1955年4月(yuè)15日(rì)，一位(wèi)老人因为腹中的剧痛被(bèi)送往普林(lín)斯顿医院，此(cǐ)时他的主动脉已经(jīng)扩(kuò)张(zhāng)到了正常血管直径的150%。三(sān)天后，由(yóu)此引(yǐn)发的(de)脑溢血(xuè)夺走了当时人(rén)类最伟大的科学(xué)家(jiā)的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的(de)病理学家(jiā)托(tuō)马斯哈维其实并不关(guān)心爱(ài)因斯(sī)坦的真正死因，而是十分好奇他为什么会这样(yàng)聪明。面对(duì)着当时世界(jiè)上最聪明的尸体，哈维开始(shǐ)纠结起(qǐ)来，他(tā)当(dāng)时想，如(rú)果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病因之后就会被火化。而此时摆在他面前的是一个千载难逢的(de)机会(huì)，他可(kě)以(yǐ)零距(jù)离的研究世界上(shàng)最聪明的大佬，如果能够(gòu)取得成果，不但名利双收，还会颠(diān)覆(fù)整个医(yī)学界。烧掉(diào)它，实在(zài)是(shì)太可(kě)惜了。巨大的好(hǎo)奇和探究欲最终战胜(shèng)了哈维的(de)理智，在距离(lí)爱因斯(sī)坦医(yī)学死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯(jù)开(kāi)了他(tā)的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑(nǎo)并藏了起(qǐ)来(lái)。然而哈维只(zhǐ)是一个病理学家，对大脑和(hé)神经系统的研究一窍不通，所以(yǐ)哈维(wéi)在(zài)面对爱(ài)因斯(sī)坦的大脑时，除了称重和拍照什(shén)么也做不(bù)了(le)。

现在(zài)人类(lèi)成年男性的大脑平均质量是1350克(kè)，而哈维(wéi)测量的结(jié)果(guǒ)显示，爱(ài)因斯坦的(de)大脑质量是1230克，比正常人还少(shǎo)了足足(zú)二两半。如此看来(lái)，人类的聪(cōng)明程度(dù)与大脑的绝对质(zhì)量关系并不(bù)大。后来这(zhè)颗可怜的大脑被(bèi)切成了(le)240块。在半个多世(shì)纪以来，人们一直在不断(duàn)的探索其中(zhōng)的(de)奥(ào)秘，在1980年(nián)代(dài)的研究发现，爱(ài)因斯坦大脑中的神经角质(zhì)细胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年(nián)的研究又发现(xiàn)，爱因斯坦的(de)大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦(jiāo)点又放(fàng)在了(le)偏执体(tǐ)上等等(děng)。可是(shì)大脑这些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的(de)强项(xiàng)所在，因此(cǐ)这些理论都没(méi)法让大多数的人所信服。而(ér)渐渐的(de)，世界上大部分的人都开始相信(xìn)这样一(yī)种说法，人类的大脑(nǎo)只开发了不(bù)到10%，大(dà)多数的人只能使用大(dà)脑的(de)5%甚至3%，如(rú)果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在(zài)了，而(ér)爱(ài)因斯(sī)坦的大(dà)脑利用率已(yǐ)经达到(dào)了13%。在(zài)这个(gè)理论的基(jī)础上，一些研究远(yuǎn)古(gǔ)地外(wài)文明(míng)的人认为，人类的大脑之所以没有(yǒu)被全(quán)部的开发利用，是因为(wèi)基因中的(de)某些部分已(yǐ)经被远古时(shí)期造访地球(qiú)的高智能生命锁死，目的是(shì)为了防止人类的科(kē)技发展过快。这个理论也为各种(zhǒng)科幻电影提供(gōng)了基础素(sù)材。经过了《超(chāo)体》、《永无止(zhǐ)境(jìng)》这样(yàng)的科幻电影渲染之后，甚(shèn)至(zhì)让很多人都相信，如(rú)果大脑潜能开发超过(guò)50%，就(jiù)可以唤(huàn)醒(xǐng)人类(lèi)的超能力，如(rú)果达到100%，就等(děng)同(tóng)于神(shén)一般(bān)的存在。对于这(zhè)样的说法，你觉得可信吗(ma)？这个科(kē)学界最大的(de)都市传说源自(zì)一位(wèi)智商比爱因斯(sī)坦还(hái)要(yào)高出一(yī)个层次(cì)的天才。事情要从120年前说起。1898年4月(yuè)1日(rì)愚人节(jié)这一天(tiān)，世界(jiè)上智商最(zuì)高的人出生在一个犹太家(jiā)庭当中，这(zhè)个人叫做威(wēi)廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅(yuè)读纽约时报，6岁的时(shí)候(hòu)自学成了解剖学和(hé)逻辑(jí)学，还(hái)可(kě)以通过自创的对数算出历史(shǐ)上任(rèn)意一天是星期几。8岁学(xué)会了(le)包(bāo)括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而(ér)且还自创(chuàng)了(le)一门语言(yán)。11岁时被(bèi)哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有史以(yǐ)来最(zuì)年轻(qīng)的(de)新生。在进入哈佛不到一(yī)年，希德(dé)斯(sī)就(jiù)在高等数(shù)学领域有了很高的造诣，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了关于思维体的(de)讲座。那场讲座上的教授坚信希(xī)德(dé)斯(sī)将会成为世界上最伟大的数学(xué)家之一。在希德斯(sī)的天赋面前，IQ测试的数(shù)值已(yǐ)经(jīng)爆表，人们推测他的智商至(zhì)少在(zài)260到(dào)300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天才(cái)少年的养(yǎng)成和他的父母是分(fēn)不开的(de)，尤其是(shì)他的(de)父亲鲍里斯西德(dé)斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太(tài)移(yí)民，同样是(shì)一个智商(shāng)极高的(de)天才，曾经在(zài)七年之内获得了哈佛大学四个学位，其中最(zuì)让他引以(yǐ)为傲的(de)是成为(wèi)了美国心理学(xué)之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门(mén)弟子(zi)。

也正是因为(wèi)对导师的崇(chóng)拜(bài)，不仅(jǐn)让威(wēi)廉詹姆斯成(chéng)了自己儿子的教父，还直(zhí)接(jiē)将孩子的名字命名(míng)为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆(mǔ)斯(sī)希(xī)德(dé)斯鲍(bào)里斯席德斯在孩子出生之前就已经下(xià)定决心要释放他儿子隐藏的潜(qián)力，因为他认为年幼的(de)儿子代表(biǎo)了一个机会(huì)，这个(gè)机会就(jiù)是(shì)在现实的世(shì)界当中检验(yàn)他的导师曾经提(tí)出(chū)的一项(xiàng)理论。美国心理(lǐ)学之父威(wēi)廉詹姆斯始终认为人类(lèi)只使(shǐ)用了一(yī)小部分(fēn)的身心资源，并发表在了(le)1907年的科学杂志上的(de)一篇文章当中。后来随着天才(cái)少年(nián)被媒体的大肆报道，父(fù)亲鲍(bào)里斯坚信他的儿子被培养成了不(bù)世(shì)出的天才少年，印(yìn)证了他最(zuì)崇拜(bài)的导(dǎo)师(shī)的理论。可是人(rén)们没有注意到的是(shì)詹姆斯所说的，其实(shí)是身心资源，而并非大(dà)脑，也没有提及任(rèn)何的百分比。但(dàn)是为什么后(hòu)来却(què)出现了所谓的10%利用(yòng)率(lǜ)，同时又(yòu)和大脑(nǎo)联(lián)想在一(yī)起呢？1920年(nián)美国生(shēng)理学家卡尔拉什利(lì)训练小老鼠走迷宫，然后(hòu)去寻找食物。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就(jiù)会切(qiè)掉他们的(de)一部分脑皮层，然后再(zài)与之前进行对(duì)比。卡尔发现开始(shǐ)切除的(de)时候，老鼠并没有(yǒu)受到什么(me)影响，依然(rán)可以按照训练找到食物。于是他就一直(zhí)切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没有受(shòu)到任何(hé)影响(xiǎng)。直到卡尔(ěr)切到了一个脑区(qū)时，发(fā)现这(zhè)个区域对小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷(mí)宫的影响非常的(de)大，卡尔把这(zhè)个(gè)区域(yù)归结为(wèi)“活性区域”，而其(qí)他对(duì)小老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)影响不大的脑区则归(guī)结为“非活性的区(qū)域”。而且卡尔发(fā)现，他对活(huó)性脑区切除的越多，小老鼠就(jiù)会(huì)变(biàn)得越傻，找不到食物。因(yīn)此很多人认(rèn)为这就是因为老鼠大部分的(de)大脑是(shì)没有被(bèi)开发利(lì)用(yòng)的，所以(yǐ)即便是被切除掉(diào)，也(yě)对(duì)老鼠没有什(shén)么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山理论，说人的(de)意(yì)识(shí)就像冰山一样，只(zhǐ)有露出表面的部(bù)分才能被别人和自己看见，可还有隐藏在水下(xià)的很大一部分是(shì)人(rén)们不能(néng)轻易看到的，也(yě)就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除(chú)的实(shí)验，人(rén)们就将(jiāng)冰山(shān)理论曲(qū)解为人脑潜(qián)能的开发程度，把(bǎ)表(biǎo)面的小(xiǎo)部分(fēn)理解为已(yǐ)经开发的(de)脑(nǎo)潜能，而另外的绝大(dà)部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的(de)弱(ruò)点》，在罗尔(ěr)托马斯(sī)为这本书写(xiě)的序言当中有(yǒu)这(zhè)样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯(sī)教授过去常说(shuō)，一般人只使用了(le)他潜在(zài)心智能力的(de)10%，这(zhè)句话(huà)随(suí)着(zhe)人(rén)性的弱点(diǎn)在全(quán)球热销(xiāo)传遍了全世界。10%这个数字也(yě)印在(zài)了大多数人(rén)的脑海当中，再配上那(nà)场(chǎng)著名(míng)的小(xiǎo)白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开(kāi)发使用(yòng)10%的都市传(chuán)说就这样席卷(juǎn)了(le)全世界(jiè)。根据(jù)调查，世界(jiè)上相信这(zhè)个理论的(de)人类超(chāo)过了65%，相比之下(xià)，直到2016年，相(xiāng)信进化论的(de)人才只有54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说(shuō)起，进化论本(běn)身也许不够完善(shàn)，还存(cún)在着某(mǒu)些争议，但(dàn)无论是遗传还(hái)是基(jī)因(yīn)突变，物种进(jìn)化(huà)的本质(zhì)都是自(zì)然选(xuǎn)择的结果。在这个过程(chéng)中，物(wù)种都会遵守(shǒu)这样一个法则，使用或者是(shì)失(shī)去。也就是说，如果有机体停止使(shǐ)用某些器(qì)官，它们(men)就会慢慢地适(shì)应(yīng)，之后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的(de)地(dì)下世界生活了千百万年之后，眼睛已经完(wán)全消失了，而(ér)动物的大脑同样(yàng)是经过数百万年的自然选择不断进化所(suǒ)形成的，虽然(rán)人类(lèi)的(de)大(dà)脑只占(zhàn)据着体重的2%，但是作(zuò)为世界上最(zuì)复杂的(de)结构，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗是巨大的，就算(suàn)是你坐在那里休(xiū)息(xī)，什(shén)么都(dōu)不想(xiǎng)，它也依然需要整个人(rén)体20%的(de)能量来(lái)维持(chí)所(suǒ)有的大脑功能(néng)正常运转。因为大脑皮层不但会(huì)调节躯体运(yùn)动(dòng)，整合各(gè)种感觉、控制语言的最高级中(zhōng)枢，同时又具有抑制整合情(qíng)绪的(de)功能，甚(shèn)至(zhì)还(hái)在时刻准备着进(jìn)行应急(jí)反射。比如一个人喊你一(yī)声的同时扔(rēng)向你一个苹果，正常人behaviour可数吗，behaviour是可数名词吗就会下(xià)意识的接住，而(ér)不是无动于衷，这些都(dōu)是大脑时刻在运转的(de)结(jié)果(guǒ)。相比之(zhī)下，许多脊椎(chuí)动物物种的成年大脑只消耗身体能量的(de)2%-8%。这意味着，如果我(wǒ)们真的只使用了我们潜(qián)在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量(liàng)来维(wéi)持整个大脑的功(gōng)能，对(duì)于进化来说是一种极大的浪费(fèi)，拥有一个体积更(gèng)小，效率更(gèng)高的大脑，才能更(gèng)加的凸显出生存的优势。所以从进(jìn)化上来说，大脑是不可能(néng)仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么解释呢？其(qí)实(shí)在当时，由于相(xiāng)关的知识盲区，卡尔(ěr)所切除的(de)部分脑区其(qí)实是属于初级(jí)的视觉皮层，当他(tā)被切掉的越多，导致的视(shì)觉受损就越严重，小老(lǎo)鼠的视野范围(wéi)会变得(dé)越来(lái)越小，慢慢的(de)看不见，最终(zhōng)导(dǎo)致了寻找食物变得越来越困难。随(suí)着科学(xué)的发展，我们已经可以通过正电(diàn)子发射、断层扫描(miáo)和功(gōng)能性的磁共振成像(xiàng)技术来监测大脑的活动。研究发现，大脑的每个(gè)部分的功能(néng)都是不(bù)可或缺的(de)，当一个人在做特定的任务时，大(dà)脑(nǎo)的(de)不同部(bù)分(fēn)是在协同工(gōng)作的，哪怕只是活动(dòng)一下手指(zhǐ)，也(yě)是上亿个神经元(yuán)协调工作的结(jié)果(guǒ)。即便(biàn)是在睡(shuì)觉的时候，大脑也会处在一个不(bù)断(duàn)活(huó)动的(de)状态。因此，与大脑(nǎo)开发(fā)10%的都市(shì)传说恰恰相反，目(mù)前人(rén)类还没有(yǒu)找到一个(gè)完(wán)全不活跃的大脑区域，这意味着人(rén)类的大脑其(qí)实(shí)已经被开发(fā)了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一个非常(cháng)现实的原因，那就是利益(yì)。成为绝顶(dǐng)聪(cōng)明(míng)的天才是每个人所希望的事儿，所(suǒ)以小(xiǎo)白鼠实验、超(chāo)高智商的(de)天才培(péi)养(yǎng)、冰山理论以及卡内基著作的畅销都成了营(yíng)销故(gù)事当中最(zuì)好的(de)素(sù)材(cái)，再加上一些相关科幻电影的(de)渲behaviour可数吗，behaviour是可数名词吗olor: #ff0000; line-height: 24px;'>behaviour可数吗，behaviour是可数名词吗(xuàn)染，使得更多的人相信了这个都市传说(shuō)。这(zhè)也意味着更(gèng)多的人期待一种尖端(duān)的(de)技术或者神奇的药(yào)物可以解锁它(tā)，让他们在(zài)一夜(yè)之间成为超级天(tiān)才(cái)。所以当有人告诉(sù)你可以利用剩余的大脑潜(qián)力来提高(gāo)智(zhì)慧(huì)，你要做的就是紧紧的(de)捂(wǔ)住钱包。

其实你(nǐ)的大脑和爱(ài)因斯(sī)坦之间并(bìng)没有太大的差距(jù)，人(rén)与人之间的大脑相(xiāng)似(shì)度(dù)高(gāo)达(dá)94%，但是人与人之间(jiān)的理(lǐ)解能(néng)力(lì)、记忆能力以及(jí)创(chuàng)造(zào)力确实存在着巨(jù)大的(de)差异，这并(bìng)不是因为大(dà)脑(nǎo)使(shǐ)用率的不足，而是在于神经元的数量以及单(dān)个神(shén)经(jīng)元的(de)链接数。人类(lèi)的大(dà)脑大概有(yǒu)800亿(yì)个神(shén)经元，神经元与神经元之间并不(bù)会直接(jiē)相连(lián)，而是会形成一种叫做突(tū)触的结构(gòu)，可以通过神经递质将神经元之间的电信号进行(xíng)传递。我们任何的(de)行(xíng)为、想(xiǎng)法、念头(tóu)或者是知(zhī)识点在(zài)大(dà)脑当中都是一个信号(hào)，那么(me)你的知识越多，想法(fǎ)越多，所形成的突触就会越多，而当你的知识越牢(láo)固，想法越(yuè)熟(shú)练，突出的(de)结构就会变得越(yuè)强大。反过来(lái)，这个知识点(diǎn)或者是想法的突出结构(gòu)越(yuè)强(qiáng)大，意味着知识点的记忆越(yuè)深刻，想(xiǎng)法和动作就越娴熟，每一个神经元最(zuì)多可(kě)以发出8000个(gè)突出。但是，一(yī)般人实际发(fā)出的(de)连一半(bàn)都达不到。比如张三的大脑(nǎo)有900亿(yì)个神经元(yuán)，每个(gè)神经元平均有5000个突(tū)触链(liàn)接(jiē)，那么张三的知识量就有900亿乘以五千四百五十(shí)万(wàn)亿(yì)个，而李四(sì)的大脑有800亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有2000个(gè)突(tū)触链接，那(nà)么李四的知识量就有800亿乘以两(liǎng)千一百六十万一(yī)个(gè)。虽然这(zhè)是为了(le)让大(dà)家能更(gèng)好地理(lǐ)解所做(zuò)出的(de)一(yī)种量化比喻，但是两个(gè)人的知识(shí)量差距(jù)确实是巨大的(de)。我们在(zài)每天的(de)所有活(huó)动与思考时，在(zài)大脑里(lǐ)面实际上就(jiù)只发生这两(liǎng)类活动(dòng)，一(yī)个(gè)就是(shì)在强化已经形(xíng)成的(de)突出，另一(yī)个就是在形(xíng)成新的(de)突出(chū)，也就是学(xué)习到(dào)新的知识(shí)。而这(zhè)些突出的结(jié)构越强大，大脑(nǎo)神经元(yuán)之间的联系就(jiù)越紧密，那(nà)么(me)在(zài)同样的工作要(yào)求之下，大脑就(jiù)可以更(gèng)快(kuài)的调集更多(duō)的(de)神(shén)经元，进入到活跃(yuè)状态。大脑传递信息的效(xiào)率就(jiù)会更(gèng)高，那么外部表现(xiàn)出来的就是更聪(cōng)明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集活跃的神经(jīng)元(yuán)数量过(guò)少，大脑传递的信息效率就(jiù)会低，外部的表现就(jiù)是笨拙、反应(yīng)慢。而(ér)我们大脑(nǎo)中的电信号(hào)是通(tōng)过信息刺(cì)激所产生的，产生之(zhī)后又会引发连锁反(fǎn)应，那么这就赋予了人类大(dà)脑更强的一种联合能力。

由一(yī)个神经元受到(dào)刺激，最多(duō)可(kě)以发(fā)出8000个知识点的链接，而这8000个知(zhī)识点它又(yòu)激活了8000个(gè)神经元，如果每个神经(jīng)元又发出8000个知(zhī)识点(diǎn)链接(jiē)，就意味着最初的一(yī)个知识点(diǎn)会产(chǎn)生的连锁反应，而激发(fā)出(chū)无(wú)数的念头和联想，我(wǒ)们的创造力就这(zhè)样产生了。但是(shì)人(rén)脑的神经元并不是天生就拥有8000个链接的(de)突触，多数(shù)的人(rén)在一(yī)生当中，平(píng)均每个神经元所拥有的链(liàn)接突触其实连8000的(de)一(yī)半都不到(dào)。因此，想(xiǎng)让大脑变得(dé)更聪明，本质上就是(shì)增加神经元的(de)数量和增加(jiā)突出的(de)数量。研究发现，大(dà)脑(nǎo)的海马体中(zhōng)每天可以产生大约(yuē)700个新的神(shén)经(jīng)元，除(chú)了自然生长(zhǎng)的神经元，也可以通过学习、运动和健康的饮食来促进新(xīn)的神经(jīng)元生成，而压力、睡眠不(bù)足和酒精则会阻碍新神(shén)经元的(de)生成(chéng)。而增(zēng)加突触的数量，就是通过主动的学(xué)习或者是思考，不断产生(shēng)新(xīn)的突触，然后再强(qiáng)化(huà)它们。这就是为什么善于主动(dòng)学习和勤于思考的人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经(jīng)这样(yàng)说，并不是因为我多(duō)聪明，我(wǒ)只(zhǐ)是比常人花更多的时间去思考问题而已。另外(wài)，突触还有这(zhè)样(yàng)一(yī)个特点，它是动态(tài)形成与动(dòng)态削减(jiǎn)的(de)，用的多的突触就会被强(qiáng)化，用的少的就会(huì)被弱(ruò)化，甚(shèn)至会被消除，或者(zhě)是(shì)被其他的信息占用。外部的表现就是(shì)遗忘和记忆衰退。这一点在进化方(fāng)式上和洞穴(xué)是一样(yàng)的，比如不喜欢(huān)主动(dòng)思考，懒得动脑的人，整(zhěng)天(tiān)对着电(diàn)视或者是电子设备的时候(hòu)，大脑就处在一个被动接受信(xìn)息的状(zhuàng)态，是得不(bù)到主(zhǔ)动信息刺激的，那么这种就基本不(bù)会形(xíng)成有效的新的突出，所以封锁人(rén)类大(dà)脑(nǎo)的不是外星人，而是我(wǒ)们自(zì)己。

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