家(jiā)贫无从致书以观出自哪里，家贫(pín)无从致(zhì)书以观每假借(jiè)于(yú)藏书之家翻译是出自《送东阳马生序》的(de)。

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家贫无(wú)从致书以(yǐ)观出(chū)自哪(nǎ)里，家贫无(wú)从致书(shū)以观每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家翻译

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每假(jiǎ)借于藏书之家，手自(zì)笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭(tíng)贫寒，没(méi)有(yǒu)什(shén)么办法买到书籍学习，（就(jiù)）常常向有藏(cáng)书(shū)的人(rén)家借书，亲手抄录，计算好（归还的）日期（按时）送还。

　　原(yuán)文

　　余幼(yòu)时即嗜学。

　　家贫，无(wú)从(cóng)致书(shū)以观(guān)，每假借(jiè)于(yú)藏书之家，手自笔(bǐ)录(lù)，计(jì)日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送(sòng)之，不敢稍逾约。

　　以是人多以书(shū)假(jiǎ)余，余因得遍(biàn)观群书(shū)。

　　既加冠(guān)，益(yì)慕圣贤(xián)之道(dào)，又患无硕师名人(rén)与(yǔ)游(yóu)，尝趋百里(lǐ)外，从乡之(zhī)先达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其(qí)室，未尝稍降辞色。

　　余立侍左(zuǒ)右(yòu)，援(yuán)疑质理，俯身倾耳以请(qǐng)；

　　或遇(yù)其叱咄，色愈恭，礼愈至(zhì)，不敢出一言以复(fù)；

　　俟其(qí)欣悦，则又(yòu)请焉。

　　故(gù)余虽愚(yú)，卒获(huò)有所闻。

　　翻译

　　我年幼时(shí)就非常爱好(hǎo)读书(shū)。

　　家里贫穷，无法得到书(shū)来看，常常向藏书的人家求借(jiè)，亲手抄录，计算着日期按(àn)时送还(hái)。

　　冬(dōng)天非常寒冷(lěng)，砚台里的墨汁都(dōu)结了冰，手指冻(dòng)得不能弯(wān)曲和(hé)伸直(zhí)，也不放松读书。

　　抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的(de)期限。

　　因此有(yǒu)很多人都愿(yuàn)意把书(shū)借给我(wǒ)，于是我(wǒ)能(néng)够遍(biàn)观群书。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣贤楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人的学说，又(yòu)苦(kǔ)于不能与学识渊博(bó)的(de)老师(shī)和名人交往，曾经(jīng)赶到数百里以外(wài)，拿着经书向乡(xiāng)里有(yǒu)道德学问(wèn)的前辈请教。

　　前辈(bèi)德高(gāo)望重，门人弟子(zi)挤满了他(tā)的屋(wū)子，他的言辞和态度从未稍有委(wěi)婉。

　　我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地请(qǐng)教；

　　有时遇(yù)到他大声斥责，我的表情(qíng)更加(jiā)恭顺，礼节(jié)更加周到，不敢说一个字反驳；

　　等到他(tā)高兴了(le)，则又去请教。

　　所以(yǐ)我虽(suī)然(rán)愚(yú)笨，但最(zuì楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人)终获(huò)得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂，号潜溪，别(bié)号玄真(zhēn)子、玄真(zhēn)道(dào)士、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江（今浙(zhè)江浦江县）人(rén)，元(yuán)末(mò)明初(chū)文学家，曾被(bèi)明太祖(zǔ)朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称(chēng)太史公(gōng)。

　　宋濂与高启、刘(liú)基并称为“明(míng)初诗文三大家(jiā)”。

　　他(tā)因(yīn)长孙宋慎牵连胡惟庸党(dǎng)案而(楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人ér)被流放茂州，途(tú)中病死于夔州。

　　他的代表作品有《送(sòng)东阳马(mǎ)生序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄(xí)文(wén)》等。

家贫无从致书以观每假借于藏书之家(jiā)手自笔(bǐ)录计日以(yǐ)还是什么意(yì)思

　　年幼时团(tuán)缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得(dé)到(dào)书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。

　　出(chū)自明(míng)代文学家(jiā)宋濂创作的(de)一(yī)篇(piān)赠序：《送东(dōng)阳(yáng)马生序(xù)》。

　　全文(wén)塌掘模结构(gòu)严谨(jǐn)，详略(lüè)有致，用(yòng)对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读(dú)来生散吵动(dòng)感人。

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