小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是六种常用说明(míng)方法分别(bié)是(shì)举例(lì)子、引(yǐn)资偷吃别人的屎犯法吗，偷吃别人的屎违法吗(zī)料(liào)、作比较(jiào)、列数字(zì)、分类(lèi)别、打(dǎ)比方的。

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小学(xué)六种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子(zi)的作用是使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注(zhù)意例子的(de)代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容更充实(shí)具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别(bié)相同(tóng)或不同(tóng)的事(shì)物、现象加(jiā)以比较来说明事(shì)物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的(de)事(shì)物，可以用具(jù)体的(de)或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　4、列偷吃别人的屎犯法吗，偷吃别人的屎违法吗(liè)数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物(wù)具(jù)体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的(de)方法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确(què)客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的(de)准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往(wǎng)从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因(yīn)、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似(shì)之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明的(de)形象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的(de)说明(míng)方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用

　　小学的(de)六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过(guò)列举有代表性的、恰当的事例(lì)来(lái)说(shuō)明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，使说明的对象更(gèng)生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古(gǔ)迹(jì)十分多.诸如(rú)泰山(shān),黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字，也要(yào)有可(kě)靠的(de)根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其(qí)含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的一种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的事(shì)物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事物的特(tè)征条理清晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分(fēn)为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利(lì)的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语言对(duì)事物(wù)的(de)本质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说明对(duì)象的内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边(biān)分(fēn)别(bié)平行(xíng)的四边形叫平行四边(biān)形。

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