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忘记是什(shén)么词性(xìng)

　　忘(wàng)记是动(dòng)词词(cí)性的。

　　释义：不记得过去的(de)事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲(qīn)不相见已二年(nián)余(yú)了，我最不能忘记的是(shì)他(tā)的背影。”

　　2. 该做的(de)事没(méi)有想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直(zhí)解(jiě)》：“你众女将(jiāng)我这教诫(jiè)的言语(yǔ)，务要(yào)勉励，身(shēn)体力行，不要(yào)怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪(shǎn)着，雷打(dǎ)着，风卷着(zhe)云(yún)……那时我也(yě)忘记(jì)害怕(pà)啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事(shì)件是否会被遗忘，跟与其联系之事件的数目(mù)、它所唤起情感和时(shí)间，还有和身体状态有关。但(dàn)普遍(biàn)认为，相对于(yú)记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被动的(de)。就是说，人能够主动(dòng)选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事(shì)，而不(bù)能选择去忘记某(mǒu)件事。为(wèi)了避免将重(zhòng)要的信息被遗(yí)忘(wàng)，人们通常的做法是复(fù)习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘记了(le)怎(zěn)么回复她(tā)呢(ne)

　　晚(wǎn)上老师说怕(pà)我忘记了可以(yǐ)回复：我(wǒ)会用(yòng)手机备忘录注明并(bìng)定个闹(nào)钟(zhōng)提醒的，请您放心。

　　如果依旧不(bù)放(fàng)心，还可以(yǐ)用记事本抄(chāo)下来，或者使(shǐ)用便(biàn)条纸或者便利贴(tiē)，将担心会忘(wàng)记的事情(qíng)抄写下来，放在(zài)自(zì)己能够随时看到的地方。

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，与其联系之事件的数目(mù)、所唤起情感和时(shí)间以(yǐ)及身体状态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主动，遗忘是(shì)被动的。

　　就是(shì)说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不能选择去忘记某(mǒu)件事。

　　为了避(bì)免将重要(yào)的信息被遗忘，人(rén)们(men)通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回

　　没(méi)关系(xì)，麻(má)烦(fán)老师尽量在(zài)有空(kōng)时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老师平时工(gōng)作(zuò)是很辛苦的，要(yào)照顾几十个学生(shēng)，自然是忙不过来的，就(jiù)会出现偶尔忘(wàng)事(shì)的时(shí)候(hòu)，希望家(jiā)长能(néng)够多(duō)多体谅老师，有事先沟通，这样就能(néng)够省掉很(hěn)多(duō)不必要(yào)的麻烦(fán)。

　　家长的体谅(liàng)与(yǔ)关心(xīn)也是至(zhì)关重要的。

　　如果说(shuō)，我们(men)可以做到在(zài)平时(shí)总(zǒng)是非常体谅(liàng)老师，甘愿配合(hé)老师(shī)的工(gōng)作的(de)话，老(lǎo)师自然会(huì)对我们的孩子有一个(gè)好的印象。

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