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  1、文(wén)献法

  文献法是一种既陈旧,又赋(fù)有(yǒu)生命力的科学研讨办(bàn)法(fǎ)。

  不管哪一种社会活(huó)动想要留下永久的(de)痕迹都离不开各(gè)种(zhǒng)文献(xiàn)。

  人类活动(dòng)与知道的无限性和个别生命与知道(dào)的(de)有限性的对立,决议(yì)了咱们在研(yán)讨逝去的事(shì)实(shí)时有必要(yào)借助于(yú)文献。

  2、比较研讨法

  作为(wèi)一种思Medical staff可数吗,stuff(sī)想办法,比较研讨贯穿于教育研讨的全过程。

  不(bù)管在(zài)科学实验的(de)过(guò)程中,或是在理论研讨中(zhōng),比较研讨都是不可或缺的基(jī)该办法。

  3、概(gài)括综合(hé)法

  概(gài)括综合法的根本(běn)办法(fǎ)有两种。

  一种(zhǒng)是实例法,借助于给出的(de)一组输(shū)入/输出实例逐渐(jiàn)导出(chū)适(shì)于一类(lèi)问(wèn)题的程序;

  另一种是(shì)“轨道”法,经(jīng)过所给实例的履行轨道,逐(zhú)渐导出程序(xù)。

  4、实证研(yán)讨法

  其依据现有(yǒu)的科(kē)学理论和实践(jiàn)的需(xū)求,提(tí)出规划,使用科学(xué)仪器(qì)和设(shè)备,在天然(rán)条件下,经(jīng)过有意(yì)图(tú)有步骤地操作,依据调查(chá)、记载、测定与此相随同(tóng)的现(xiàn)象的改变来确认条(tiáo)件与(yǔ)现象之(zhī)间(jiān)的因果联(lián)系(xì)。

  5、定量分析法

  经过定量分析(xī)法可(kě)以使Medical staff可数吗,stuff人们对研讨(tǎo)目标(biāo)的知(zhī)道进一步准(zhǔn)确(què)化,以便愈加科(kē)学地提醒规则(zé),掌握实(shí)质,理(lǐ)清联(lián)系,猜测(cè)事物的发展趋(qū)势(shì)。

汉语言(yán)文学(xué)毕业论文研讨办法都有哪(nǎ)些

  调查法, 比照法, 文献研讨法(fǎ), 跨科学研讨法, 描(miáo)述性研讨法……

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