小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果，反(fǎn)复的作用和表达效果答题(tí)格式(shì)是(shì)反复的作用(yòng)和表达效果分别是：一、作用：强(qiáng)调(diào)，增强语气或语(yǔ)势(shì)的(de)。

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小说中反复的作用和表达效果，反复的作用(yòng)和表达效(xiào)果答(dá)题格式(shì)

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到反(fǎn)复(fù)咏叹，表达作(zuò)者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序，而又回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二(èr)、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使人如见(jiàn)其形，突出(chū)形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就(jiù)是根据表达(dá)需(xū)要，有(yǒu)意让句(jù)子或词语(yǔ)重(zhòng)复(fù)出(chū)现的修(xiū)辞方法，反(fǎn)复就是为了强调(diào)某种意思，突出某(mǒu)种情感，特意(yì)重复使用某(mǒu)些词语、句子或者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情(qíng)或某种行为，连续两次以上使用同一词语(yǔ)，达(dá)到强调的目的。

　　例(lì)句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默(mò)中爆发，就(jiù)在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里(lǐ)多防晒衣买什么颜色的好，七种颜色防紫外线排行(duō)次使用“沉默(mò)”一(yī)词，表达自己对政府的愤怒和对(duì)民众觉(jué)醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达内容或结构(gòu)安排的需(xū)要，要连(lián)续两次以上使用同一个词(cí)组或句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样(yàng)的！月亮原(yuán)来(lái)是这样(yàng)的(de)！核桃树(shù)原(yuán)来(lái)是这样的(de)！香雪走着，就像第一次认出养育(yù)她(tā)成人(rén)的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来(lái)是(shì)这样的”，表明了香雪此时(shí)的(de)快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此(cǐ)类型(xíng)在(zài)诗歌和(hé)小说(shuō)中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以“我真傻，真的(de)”开(kāi)头的(de)一大段。

　　简析：通过反复的强(qiáng)调，一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失子后的(de)痛苦心情，同时(shí)也反映(yìng)鲁镇上的人们(men)对她的冷(lěng)漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的(de)封(fēng)建礼(lǐ)教。

反复的作(zuò)用答(dá)题格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调(diào)情感;承上(shàng)启(qǐ)下(xià)，层(céng)次清(qīng)晰;多次强调(diào)，增(zēng)强感染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其(qí)他修辞手法及答(dá)题格式:防晒衣买什么颜色的好，七种颜色防紫外线排行p>

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地(dì)表现出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲(qīn)切自然:便于对话(huà),交流情感。

　　答(dá)题格式(shì):生(shēng)动形象地写(xiě)出了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中，增强气(qì)势;叙(xù)事透辟，条分缕析;语气(qì)强劲(jìn),抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

　　表(biǎo)现(xiàn)了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭(jiē)示本质(zhì)，给人以启示(shì)。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情感(gǎn))，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问(wèn):自(zì)问自答，引起读(dú)者(zhě)颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考，使(shǐ)文(wén)章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐(chǎn)述的道理观(guān)点(diǎn)更鲜(xiān)明、更突(tū)出(chū)。

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