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说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运(yùn)用举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就代表(biǎo)将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了(le)具(jù)体(tǐ)的例子，真实(shí)具体有力(lì)地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的(de)范围(wéi)很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更(gèng)具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引用故事(shì)使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方法(fǎ)能(néng)够简洁(jié)，有力地说明事(shì)物的……特征(zhēng)，既增强了(le)说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者是人们比较陌生的(de)事物，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大(dà)家(jiā)已(yǐ)经熟(shú)悉的(de)事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候(hòu)，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也(yě)可(kě)以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定(dìng)河(hé)发水时(shí)，来(lái)势很猛，以前两(liǎng)岸(àn)河(hé)堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥(qiáo)却(què)从没(méi)出过事，足见它(tā)的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物(wù)具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的(de)建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也显露(lù)了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被说明(míng)对(duì)象更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)详细具(jù)体地说明了……，使被(bèi)说明对象更(gèng)准(zhǔn)确更详(xiáng)尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有(yǒu)的像倾(qīng)听水声，有的(de)像注(zhù)视(shì)行(xíng)人，千态(tài)万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某一概念的本质特征作(zuò)规(guī)定性的(de)说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准确(què)揭(jiē)示事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能够更(gèng)加明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的(de)本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一(yī)个特点做(zuò)些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词能(néng)够(gòu)更加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的(de)两(liǎng)肩(jiān)上，各(gè)有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的(de)设计，不但节(jié)约了石料，减轻了(le)桥身的(de)重量，而(ér)且在河(hé)水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥(qiáo)洞(dòng)的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱(gǒng)上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计(jì)的巧妙(miào)之(zhī)处(chù)）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字(zì)表达(dá)的缺欠，对(duì)某些事物(wù)解说更直接、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了一目了(le)然(rán)。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是用假设(shè)的想法表(biǎo)示出(chū)将(jiāng)来会出(chū)现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来可能要(yào)出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式

　　说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及其作用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具(jù)体真切地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）分门别类加以说明(míng),使(shǐ)说明更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生(shēng)动形象地(dì)说(shuō)明(míng)该(gāi)事物的××特(tè)点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体而准确(què)地说明(míng)该事(shì)物的(de)××特点.使说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语(yǔ)言对(duì)说明的对(duì)象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更(gèng)科(kē)学、早陵做更本质、更概括地揭示(shì)事物(wù)的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法说明事物(wù)的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的(de)特征（或事(shì)理）加以形(xíng)象化的描摹,使(shǐ)说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加以具体的解(jiě)释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事(shì)例(lì)；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名(míng)言(yán)、格言、谚(yàn)语；作(zuò)用是使(shǐ)说明更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的(de)趣味(wèi)性.（引用说明(míng)在文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作用）。

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