文章结尾(wěi)的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什么是在现代文阅(yuè)读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的答题要点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中心.深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神(shén)或性格的。

　　关于文章结尾的作用都有什么(me)呢(ne)，文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用一般是什(shén)么以(yǐ)及文章结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结尾的作用有(yǒu)哪些，文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)一般是什(shén)么，文章(zhāng)结尾有(yǒu)什么作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问题，小编(biān)将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识(shí)：

文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给(gěi)大(dà)家总(zǒng)结(jié)的答题要点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全(quán)文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者(zhě)情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增(zēng)强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗(shī)句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本(běn)书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意(yì)：一(yī)定要结合具体文章和人物进行分析

文(wén)章结(jié)尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　 结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文。

　　 内容(róng)上：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思(sī)考。

二(èr)、议论文开(kāi)头结尾(wěi)的作唯(wéi)晌用

　　 议论(lùn)文开(kāi)头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

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　　得事例,提(tí)出中心论点(引(yǐn)出(chū)中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

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　　奇闻趣事(shì))提出中(zhōng)心(xīn)论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者(zhě)往下读的作用(yòng),增强了(le)论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用(yòng)

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证(zhèng)完备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目(mù),强化中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人(rén)人们。

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三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章(zhāng)内容的冲(chōng)山袜(wà)发展

　　 文(wén)章是反(fǎn)映客观(guān)事(shì)物的,客观(guān)事物(wù)是千变万化(huà)的,反映千变万化的客观(guān)事(shì)物(wù)的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应(yīng)用(yòng)文、议论文(wén)等(děng)文(wén)体类型。

　　记(jì)叙文(wén)又可以大致地分(fēn)成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文(wén)章不能用同(tóng)一形(xíng)式结尾。

　　至于(yú)应(yīng)该采(cǎi)用(yòng)什么(me)方式,我们认(rèn)为,要顺(shùn)应文章(zhāng)内容散激的发展,不(bù)能为(wèi)结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学在阅读(dú)别(bié)人文章时,觉得有些(xiē)文章的结尾很有(yǒu)特色(sè),非常(cháng)喜(xǐ)欢,也(yě)想学一学,这种愿(yuàn)望很好(hǎo),但是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用(yòng)哪种方式结(jié)尾(wěi),要根据文章内容的发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　 在我(wǒ)们(men)学习过(guò)的文(wén)章中,结(jié)尾的方法是多种多样(yàng)的,有(yǒu)的是事(shì)情写完了(le),文章也就自然(rán)结尾了(le),不(bù)需要再去说什么多余的话;有的是文章快写完(wán)了,作者考虑到(dào)在结(jié)尾的时候(hòu)有必要对全文进行一下(xià)总结,写(xiě)上几(jǐ)句概括性的话来收束全篇;有(yǒu)的人在(zài)文章结尾时恰到好处(chù)地通过某种(zhǒng)途径把(bǎ)文(wén)章的中心点明;也(yě)有(yǒu)的人爱在文章的结尾处(chù)说几句耐人寻味的(de)话,既(jì)能做到水到渠成(chéng),又(yòu)给我们留(liú)下想(xiǎng)像的余地;有的人写文(wén)章(zhāng)时充(chōng)分(fēn)表(biǎo)达了自己(jǐ)的感情(qíng),同时自己在写(xiě)作过(guò)程中被(bèi)自己表达的感情所感染,情不(bù)自(zì)禁地(dì)在文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有的人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的标题或者文章的开(kāi)头(tóu)联系起来考(kǎo)虑,使人感到(dào)首尾(wěi)圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细(xì)想(xiǎng)却很深刻;有的(de)结尾话虽(suī)说完意却(què)未完,使你还得好好去想一(yī)想……文章的结(jié)尾(wěi)多种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应(yīng)做到顺应文章内容的发(fā)展,不(bù)能抛开(kāi)前面(miàn)的(de)内容(róng)为结尾(wěi)而标新(xīn)立异。

　　要知道(dào),马尾(wěi)巴只有长在(zài)马的屁股上(shàng)甩起来才显得精神,如果在老母鸡的(de)屁(pì)股上(shàng)安(ān)上马尾巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　 我们(men)来看看小学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔(sāo)搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一(yī)起怎(zěn)么行!哦,我们(men),我们总(zǒng)能熬(áo)过去的!快去!别(bié)等(děng)他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿(yuàn)意吗(ma)?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子(zi)。

　　 《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他的(de)妻子桑娜同情、关(guān)心一位(wèi)叫(jiào)西蒙的邻(lín)居(jū),在她死后(hòu)收养她的两(liǎng)个孩子的事(shì),反映了沙俄时代渔民(mín)的(de)生活状况,歌颂了他们美(měi)好的心灵和高(gāo)尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处(chù)集中反映(yìng)了渔夫(fū)的心灵(líng)和(hé)道(dào)德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没(méi)有多(duō)用笔墨,实际上,文章的前(qián)面已经(jīng)写了桑娜:

　　 桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩(hái)子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么(me)要这样(yàng)做,但是她觉得非这(zhè)样做不(bù)可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他(tā)会(huì)揍我的!那也活(huó)该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　 不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁(níng)静,作者(zhě)为什(shén)么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因(yīn)为,已经没(méi)有必要(yào);文章的中(zhōng)心意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者(zhě)此时再(zài)对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂(sòng),就会(huì)使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　 一篇(piān)文章(zhāng)应该是一(yī)个(gè)整体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾(wěi)……都是在这个整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因(yīn)为为了(le)叙述的方便(biàn)。

　　文章的(de)结尾(wěi)在(zài)内容上、结构上要收束全(quán)篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结(jié)尾要落实(shí)到人的思想品质和性(xìng)格(gé)特征(zhēng)上来;一般写事的文章,结尾(wěi)要落实到事(shì)情的意义和作用上(shàng)来。

　　不管什(shén)么情况(kuàng),读者从(cóng)标题到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使人感到,文章的结尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的开头以及文(wén)章的(de)中间部分,是密切相联系(xì)的(de),都与(yǔ)这(zhè)篇文(wén)章(zhāng)的中心(xīn)密不(bù)可(kě)分。

　　在全(quán)篇文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇(piān)文章的结尾使人读过之(zhī)后感到是多余的,或(huò)者感(gǎn)到它(tā)与前面的(de)部(bù)分不(bù)和谐(xié),不(bù)统(tǒng)一,破坏了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了(le)。

　　 小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾(wěi)值得我(wǒ)们学习:

　　 田寡(guǎ)妇也无心再(zài)去看她(tā)的南瓜了。

　　 赵树理的《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜(guā)》反映的是中国共产(chǎn)党领导的(de)土地改(gǎi)革使中国(guó)农村发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的穷(qióng)人无(wú)土地(dì),无(wú)法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕(pà)人偷的(de)是田寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着(zhe)老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信(xìn),以后生病没有去看瓜,园中也无事(shì),三五天(tiān),上十天不(bù)去(qù),也无(wú)事,她就打算不再(zài)看瓜(guā)了;收(shōu)获(huò)的一天(tiān)见(jiàn)秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题(tí)、文章的前后(hòu)内容一起构充电宝100wh等于多少毫安成了一篇结(jié)构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的艺(yì)术整体,使作(zuò)者所要(yào)表达(dá)的主题得到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇(piān)内容和结构(gòu)的完(wán)整都(dōu)起到了总(zǒng)括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实(shí)有(yǒu)力

　　 阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就(jiù)是当(dāng)读者把作品读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开第一页(yè)来重新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也(yě)要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结(jié)尾,要想使文章充实有力,篇幅(fú)不宜(yí)过长,语言应该精炼,内容要紧扣中心(xīn)。

　　 我们(men)先看(kàn)小学语文教材《抢险》的(de)结(jié)尾:

　　 黎明的时候,决(jué)口终于(yú)合龙了。

　　人(rén)们都兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　 《抢(qiǎng)险》的(de)结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层意思:一层是决(jué)口合龙了,另一层(céng)是人(rén)们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生(shēng),大家(jiā)同(tóng)心协(xié)力(lì),堵堤排(pái)险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合(hé)龙,兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同时又紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　 我们再来(lái)看小学语文教材(cái)《鸟的天堂》的结尾:

　　 当小船向着高塔下(xià)面(miàn)的乡村划去的时(shí)候,我(wǒ)还回头去(qù)看那被(bèi)抛在后面的(de)茂盛的榕树。

　　我感到一点儿留恋。

　　昨天是我的眼睛骗了我。

　　那“鸟的天(tiān)堂”的确是(shì)鸟的天堂啊!<充电宝100wh等于多少毫安/p>

　　 结尾(wěi)的这一段(duàn)共四句(jù)话,写了自(zì)己的(de)行踪及离开时的留恋之(zhī)情,说(shuō)明了第一次没有(yǒu)看见鸟的自身原因,表达了对“鸟的(de)天堂”的赞美之(zhī)情。

　　语言简(jiǎn)明扼要(yào),特(tè)别是结句,紧扣中心(xīn),回应(yīng)全(quán)文(wén),充实有力(lì)。

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