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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃(táo)、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水本初是谁秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄(nòng)棍(gùn)、瓮(wèng)中捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台(tái)受优(yōu)待(dài)的原因(yīn)，带有(yǒu)弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏(shǎng)析(xī)：表达了作(zuò)者(zhě)对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

　　3.他(tā)的对于(yú)我的热心(xīn)的希(xī)望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就(jiù)是(shì)希望中国有新的医学;大(dà)而言之，是(shì)为(wèi)学(xué)术，就是(shì)希(xī)望(wàng)新的(de)医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟(wěi)大(dà)的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤野先(xiān)生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎(hū)正(zhèng)要(yào)说出抑扬(yáng)顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现，不过是作者想象(xiàng)中(zhōng)的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强烈(liè)的(de)表现(xiàn)了作者对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来也无非使他(tā)失(shī)望，便连信也(yě)怕敢写(xiě)了(le)。

　　赏析：这(zhè)里透(tòu)露了作者对辛(xīn)亥革命后中国依然(rán)是半殖民地半(bàn)封建社(shè)会的现状的失望和(hé)不满，从而(ér)也(yě)觉(jué)得无(wú)法(fǎ)报答藤(téng)野先(xiān)生对自(zì)己对中国人民的关心和期望，含(hán)蓄(xù)的笔调更加(jiā)强了文(wén)章(zhāng)思想的(de)深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以(yǐ)希为贵：事(shì)物(wù)因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以(yǐ)稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形式前表(biǎo)示(shì)否定(dìng)，有(yǒu)未尝、哪里、并(bìng)不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折(zhé)。

　　指声音的(de)高低起(qǐ)伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从(cóng)小(xiǎo)处来(lái)说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是(shì)住在(zài)监狱(yù)旁(páng)边一(yī)个(gè)客店里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却还(hái)多，后(hòu)来用被盖了(le)全(quán)身(shēn)，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的(de)地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡(shuì)安稳(wěn)了(le)。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不(bù)大，天冷得利害，还(hái)没有(yǒu)中(zhōng)国(guó)的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干事到(dào)我寓(yù)里来了，要借我(wǒ)的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交给他(tā)们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没本初是谁有带走(zǒu)。

　　但(dàn)他(tā)们一(yī)走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看(kàn)一片(piàn)都(dōu)有的，但在我，这一声却(què)特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到(dào)中国来，我(wǒ)看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们(men)，他(tā)们也何尝(cháng)不酒醉似(shì)的喝(hē)彩，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我的意(yì)见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客(kè)店兼办囚人的饭食和我不(bù)相干(gàn)，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救(jiù)民真理的理想(xiǎng)，去日(rì)本留学，在东京的(de)弘文学(xué)院补习日(rì)文。

　　1904年(nián)9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医(yī)学(xué)专门(mén)学(xué)校(xiào)学医。

　　毕业(yè)于爱(ài)知县(xiàn)立医学校（现名古(gǔ)屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个(gè)月前，升(shēng)格为仙台医学专门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的师(shī)生友(yǒu)谊(yì)。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对(duì)中国(guó)人民抱(bào)有狭(xiá)隘的(de)民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但藤野(yě)先生并不(bù)如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于1926年10月(yuè)12日，当时作者(zhě)鲁迅(xùn)正(zhèng)遭(zāo)受(shòu)北洋军阀及其御用文(wén)人的迫害，从北(běi)京南下(xià)，来到厦(shà)门大学任教(jiào)，作者作此(cǐ)文予以怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同年十二月(yuè)出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入(rù)散文(wén)集《朝花夕拾(shí)》。

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