高考(kǎo)小(xiǎo)说标题的作用的答题模(mó)式，小说标(biāo)题的(de)作用的答题(tí)模式和(hé)例题是小说标题的作用：情节(jié)上(shàng)，点(diǎn)明(míng)中心(xīn)事件(jiàn)或(huò)关键人(rén)、物，成为全(quán)文的(de)线索；人物上，突出人(rén)物形象或品质(zhì)；主题(tí)上，揭示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨(zhǐ)；表达上，比喻象征(zhēng)的运用(yòng)，形象(xiàng)而又有生动(dòng)，吸引读者的阅读兴(xīng)趣(qù)的(de)。

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高考小说标(biāo)题的(de)作用(yòng)的答题模式，小说标题的作用(yòng)的(de)答题(tí)模式和例题(tí)

　　小说标题的作用：情节上，点明(míng)中心事(shì)件或关(guān)键(jiàn)人、物，成(chéng)为全文的线(xiàn)索；

　　人物上，突出人物形(xíng)象或品质；

　　主题上(shàng)，揭(jiē)示(暗示(shì))主(zhǔ)旨；

　　表达上(shàng)，比(bǐ)喻象征的(de)运(yùn)用，形(xíng)象而(ér)又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情(qíng)节即(jí)围绕这(zhè)一(yī)线(xiàn)索(suǒ)展(zhǎn)开，高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来使文章(zhāng)结构完(wán)整严谨(jǐn)。

　　文章(zhāng)的写(xiě)作线索大致可分为六大类：人(rén)、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题(tí)目(mù)相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情(qíng)基(jī)调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之情(qíng)为线索(suǒ)。

　　判定标(biāo)准：标题中(zhōng)出现(xiàn)具(jù)体事物、或具(jù)体(tǐ)情感，就答这(zhè)一点。

　　1、点(diǎn)明(míng)了本(běn)文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出线索是什么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出(chū)线(xiàn)索带来的(de)结构作用：贯穿全文，使文章结构完整(zhěng)。

小说标题的作用的答题模(mó)式是(shì)什么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来1）先看标题的表层义：（词语(yǔ)的含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思(sī)考深层含义：（引(yǐn)申义、比喻(yù)义、象征(zhēng)义）；人物与(yǔ)人物的关系（表明人(rén)物性格、表明作者(zhě)的(de)情(qíng)感与态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用的答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字(zì)词。

　　就是(shì)从理解文章标题关键词(cí)的本(běn)义，字面(miàn)义入(rù)手，联系(xì)文(wén)章内(nèi)容，得出标题的(de)深层含义(yì)或作用(yòng)。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就(jiù)是从理解文章(zhāng)标题的修辞手法(fǎ)入手，联(lián)系文(wén)章(zhāng)的人物(wù)形(xíng)象及隐含的情感(gǎn)来理解(jiě)标题的含(hán)义(yì)或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文章(zhāng)的(de)写作内(nèi)容，作者感情，主(zhǔ)题思想(xiǎng)入手，分析标题(tí)揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见(jiàn)作用：

　　1、概(gài)括(kuò)文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作为文章线索（文(wén)章情节(jié)围绕这一(yī)线(xiàn)索(suǒ)展开）。

　　3、作者(zhě)感情的(de)出(chū)发点。

　　4、具有(yǒu)象征意(yì)义。

　　5、语带(dài)双关弊枯(kū)。

　　6、是(shì)全文(wén)的“文眼(yǎn)”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者(zhě)兴(xīng)趣。

　　表明写作对象；关(guān)联主要(yào)情(qíng)节(jié)；贯穿全文线索(suǒ)；透露(lù)情感主旨(zhǐ)。

　　此(cǐ)外还(hái)有作用：寓意含蓄(xù)，引人深思；制(zhì)贺(hè)橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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