一切，尽量(liàng)满足患者的(de)要求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能(néng)自理的时(shí)候，确实应该尽(jǐn)量(liàng)提供帮助，但只要患者还具备一(yī)定的自理(lǐ)能力，就应该(gāi)充分(fēn)调动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的(de)潜(qián)力(lì)，不能养成(chéng)依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆脱护理、回归(guī)社会(huì)、提高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门(mén)课程都会(huì)有每周一次临床见习(xí)的机会，大致内容(róng)是(shì)上午在病房参观学习，看看医生护士(shì)的工作(zuò)流程、病房环境，以及各种疾病的临(lín)床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的(de)病例要主(zhǔ)动与病人交(jiāo)流，同时完成一份护理病历；下午要聚(jù)在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的护(hù)理计(jì)划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的(de)。

　　比如(rú)说(shuō)外科(kē)护理学，主要(yào)是介绍手术(shù)及(jí)外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的(de)护(hù)理包括术前护理、术后护(hù)理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般手术病人术(shù)后通(tōng)常会出现的(de)症状有(yǒu)疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦(kǔ)而且会(huì)影响各器官(guān)的生理功能，而且个(gè)体差异(yì)很大，每个人对(duì)疼痛的耐(nài)受都不一(yī)样，因此(cǐ)护理人(rén)员(yuán)不能根据其他(tā)患者的经(jīng)验来判断另一个患者的疼(téng)痛(tòng)程(chéng)度，而要(yào)根据患(huàn)者(zhě)主述的(de)感觉(jué)以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的(de)疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关(guān)心(xīn)的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的(de)原(yuán)则就是(shì)，非消(xiāo)化道手术患(huàn)者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右，如无其(qí)他(tā)不适(shì)可(kě)以开(kāi)始(shǐ)进食；消(xiāo)化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病(bìng)人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食(shí)，而且要注意不要进食糖(táng)、奶、豆(dòu)制品等(děng)易(yì)产(chǎn)气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是鼓励(lì)早(zǎo)期下床活动的，视(shì)患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动(dòng)、翻(fān)身(shēn)等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动(dòng)开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半(bàn)的护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是在各个科室跟(gēn)着护士(shì)老师(shī)从(cóng)事(shì)护理工作(zuò)，医疗实习则是跟(gēn)随着医生老师(shī)从事医(yī)生工作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先要对病(bìng)人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病人(rén)，不是(shì)数据不是(shì)机器，而是一个个生(shēng)命，因(yīn)此你的任(rèn)何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到(dào)你不(bù)能(néng)承担，而且会给(gěi)病人及家属(shǔ)带(dài)来痛(tòng)苦。

　　一定要按操(cāo)作规范(fàn)做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责(zé)。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普通人接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一(yī)定(dìng)要懂得保护(hù)自己，严(yán)格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己(jǐ)的(de)学(xué)业负责(zé)，临(lín)床(chuáng)的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着(zhe)要给你讲授知(zhī)识，只能(néng)自己多上心(xīn)，多学多看多做(zuò)多问，而且还(hái)要做到及时(shí)与(yǔ)理论相联系(xì)，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累是(shì)非常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业(yè)好吗

　　 有还有坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么护(hù)理(lǐ)，而不(bù)是从事护理专业的工作的(de)话(huà)，那还是可以(yǐ)考(kǎo)虑(lǜ)的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的(de)话，就(jiù)要(yào)做好面对辛苦工(gōng)作(zuò)的准(zhǔn)备了。

　　 现(xiàn)代(dài)女性越来越独立自主，很多人(rén)都向往成为都市“白(bái)富美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得美美(měi)的(de)。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费(fèi)大量的时间(jiān)金钱来做美容护理，让(ràng)自己的(de)皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每(měi)天的(de)工作量相对比较少，但(dàn)是工作待遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会(huì)从(cóng)事(shì)这个行业(yè)的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　 要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专业知识(shí)

　　 护理这个专(zhuān)业越来(lái)越受到人们的青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整个医疗团队(duì)起着决定性(xìng)的作(zuò)用，它的好坏(huài)就(jiù)可(kě)以看(kàn)出这(zhè)个医院的(de)医疗(liáo)水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好(hǎo)的护理团(tuán)队(duì)，护理团队已经如(rú)何发展(zhǎn)成为整个医疗工作的重(zhòng)要组成(chéng)部分了。

　　那么(me)如何学(xué)习(xí)好护理专业(yè)知识(shí)呢？

　　 首先，学习护理专业(yè)的学生，一定(dìng)好的自主学(xué)习的能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课不(bù)仅要认真听讲好好学习专业的知(zhī)识，也应该课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自(zì)己的认知能(néng)力，不仅仅局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是(shì)最主要的还是自己的(de)学(xué)习(xí)能(néng)力和(hé)吸(xī)收(shōu)能力。

　　 其次，如(rú)果学(xué)校组织有在(zài)医院实习的(de)话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床(chuáng)的，有(yǒu)时候知识丰富，但是(shì)临床(chuáng)工作不好的(de)话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好的(de)专业技能(néng)，随着(zhe)护理的发展，现(xiàn)如今的护理不(bù)仅仅是简(jiǎn)单(dān)的打针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是一项专业的涵盖面比较广的(de)。

　　临床(chuáng)经验最重(zhòng)要的四(sì)个(gè)方面就是稳准快(kuài)好(hǎo)，只(zhǐ)有(yǒu)你的技(jì)术娴(xián)熟，才能给病(bìng)人安全感，让(ràng)病(bìng)人有(yǒu)一个好的心情，这(zhè)才符(fú)合“为人(rén)民服务”的精(jīng)神。

　　 最后(hòu)，一定要有崇高的职业(yè)精神(shén)和(hé)为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理(lǐ)工作是很忙的(de)，有(yǒu)时候(hòu)连续好(hǎo)几个月都没有休息，那么这个(gè)时候(hòu)一(yī)定(dìng)要有集体主义精神，在集体利益和(hé)个人利(lì)益不冲突的情况下选择(zé)集体利益。

　　 学习好专(zhuān)业的护理知识(shí)，要选择(zé)学习氛围浓(nóng)厚的(de)学校，比如(rú)四(sì)川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最(zuì)主要的(de)还是自己的心态和知(zhī)识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好好学习专业的护理知识，为医(yī)疗工(gōng)作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的学护(hù)理专业(yè)呢

　　 这个阿！兴趣是最(zuì)好的(de)老师！想想当初你(nǐ)为(wèi)什么选(xuǎn)择了这个专业(yè)？是对护士的(de)崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自己也可以救属(shǔ)死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实(shí)践，考试前将(jiāng)理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋(fèn)是最(zuì)重要(yào)的(de)！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主要学什(shén)么

　　 开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学(xué)、生理学(xué)、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理学、护理学(xué)导论、护(hù)理学基础、内科护(hù)理学、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产科护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理学、护理管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学(xué)环节(jié)：包括(kuò)临床综合(hé)实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

　　 就(jiù)业前景

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向

　　 护(hù)理专(zhuān)业被教育部(bù)、卫生部等六部(bù)委(wěi)列入(rù)国(guó)家(jiā)紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶(fú)持(chí)。

　　世(shì)界卫生组织(zhī)对各成员国卫生人才(cái)资源统计结果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的(de)数量远远不够，医(yī)护比例严重(zhòng)失调。

　　 按照(zhào)卫生(shēng)部要求(qiú)，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医(yī)生(shēng)和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际(jì)方向(xiàng)

　　 随着(zhe)国(guó)际医疗市(shì)场对护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日(rì)益突出地摆在各(gè)国(guó)医学(xué)界(jiè)面前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美(měi)国、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及全球其他国家将(jiāng)急需(xū)200万护理人才(cái)，国际人力资源公司已经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国(guó)。

　　世界性的护理人才资源的(de)短缺，给我国(guó)护理人员(yuán)创造了(le)更多迈出(chū)国门、迈(mài)向(xiàng)国际市场就业(yè)的(de)机会。

　　业内专家介绍说，护理职(zhí)业一直是(shì)国际上地(dì)位(wèi)较(jiào)高(gāo)、薪水(shuǐ)丰厚的职业(yè)之一。

　　 如护(hù)士(shì)在(zài)美国平均年薪达5万美元，而美(měi)国缺护士(shì)30万(wàn)人。

　　在(zài)澳(ào)大利(lì)亚(yà)，护士最容易找工作或获得(dé)升(shēng)迁，同时，只(zhǐ)要拥有(yǒu)了澳大利亚注册护(hù)士(shì)的资格，等(děng)于拿到了通向英联邦国(guó)家工作的“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德等西方(fāng)发达国家对(duì)护士均(jūn)有许(xǔ)多优惠的政策。

　　因(yīn)此(cǐ)，有深(shēn)厚的(de)专(zhuān)业知识、较(jiào)高的综合素质和(hé)流畅(chàng)的(de)国际交流语言的护(hù)士在(zài)国际(jì)上就业、发展前景(jǐng)十分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有什么(me)感受(shòu)吗有什么好处和弊端(duān)

　　 楼(lóu)主问的是(shì)好处，那就只说(shuō)好(hǎo)处：

　　 可以学(xué)会照顾(gù)自(zì)己和别人，包括老公小孩，爸爸妈(mā)妈，公公(gōng)婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份自食其力，收入稳定和饿不(bù)死自(zì)己的工作

　　 可以学会在紧急时(shí)刻从容镇定，该干什么干什么

　　 可以学会夜间值班也不害(hài)怕，反而觉得是四周安静，便于思考的好时机

　　 可以在不(bù)断的考核(hé)和检查中磨练自己，使自己(jǐ)总(zǒng)是(shì)处于(yú)最佳(jiā)状态

　　 可以(yǐ)学会处理各(gè)种复杂(zá)的人(rén)际关(guān)系(xì)，在和患者和家属的谈话(huà)中学会(huì)口(kǒu)齿伶俐

　　 可(kě)以(yǐ)在(zài)不停的奔忙中锻炼(liàn)身(shēn)体，保持身材苗条，四肢发达，健壮有力(lì)

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