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　　1、文献法

　　文献法是一种既陈旧，又赋有(yǒu)生命(mìng)力的科(kē)学研讨办法。

　　不(bù)管哪一(yī)种社会(huì)活(huó)动想要(yào)留(liú)下(xià)永久(jiǔ)的(de)痕迹都离(lí)不开各种文(wén)献(xiàn)。

　　人类活动(dòng)与知道的无限性和(hé)个别(bié)生命与知道的有限性的对立(lì)，决(jué)议了咱(zán)们(men)在研讨(tǎo)逝去的(de)事实时有必(bì)要借助于文献。

　　2、比较(jiào)研讨法

　　作(zuò)为(wèi)一种思想办(bàn)法，比较(jiào)研讨贯穿于(yú)教(jiào)育(yù)研(yán)讨(tǎo)的全过程。

　　不管在科学实(shí)验的过程中，或是在理(lǐ)论研讨(tǎo)中，比较研讨都是(shì)不可或(huò)缺的基该办法。

　　3、概括综合法

　　概括综合法的根本办法有两种。

　　一种是(shì)实例(lì)法(fǎ)，借助于给出的一组输(shū)入/输(shū)出(chū)实例逐(zhú)渐导(dǎo)出适(shì)于一类问题的(de)程序(xù)；

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　　另一种是“轨(guǐ)道”法，经过所(suǒ)给实例(lì)的履行轨道(dào)，逐渐导出(chū)程序(xù)。

　　4、实证(zhèng)研讨法

　　其依据现有的科学理论(lùn)和实(shí)践的需求，提(tí)出规划，使用科(kē)学(xué)仪器和设(shè)备，在天然(rán)条件下，经过(guò)有(yǒu)意图有步骤地操作，依据(jù)调查、记载、测定与此相随同(tóng)的现象的改(gǎi)变来确(què)认条件与现(xiàn)象之间的因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过定量分(fēn)析法可以使人们对研讨目标的(de)知道(dào)进一步准确(què)化，以便愈加科(kē)学地提醒规则，掌握实质(zhì)，理清(qīng)联系，猜测事物的发展趋势。