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文章目(mù)录：

• 1、任(rèn)继愈人物介绍
• 2、教(jiào)师的论文
• 3、黄(hu讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意áng)敏儿的研究成果
• 4、史际春(chūn)的部分(fēn)论文

任继(jì)愈人(rén)物介(jiè)绍(shào)

任(rèn)继愈：出生(shēng)于辽宁(níng)省，被誉(yù)为东北(běi)三杰之一，他是中国传统武(wǔ)术著(zhù)名大师(shī)，擅(shàn)长形意(yì)拳和(hé)八卦(guà)掌。宋德生：出生(shēng)于辽宁(níng)省，也是东北(běi)三杰之一，他是中国传统武术界的重(zhòng)要人物之(zhī)一，擅(shàn)长形意拳(quán)、太极(jí)拳和八卦掌(zhǎng)。

孔繁森同志(zhì)是优秀员，焦裕禄(lù)式的好、时代(dài)先锋、先锋、领(lǐng)导的楷模(mó)、我们学习的好榜样。任继(jì)愈（19115-20011），字(zì)又之，山东平原人(rén)。著名哲学家(jiā)、佛学家(jiā)、历(lì)史(shǐ)学家、图书馆(guǎn)馆长、名誉馆长。师从汤用彤(tóng)、贺麟。

作者：任继愈(yù) 出版：北京：中国社会科学出版社，2005年。

任(rèn)继愈，中国(guó)佛教(jiào)哲(zhé)学家。山(shān)东省平原县人。1941年(nián)毕业(yè)于西南联大北京(jīng)大学研究院文学研究所。后即任教于(yú)北京大学(xué)哲学系(xì)。

教(jiào)师的论文

1、“同学们都听(tīng)过哪些(xiē)有趣的(de)故事呢，老(lǎo)师(shī)喜欢的故事有(yǒu)神话故事、童话故事，我有一个习惯，就(jiù)是(shì)喜欢探究理由，若是这个故事我没看明(míng)白或者(zhě)认为故(gù)事没有到结尾的时候，我(wǒ)会(huì)让同学们把(bǎ)故事讲(jiǎng)完。

2、教师学术(shù)论文是(shì)指教师作为作者或参与者在教育教(jiào)学领域中(zhōng)撰写的学(xué)术性论(lùn)文。

3、教师经(jīng)验(yàn)论文(wén)篇(piān)一 思想品(pǐn)德方面(miàn)： 在一年的(de)教(jiào)育(yù)教学(xué)工作中我能认(rèn)真学习(xí)国家(jiā)的有(yǒu)关教育(yù)方(fāng)针(zhēn)，认真学习党的先进理论知识以及(jí)党的十七大会议精神(shén)，自(zì)觉践行“三个代表”精(jīng)神，热爱教育事业，始终(zhōng)不忘(wàng)人(rén)民教师(shī)职责，爱学校、爱学生。

4、作为一(yī)名青年教师，我们应该以饱(bǎo)满的热情，积极的(de)态度，加(jiā)强(qiáng)自身职业道德素质修养，在工作中“明(míng)规范，树(shù)楷模，铸师魂，”做新时代“四有(yǒu)”好老师，用师魂铸就(jiù)幸福教育。 篇二：教师的青(qīng)春在爱和(hé)责任中奉献(xiàn) “青(qīng)春是美丽的。

5、教师个人学术论文篇一 教师的角(jiǎo)色期待 摘要：教师的角色期(qī)待与规范是随着社会(huì)发展和人(rén)们(men)对(duì)教育(yù)认(rèn)识的(de)深(shēn)化(huà)而(ér)逐步演进的，不同(tóng)的(de)主(zhǔ)体不同的视(shì)角(jiǎo)对(duì)教师的(de)角(jiǎo)色(sè)期待也是不同的。在一定的社(shè)会历史背景中(zhōng)，对教师(shī)的角色期(qī)待也存(cún)在着共识。

黄(huáng)敏儿的研究成果(guǒ)

1、-1986 北京大学心理学系，获(huò)理学士(shì)学位(wèi)。研究兴趣 ：无意识(shí)情绪、情绪调节(jié)、身心健康。讲授课程(chéng)：心理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论（本科课题，专业必修课）； 情(qíng)绪心理学讳疾忌医的故事简短，讳疾忌医的故事和寓意(xué)（本(běn)科高年级(jí)课题，专业选(xuǎn)修课）；情绪研究(jiū)专题（研究生课题）。

2、等报(bào)刊的编辑(jí)， [1] 并(bìng)著(zhù)有关于编(biān)辑的(de)作品。12岁开(kāi)始(shǐ)接受新文学(xué)，受鲁迅和文学(xué)研(yán)究会影响很大。孙(sūn)犁是他(tā)参(cān)加抗日战争后于1938年开始使用的(de)笔(bǐ)名(míng)。1942年(nián)加入中国(guó)共产党。

史际春的部分(fēn)论文

物理(lǐ)学方面的论文(wén)篇(piān)1 试谈物理学专业电动力学课程(chéng)教学 动(dòng)力(lì)学(xué)电磁现象的经典(diǎn)的动力学理论(lùn)。通常也称为经典电动力(lì)学，电动力(lì)学(xué)是它的简称。它研究电磁场(chǎng)的基本属性、运动规律以及(jí)电磁(cí)场(chǎng)和带电物质的相(xiāng)互作用(yòng)。

主要论著(zhù)有(yǒu)《经济法总论》、《论(lùn)商(shāng)法》、《企业和(hé)公司法》、《香港知识产权(quán)法(fǎ)》等，在(zài)《中国(guó)社会科学》、《法学研(yán)究》、《中(zhōng)国法学》、《光明日报》、《法(fǎ)学(xué)家》等刊物和国外(wài)刊(kān)物上发表论文二(èr)百余篇。

“理(lǐ)论研究型”论(lùn)文针对秘书(shū)学或秘(mì)书工作中某一(yī)个(些)问题、现象进行深入(rù)分析(xī)、讨论并得(dé)到(dào)有意义结(jié)论的论(lùn)文(wén)，主要是释理，可以(yǐ)对秘书学专(zhuān)业中已有的(de)理(lǐ)论进(jìn)行阐释，也可以(yǐ)提出(chū)新的秘书学理(lǐ)论，还可以(yǐ)对(duì)中国秘书发展过程中各种(zhǒng)现(xiàn)象(xiàng)进行梳理研究(jiū)。

经(jīng)济法是调整经济管理和经济运行过程(chéng)中产生的经济关系的法律规(guī)范的总称。作为一个独立的法律部门(mén)，经济法是我国(guó)社会(huì)主义法律(lǜ)体系的重要组成部分(fēn)。

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