怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程是医学(xué)基础(chǔ)课基(jī)础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多(duō)的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程以及怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)，怎样学好护(hù)理学导论这门(mén)课程，怎样学好护(hù)理学专(zhuān)业，怎(zěn)样学好护理学基础300字等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)

　　基(jī)础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科(kē)”人数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建(jiàn)立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易(yì)了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人体的机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定(dìng)要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的(de)学(xué)习，除了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还要(yào)强(qiáng)调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态(tài)的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要(yào)是(shì)解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好(hǎo)的(de)自学护理专业

　　 您好(hǎo)，您可以报(bào)名参(cān)加成年人自考，选择护理专业即可。

　　 希望(wàng)可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　 我觉得现在(zài)学习护理专业(yè)还是挺不错(cuò)的呀，未(wèi)来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要知道现在护(hù)理(lǐ)专业已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也(yě)就(jiù)是说未来的很长一(yī)段时间，这个专业都会被重点(diǎn)扶(fú)持(chí)，现在我们(men)国家的(de)护士还是比较(jiào)少的，数量(liàng)是远(yuǎn)远不(bù)够的。

　　特别(bié)是(shì)最近这几(jǐ)年来，又出现了很多(duō)特殊型的护理职(zhí)业，比如(rú)说家(jiā)庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等(děng)等。

　　所以说护(hù)理专业毕业(yè)的大学本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定会成(chéng)为(wèi)一(yī)个(gè)香饽饽。

　　 当(dāng)然敏宽如(rú)果你准备去选择护理专业(yè)，那么你本身必须要(yào)特别(bié)的热爱(ài)这个行业，另外(wài)就是你必须(xū)要是(shì)一个(gè)特别有爱心，非常有责任心，平时(shí)也是(shì)比较细心的(de)一个(gè)人。

　　在平(píng)时的生(shēng)活(huó)当(dāng)中(zhōng)大(dà)家(jiā)一(yī)定(dìng)要培养出严谨的作风和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我们(men)都必须(xū)要付出全部的精(jīng)力，这样我们在这(zhè)个(gè)专业上(shàng)面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业的(de)解剖(pōu)实习(xí)限于认(rèn)读标本。

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 如(rú)果说解剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的(de)人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课(kè)是相(xiāng)辅相(xiāng)成的(de)，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是(shì)病(bìng)态(tài)，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　人体有(yǒu)很多微妙(miào)而又神奇的功能，比如(rú)细胞(bāo)的物质能量代谢(xiè)，血液(yè)的循环，神经的(de)传导等(děng)等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的(de)情形，或者就一个现象存在(zài)好多种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困(kùn)难。

　　生化(huà)是(shì)北医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人(rén)体内一些物质与能量的代谢过程，要(yào)记很(hěn)多(duō)极其复杂(zá)的(de)化(huà)学符号。

　　完成一(yī)个(gè)反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十(shí)几二十种物质(zhì)，还要记住每(měi)一步发生的(de)器(qì)官以(yǐ)及发生的条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准(zhǔn)确而且完整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自己(jǐ)编(biān)一些歌诀(jué)帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人(rén)体八种必须(xū)氨基酸(suān)时(shí)，可以使用词头法，把八(bā)种氨基酸的词头(tóu)提(tí)出来组成一句相(xiāng)对(duì)容易记忆(yì)的话(huà)“一(yī)两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种(zhǒng)不相关又难(nán)记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程(chéng)也(yě)是让(ràng)人(rén)头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文翻(fān)译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字(zì)的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非(fēi)常系统(tǒng)而有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的知(zhī)识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总(zǒng)论中指出，不良反(fǎn)应包括副作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过(guò)敏反应(yīng)等，是指“与(yǔ)用(yòng)药(yào)目的无关，而对人(rén)体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类(lèi)乃至每一种药物(wù)都(dōu)有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂(jì)具有抑制(zhì)心(xīn)脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如(rú)果(guǒ)不(bù)符合用(yòng)药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形(xíng)等等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会(huì)学到(dào)很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些(xiē)内(nèi)容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时(shí)身体有(yǒu)些(xiē)许(xǔ)不适的时候，也可以(yǐ)实(shí)地操作一(yī)下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的(de)商务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地待人(rén)接物，站立坐(zuò)走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大(dà)量的(de)实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习(xí)或者角(jiǎo)色扮武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义演。

　　比如推药车(chē)行走时需要上身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖(jiān)在(zài)正前方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导(dǎo)处(chù)理，原(yuán)则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患(huàn)者(zhě)情(qíng)绪冷静下(xià)来；其次(cì)领导出面会(huì)使得患者有被重视的感觉，也会重新审视(shì)自(zì)己的行为(wèi)，从解决问题的(de)目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实(shí)践性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人(rén)逃课，期末考试也不为难(nán)大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难得的让同学(xué)满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻(qīng)松的(de)课程外，护理(lǐ)学院开(kāi)设(shè)的重头课(kè)，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是(shì)跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系实际的(de)课程(chéng)。

　　从入(rù)院时(shí)如何接(jiē)待病人，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者(zhě)住院期间可(kě)能会实施(shī)的各种护理操作：急救(jiù)护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉(shè)及(jí)到如何与(yǔ)患(huàn)者(z武昌起义的历史意义是什么，辛亥革命武昌起义的历史意义hě)沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非(fēi)语言性沟(gōu)通(tōng)，可(kě)见语言(yán)沟通对于信(xìn)息传达(dá)的作用并没有我(wǒ)们(men)想(xiǎng)象中那么大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通(tōng)包括肢体语言(yán)、表情、声(shēng)调、语速(sù)等等(děng)。

　　像触摸就是(shì)一(yī)种(zhǒng)非常(cháng)好的关(guān)怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到意(yì)想不(bù)到的效果。

　　此外如何(hé)建立良好(hǎo)的护患关系，建立怎样的护患(huàn)关(guān)系(xì)，这其(qí)中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一(yī)切(qiè)，尽(jǐn)量满足患(huàn)者(zhě)的(de)要求，就(jiù)能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的时候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患(huàn)者还具备一定的(de)自(zì)理能力，就应该充分调动其积极(jí)性，锻(duàn)炼(liàn)他的能力，挖掘他的(de)潜(qián)力(lì)，不能(néng)养成依赖别人的(de)习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这(zhè)四门课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机会(huì)，大致内容(róng)是上午在病(bìng)房(fáng)参观(guān)学习，看(kàn)看医生护士(shì)的工作流程、病房环境(jìng)，以及(jí)各(gè)种疾病的临床表现，对(duì)特别典型(xíng)或(huò)者罕见的(de)病例要(yào)主动(dòng)与病(bìng)人(rén)交(jiāo)流，同时(shí)完成一(yī)份(fèn)护理病历(lì)；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的内(nèi)容也是很实用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是介(jiè)绍手术(shù)及外伤患(huàn)者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者的(de)护(hù)理(lǐ)包(bāo)括术前护理、术后护(hù)理(lǐ)、出院指导等三(sān)个部分，像一般(bān)手术病人术后通(tōng)常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿潴留(liú)等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器官的(de)生理功能，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐(nài)受(shòu)都不一样，因此护理人(rén)员不能(néng)根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼(téng)痛程度(dù)，而(ér)要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等(děng)情况，综合评估患者的(de)疼痛级别，合理(lǐ)给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的(de)问题(tí)是，如何饮食，如何(hé)活动(dòng)。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化(huà)道手术患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左右(yòu)，如无其(qí)他(tā)不适(shì)可(kě)以开始进食；消化道手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人(rén)情(qíng)况逐渐恢(huī)复饮食，而且(qiě)要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易产气的(de)食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的(de)术后运动是(shì)鼓励早(zǎo)期(qī)下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关(guān)节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室(shì)跟着(zhe)护(hù)士(shì)老师从事(shì)护理工作(zuò)，医疗实习(xí)则是(shì)跟随着(zhe)医生老师(shī)从事医(yī)生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习首先(xiān)要对病人负责(zé)。

　　在(zài)医院你(nǐ)要面对的对(duì)象(xiàng)是(shì)病(bìng)人，不是数据不(bù)是机(jī)器，而是一(yī)个个生(shēng)命，因此你的(de)任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大(dà)到你(nǐ)不能(néng)承担，而(ér)且会(huì)给病人(rén)及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查(chá)包括：操作前查(chá)，操作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危环境，要比普通(tōng)人(rén)接触的高(gāo)致病(bìng)性病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严(yán)格遵守医(yī)院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除了(le)对自(zì)己的(de)身体负责，还要对自己的学业负责，临(lín)床的老师都(dōu)很繁忙，带的(de)学生又多，不(bù)可能时时想(xiǎng)着要(yào)给你讲授(shòu)知识，只能自己(jǐ)多上心，多学多(duō)看(kàn)多做(zuò)多问，而且还(hái)要(yào)做到及时与理论(lùn)相(xiāng)联系(xì)，白天在(zài)临床见到不熟(shú)悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉(mài)，这(zhè)对(duì)知(zhī)识(shí)的理解及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理(lǐ)专业(yè)好吗(ma)

　　 有还有坏吧，如(rú)果只是(shì)想要学习怎(zěn)么护理，而(ér)不(bù)是从(cóng)事(shì)护(hù)理(lǐ)专业的工作(zuò)的话，那还是(shì)可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要(yào)从事护理工作的话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的(de)准备了(le)。

　　 现代女(nǚ)性越来越独立自主(zhǔ)，很(hěn)多人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美(měi)美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花(huā)费大量的时间(jiān)金钱来做(zuò)美(měi)容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工(gōng)作(zuò)，每天的工作量(liàng)相(xiāng)对比较少，但是工作待遇(yù)却反而比(bǐ)医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机(jī)会从(cóng)事(shì)这(zhè)个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　 要努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理专业知识(shí)

　　 护理(lǐ)这个(gè)专业越来越(yuè)受(shòu)到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于(yú)整个医疗团(tuán)队起(qǐ)着决定(dìng)性(xìng)的作用，它的好坏(huài)就可以看出这个医(yī)院的医疗水平到底(dǐ)是怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作的发展离(lí)不开好的(de)护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医疗工作的重(zhòng)要(yào)组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　 首先，学(xué)习护理(lǐ)专业(yè)的学生(shēng)，一定好(hǎo)的自(zì)主学习的能力，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不(bù)仅要认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也应该课(kè)外多看一些(xiē)有关(guān)专业的书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队(duì)，但(dàn)是最主要的还是自己的(de)学习能力(lì)和吸(xī)收能力。

　　 其次，如果学校(xiào)组织有在医(yī)院(yuàn)实习(xí)的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须运用到临床(chuáng)的，有时候知(zhī)识丰富，但(dàn)是临(lín)床工作不好(hǎo)的(de)话也是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随着护理的发(fā)展，现(xiàn)如(rú)今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针输(shū)液或者注(zhù)重生活上护理(lǐ)，而是一项专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方面就是(shì)稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人安全(quán)感(gǎn)，让病人有(yǒu)一个好(hǎo)的心情，这才符合“为(wèi)人民(mín)服务”的精(jīng)神(shén)。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇高的职(zhí)业精神(shén)和为人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都知道护理(lǐ)工作是(shì)很忙的，有时候连续(xù)好几个月都没有休息，那么(me)这个时候一定要有(yǒu)集体主义精神，在集(jí)体利益(yì)和个(gè)人利益不冲突的情况(kuàng)下选择集体利(lì)益。

　　 学习好(hǎo)专业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的心态(tài)和(hé)知识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习专业的护(hù)理知识，为医疗(liáo)工(gōng)作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的学护理(lǐ)专业(yè)呢

　　 这个阿！兴趣是(shì)最好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想(xiǎng)当初你(nǐ)为什么(me)选择了这个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还是希(xī)望自己也可(kě)以(yǐ)救(jiù)属死(sǐ)扶(fú)伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么学好麻(má)！我认为上课(kè)好好听课，加实践(jiàn)，考试(shì)前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和(hé)努力，勤奋是最(zuì)重要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础(chǔ)、内科(kē)护理学(xué)、外科护(hù)理学、妇产科护(hù)理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急救护理(lǐ)学(xué)、预防医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合(hé)实(shí)习、社区(qū)实习、论文撰写等(děng)，一般(bān)安(ān)排不少(shǎo)于36周。

　　 就(jiù)业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护理专业被(bèi)教(jiào)育部、卫生部等六部委(wěi)列入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫(wèi)生组织对各成员国卫(wèi)生人才(cái)资源统(tǒng)计结果显示，许多(duō)国家护理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数(shù)量远(yuǎn)远不够，医护比例严(yán)重失调(diào)。

　　 按照卫(wèi)生(shēng)部要求，我国医院的医(yī)生和护士的比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生和护士(shì)的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着国际医疗(liáo)市场(chǎng)对护(hù)理人员的(de)需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已日益突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新加(jiā)坡(pō)、日本及全球其他国家将急需200万(wàn)护理人才(cái)，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准中国。

　　世界性的(de)护(hù)理人才资源(yuán)的(de)短缺，给我(wǒ)国护理人员创(chuàng)造了(le)更多迈出国(guó)门、迈向国际市场(chǎng)就业的(de)机会。

　　业(yè)内专家介绍说(shuō)，护理职业一直(zhí)是国(guó)际(jì)上地位较高(gāo)、薪(xīn)水(shuǐ)丰厚的职业之一(yī)。

　　 如护士在美国平均年薪达5万(wàn)美(měi)元，而美(měi)国(guó)缺护士30万人(rén)。

　　在澳大利亚，护士(shì)最容易找工作或获得升迁(qiān)，同时(shí)，只要拥有了澳大利(lì)亚注册护(hù)士的资格，等于拿到了(le)通向英联邦国家工作(zuò)的(de)“绿卡”。

　　英、法、德等西方(fāng)发达国家对护士(shì)均有许多优惠的(de)政策。

　　因此，有深厚的专业知识、较高的综合(hé)素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展(zhǎn)前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有什么感(gǎn)受(shòu)吗有(yǒu)什么好(hǎo)处和(hé)弊端

　　 楼主问(wèn)的(de)是(shì)好处，那(nà)就只说好处(chù)：

　　 可以(yǐ)学会(huì)照顾自己和别人，包括老公小孩，爸爸妈妈(mā)，公(gōng)公婆婆，小(xiǎo)姨小叔等等

　　 可以有一份(fèn)自(zì)食其力，收入稳(wěn)定和饿不死自己的工作

　　 可以学会(huì)在(zài)紧急时刻(kè)从容镇定，该干什么干什么

　　 可(kě)以学会夜间值班(bān)也不害怕，反而觉得是四周安(ān)静(jìng)，便于思考的好时机

　　 可(kě)以在不断的(de)考核和检查中磨练自己，使(shǐ)自己总是处于最佳状态

　　 可(kě)以学会(huì)处理各种复杂的人际关(guān)系，在和患者和家属的谈话中学会(huì)口齿伶(líng)俐(lì)

　　 可以在不(bù)停(tíng)的奔忙中锻炼身(shēn)体，保(bǎo)持身材(cái)苗条，四肢发达，健壮(zhuàng)有力(lì)

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