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  集美大学(xué)自(zì)考和高考的区别

  高考(kǎo),全称为(wèi)“普通(tōng)高等(děng)学校(xiào)招生全国统(tǒng)一考试”,基(jī)本上(shàng)是(shì)社会中所(suǒ)有人(rén)员期待(dài)成才的(de)一种现实性必备途(tú)径,其(qí)价值意(yì)义无(wú)异于古代封建(jiàn)时(shí)期的科举取仕一般(bān),是所有社会学子登上高(gāo)等知识殿(diàn)堂的必经(jīng)途径,社会(huì)中称(chēng)之为(wèi)“全日制”或“普招生”。

  而自考,通称为“高(gāo)等(děng)教育自学考试”,从1981年正式开考以来,由于学习(xí)方(fāng)式的开放性特点,以及理论知识的完(wán)备性要求,而(ér)广受专科学(xué)生以(yǐ)及社会励志改变(biàn)命运(yùn)人士的(de)欢(huān)迎。

  自(zì)考就是那(nà)一(yī)扇重新让为你打开的(de)窗。

  01、自考是(shì)高考(kǎo)的重要补充手段(duàn)

  普通高等教育是社会正常化教育机(jī)制模式(shì);

  而继续教育则是社会中在职人员追求上进的(de)最有(yǒu)效手段,自考作为(wèi)继续教育的先行(xíng)者,起到了(le)对于高(gāo)考制度最实际的(de)补充作用。

  自考人群主体(tǐ)基本(běn)上面向的是大中专院校学生、高考失榜、生活(huó)不如意以及期(qī)待(dài)“知识改变命运”的群体,对于这一类人,自考能让其对(duì)于社会的学术追(zhuī)求(qiú)重新回到正(zhèng)常轨道,让(ràng)他们自身的价值能(néng)获得(dé)主流(liú)社(shè)会的强烈环境污染有哪些方面,环境污染有哪些英语肯(kěn)定,符(fú)合现代化建设所需(xū)的价值观和知识体系(xì)。

  02、对比高考,自考具开放性特色

  自考生(shēng)学习方式具有强烈的(de)自育、自励价(jià)值,更有其开放性模式兼容(róng)特色,受到社会中各类求(qiú)学人士的广泛欢迎。

  高(gāo)考,尽管参(cān)考人数较多,浩浩荡荡,然而其自身群(qún)体(tǐ)多集中于18岁(suì)左右(yòu)的高中毕业历届生与(yǔ)应届生(shēng),很难照顾(gù)到其他(tā)求学人群的学习(xí)需求,而且(qiě)一(yī)考定终身模式,多少年来(lái)一直受到教育界,各界有影响人士(shì)对(duì)于(yú)其合理性(xìng)的质疑,因此自考(kǎo)反而具备强烈的(de)反衬色彩(cǎi),我们应该为(wèi)自考感(gǎn)到自豪。

  什么(me)是(shì)自考本科?

  自考(kǎo)本科(kē)是高等教(jiào)育自学考试(shì)本科的(de)简(jiǎn)称,自考本(běn)科是我国基本高等(děng)教育制度之一,成(chéng)绩合格后由(yóu)主考学校和高等(děng)教育(yù)自学(xué)考试委(wěi)员(yuán)会联合颁发大学毕业证书,国家(jiā环境污染有哪些方面,环境污染有哪些英语)承认学历,学(xué)信网可查,符合(hé)条件者(zhě)由(yóu)主考大学授(shòu)予学士(shì)学位。

  获得自考本科学历(lì),根据国家教育部1988年15号文件,享受普通高等教育毕业证书相同的法律效力。

  很多单(dān)位(wèi)为什么不承(chéng)认自(zì)考本(běn)科原因:很多用(yòng)人单位会(huì)觉得自考本科是靠自学出(chū)来的,并(bìng)没有通过专(zhuān)业的学习,怀疑个(gè)人能力,所以不承认。

  自考学历找工作会被拒绝吗其(qí)实(shí)没有(yǒu)肯定的答案(àn),有(yǒu)的人会因为自考本科找到好工作,也(yě)有的(de)单位不认可(kě)自考本科,在招聘的时候经常说只招统招生。

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