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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛(měng)打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭(lǐng)、呆头(tóu)呆脑

　　千姿(zī)百态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山高树(shù)茂、巍(wēi)然矗(chù)立(lì)

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动(dòng)声色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合(hé)用(yòng)，以(yǐ)诙(huī)谐的口气猜测在仙(xiān)台受优待的原因，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏析(xī)：表(biǎo)达(dá)了(le)作者对清国留学生在东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的(de)希望，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就是希望中国有新的医学;大(dà)而(ér)言之(zhī)，是(shì)为学术，就是希望新(xīn)的医(yī)学传(chuán)到中国去。

　　他(tā)的性格(gé)，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对(duì)藤(téng)野先生的(de)怀纪梵希口红属于什么档次，一张图看懂口红档次念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事(shì)实并未(wèi)出现，不过是(shì)作者想象中(zhōng)的情(qíng)景，而鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来(lái)也无(wú)非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对(duì)辛亥革(gé)命后中国依然是半殖民(mín)地(dì)半封建社会的现(xiàn)状的失望和不(bù)满，从(cóng)而也觉得无法报答藤(téng)野先生对自己对中国人民的(de)关心和(hé)期望，含蓄(xù)的笔调(diào)更(gèng)加强了(le)文(wén)章思想的深度。

朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄，内容(róng)旦银猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物(wù)因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯(kěn)定(dìng)形式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒(hán)颤(chàn)额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑(yì)扬顿(dùn)挫：抑：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的(de)高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处(chù)来(lái)说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住(zhù)在(zài)监狱(yù)旁(páng)边一个(gè)客店(diàn)里的(de)，初(chū)冬搏(bó)伏已经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地(dì)方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是(shì)一(yī)个市(shì)镇，并不(bù)大(dà)，天冷(lěng)得(dé)利(lì)害，还没有中国的学(xué)生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会(huì)干事到我(wǒ)寓(yù)里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给他(tā)们，却只翻检了一通，并没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封(fēng)很厚的(de)信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片(piàn)都有的，但在(zài)我，这一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后(hòu)回(huí)到中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙(bì)犯人的(de)人们，他们也何尝不酒醉似的(de)喝(hē)彩(cǎi)，一呜呼(hū)，无法可想！但在(zài)那时那地，我(wǒ)的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店(diàn)兼(jiān)办(bàn)囚人的饭食(shí)和(hé)我不相干，然而好意(yì)难却(què)，也只得别(bié)寻相(xiāng)宜的(de)住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京(jīng)的弘文学院(yuàn)补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学(xué)专(zhuān)门(mén)学校(xiào)学(xué)医。

　　毕业于(yú)爱知县(xiàn)立医学(xué)校（现名古(gǔ)屋大(dà)学）的藤野先(xiān)生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升格为仙台(tái)医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同他建立了(le)深(shēn)厚(hòu)的(de)师生友谊。

　　在日(rì)本(běn)军国(guó)主(zhǔ)义影响(xiǎng)下，当时的日(rì)本人对(duì)中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤(téng)野(yě)先生(shēng)并(bìng)不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的(de)高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大(dà)的影(yǐng)响。

　　这篇(piān)散文(wén)写于1926年10月12日，当(dāng)时作者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害，从北京南(nán)下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此文(wén)予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初(chū)发表于同年十(shí)二月(yuè)出版(bǎn)的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后(hòu)收(shōu)入散文集(jí)《朝花夕(xī)拾》。纪梵希口红属于什么档次，一张图看懂口红档次

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