大(dà)学的学分是啥意(yì)思，大学学分的规范(fàn)是什么(me)是学(xué)分制，教育形(xíng)式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分，衡量学生学(xué)习(xí)质和(hé)量的归纳教(jiào)育管理准则的。

　　关于大学的(de)学分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什么以及大学的学分是啥(shá)意(yì)思，大学(xué)学(xué)分是干(gàn)什么(me)的，大(dà)学学分的规范是什么，大学学分是干(gàn)啥的，大(dà)学里(lǐ)学(xué)分是什么等问题，小编将为你收拾以下常识(shí)：

大学(xué)的(de)学分是啥(shá)意(yì)思，大学学分的(de)规(guī)范是什(shén)么

　　学分制，教(jiào)育形式(shì)的一(yī)种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生(shēng)

　　学习(xí)质和量的归(guī)纳(nà)教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国(guó)哈(hā)佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学(xué)在国内首先实施”选课制”，1978年国(guó)内一(yī)些有条件

　　的(de)大(dà)学开(kāi)端试行(xíng)学(xué)分制，现(xiàn)在学分制(zhì)变革已在国内高校(xiào)全面推(tuī)开。

大学学分是什么意(yì)思

　　学分(fēn)，是用(yòng)于核算学生学习量的一种 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门课程及实践(jiàn)环节的详细学(xué)分数(shù)以专(zhuān)业 教育方案 的规(guī)则为(wèi)准。

　　部分校(xiào)园也有(yǒu)按学(xué)分收(shōu)费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在大学期间的学习(xí)常识的广度，学生获(huò)得的学(xué)分(fēn)越多，阐(chǎn)明学(xué)生(shēng)学到的(de)东(dōng)西也就越多。

　　在某些(xiē)大学(xué)中，学分(fēn)也变成(chéng)了(le)点(diǎn)评学(xué)生优异程(chéng)度的一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是(shì)指以选课(kè)为(wèi)中心(xīn)，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡量学(xué)生学(xué)习质量的归纳(nà)教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　敬(jìng)缓学分制(zhì)创始于美(měi)国哈佛大学(xué)，与班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又有(yǒu)彻底学分制的特(tè)征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业分类紧密(mì)完好的特性，又具有(yǒu)学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选修方面，给予(yǔ)学生(shēng)在必定范(fàn)围内的自(zì)由(yóu)度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必(bì)要(yào)获得的(de)结业总(zǒng)学分作(zuò)为结业规范的(de)一种教育管理准则，它要求依照(zhào)培养目标和(hé)教(jiào)育(yù)方案中各门课程(chéng)及教育(yù)环节(jié)的学时(shí)量，确认每门课程的学分，设置必修课和选修课，规(guī)则各类课程的份额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学生结业的最低(dī)总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基(jī)础上(shàng)发生(shēng)的一种能用(yòng)以显现(xiàn)学生(shēng)每门课(kè)程(chéng)的学习成(chéng)果的质量，以(yǐ)及学年和结(jié)业总(zǒng)成果(guǒ)质量的教育(yù)管理准(zhǔn)则,，其(qí)核算公式为(wèi):学分地肖指哪几个生肖？绩(jì)点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学(xué)分制(zhì)

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分制(zhì)的基础(chǔ)上发生的一种能用以显现学生对某些要点(diǎn)课程的学习质量，以区别学生专业水平(píng)凹凸(tū)的教育管(guǎn)理准则。地肖指哪几个生肖？>

　　实施(shī)加权学分，将教育方案中的学分，依(yī)据课程类别(bié)，求学成果差异等别离确认不同(tóng)的权重系数，方(fāng)案学分(fēn)乘以权重系数，得出加权学(xué)分，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子(zi)生、评(píng)优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在要求学(xué)生修满教育方案规(guī)则(zé)的最(zuì)低学格外，还应修(xiū)满课外附加学分(fēn)才(cái)干结业的一(yī)种教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　一(yī)般(bān)说来，课(kè)外(wài)附加学分(fēn)可依据学生参与学科比赛与学(xué)术(shù)活动、思想品德与社会(huì)工作、文体(tǐ)活动与公(gōng)益(yì)活动的状况来鉴(jiàn)定。

未经允许不得转载：泉州电动车网 福建骑行网 地肖指哪几个生肖？