怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课(kè)程(chéng)是医学(xué)基础课基础课的两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得(dé)容易(yì)了许多的。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程以(yǐ)及(jí)怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)专业，怎样学好护(hù)理学(xué)基础300字等问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这(zhè)门课程(chéng)

　　基(jī)础课的(de)两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多(duō)的(de)几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课过生日小寿星一般指几岁,十八岁可以叫小寿星吗，18岁生日可以叫小寿星吗，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了(le)实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容(róng)易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器(qì)官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　生理课(kè)主要是解释(shì)一些(xiē)人(rén)体的(de)机(jī)能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)

　　 1、基础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难(nán)的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了(le)实(shí)物的概(gài)念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加(jiā)深了(le)对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主(zhǔ)要(yào)是(shì)解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护(hù)理(lǐ)专业

　　 您好，您可以报名参加成(chéng)年人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　 我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的就(jiù)业(yè)前景也是相当的广阔，要知道(dào)现在护(hù)理专业已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来的(de)很长一段时(shí)间，这个专(zhuān)业都会被重点扶持(chí)，现在我们(men)国家的(de)护士还(hái)是比较(jiào)少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别(bié)是(shì)最近这几年来，又出(chū)现了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护(hù)理，还有儿(ér)童护理等等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专(zhuān)业毕业的(de)大学本科生在很多医院(yuàn)都是非常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽(bō)饽(bō)。

　　 当(dāng)然敏宽如果你准备去选择(zé)护理专(zhuān)业，那么你本身必(bì)须要特别的热(rè)爱这个(gè)行业(yè)，另外就是你必须要是(shì)一个特别(bié)有爱心(xīn)，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时(shí)的生活当(dāng)中大家一定要培养(yǎng)出严谨的作(zuò)风和(hé)良好的生(shēng)活习(xí)惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付(fù)出全部的精力，这样我们(men)在(zài)这个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　 医学基(jī)础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习(xí)课，护理专业(yè)的(de)解(jiě)剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课(kè)就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加深了对常态(tài)的(de)理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功(gōng)能(néng)，比如细胞(bāo)的物质能量代谢，血液(yè)的循(xún)环(huán)，神经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇(qí)妙，很多机(jī)制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是(shì)怎样的情形，或者就一个现象存在好多种(zhǒng)流行(xíng)的(de)解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌(pái)课程，以(yǐ)内容(róng)难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物质与能量的(de)代谢过程，要(yào)记很多极其复(fù)杂的化(huà)学(xué)符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几(jǐ)二十(shí)种物(wù)质，还要(yào)记(jì)住每(měi)一步发生的(de)器官以及发生的条件，想要记(jì)得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀(jué)帮助记(jì)忆，比如(rú)在记(jì)忆人体八种必须氨(ān)基酸时，可(kě)以使用词头法，把(bǎ)八(bā)种(zhǒng)氨(ān)基酸(suān)的词头提出(chū)来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把(bǎ)八种不相关又难记的名词整合到了(le)一起，记得牢也记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一(yī)门，药理，这门课(kè)程也(yě)是让(ràng)人头疼的一门过生日小寿星一般指几岁,十八岁可以叫小寿星吗，18岁生日可以叫小寿星吗。

　　因(yīn)为药物的名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积(jī)，又长又(yòu)难(nán)，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课的内容非常(cháng)系统而有条理(lǐ)，没有琐碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不(bù)良反应(yīng)包括(kuò)副作用、毒性作用(yòng)、过敏(mǐn)反应(yīng)等(děng)，是指“与用(yòng)药目的(de)无关，而对(duì)人体产生(shēng)不利甚至(zhì)有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率(lǜ)、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的(de)，就是治(zhì)疗(liáo)作用；如果不符合用药目的(de)，就成了对(duì)用药者(zhě)不利的不(bù)良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医(yī)就会学(xué)到很多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方(fāng)等等，这些内容不(bù)仅仅可以在临(lín)床(chuáng)传授给患者，对(duì)自己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如(rú)感(gǎn)冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的(de)迎(yíng)风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的(de)合(hé)谷穴，也能(néng)很(hěn)快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知(zhī)识(shí)非常(cháng)实用，我们平时(shí)身体有些许不(bù)适(shì)的时候，也可以实地(dì)操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介(jiè)绍经(jīng)典(diǎn)的商务礼仪(yí)，如何得(dé)体(tǐ)地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容(róng)仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括(kuò)大量(liàng)的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如推药(yào)车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步(bù)幅小而均匀，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时(shí)，首先应(yīng)该冷(lěng)静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的(de)解(jiě)释(shì)。

　　如果(guǒ)不能解决，及时(shí)找领(lǐng)导处(chù)理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出一(yī)段(duàn)时间让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者有(yǒu)被重视(shì)的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问(wèn)题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些(xiē)课(kè)程实践性强(qiáng)而且都非常的有趣(qù)，从来不会有人(rén)逃课，期末考试(shì)也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所以(yǐ)是大(dà)学期间难(nán)得的让同学满意(yì)的(de)优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上面(miàn)提(tí)到(dào)的相对轻(qīng)松的课程外(wài)，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实(shí)是(shì)跟医学(xué)基础课(kè)一样的，让(ràng)人丝(sī)毫也不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理学(xué)基(jī)础是(shì)一门理(lǐ)论联系实际(jì)的课程(chéng)。

　　从入院时如何(hé)接(jiē)待病人，如(rú)何(hé)填写各种表单，如何写护理病历(lì)，以及患者(zhě)住院期间可能会实施的各种(zhǒng)护(hù)理操作：急救护(hù)理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù过生日小寿星一般指几岁,十八岁可以叫小寿星吗，18岁生日可以叫小寿星吗)等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到如何(hé)与(yǔ)患者(zhě)沟通，建立良(liáng)好的护患(huàn)关系，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属于语言(yán)沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通(tōng)对于(yú)信息(xī)传达的作用(yòng)并没有我们想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语言(yán)、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸(mō)就是(shì)一种非常(cháng)好的关怀(huái)方式，当患者身(shēn)体(tǐ)、心理(lǐ)痛苦的时(shí)候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她(tā)的(de)手，会起到意(yì)想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护(hù)患(huàn)关系，这(zhè)其中也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能(néng)称(chēng)之为(wèi)优(yōu)秀的护理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确(què)实应该尽(jǐn)量提供帮助，但(dàn)只要患者还具备(bèi)一定的(de)自理(lǐ)能力，就(jiù)应(yīng)该充分调动其(qí)积极性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖掘他(tā)的潜力(lì)，不能养成依(yī)赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿(ér)护理学，这四门课(kè)程都会有每周一(yī)次临(lín)床见(jiàn)习的机会(huì)，大(dà)致内容是上(shàng)午在(zài)病房(fáng)参(cān)观学习，看看医生护士(shì)的(de)工(gōng)作流程(chéng)、病房环(huán)境，以及各种疾(jí)病的临床表现(xiàn)，对特(tè)别典型或(huò)者罕见的(de)病(bìng)例要主(zhǔ)动(dòng)与病人交流，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午要聚(jù)在一(yī)起(qǐ)讨论上午问诊过的(de)病例，提出恰当的(de)护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的内(nèi)容也是很实用(yòng)的(de)。

　　比如说外(wài)科护理学，主要(yào)是介绍手术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患者的(de)护(hù)理(lǐ)包(bāo)括(kuò)术前护理、术后护理(lǐ)、出院指(zhǐ)导(dǎo)等三(sān)个(gè)部分(fēn)，像一般手术病人(rén)术后通常会出(chū)现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器(qì)官的生理功能，而(ér)且个体差异(yì)很大(dà)，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此护(hù)理人员不能根据其他患者的经验来判(pàn)断另一个(gè)患者的疼痛(tòng)程度，而要根据(jù)患者主述的感觉以及表现出来的表情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评(píng)估(gū)患者的(de)疼痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心的问题(tí)是，如(rú)何饮食(shí)，如何(hé)活动。

　　基本的(de)原则(zé)就(jiù)是(shì)，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适可以开始(shǐ)进食；消化(huà)道手术患者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁(jìn)食(shí)，之后视(shì)病人情况逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是(shì)鼓励(lì)早期下床活动的，视(shì)患者病情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动(dòng)，包括(kuò)深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻(fān)身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动(dòng)，由床边活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一年半(bàn)的护理实习与(yǔ)半年的医(yī)疗实习，护理实习是在各个科室跟(gēn)着护士老师从事护理工作，医(yī)疗实习则是跟随(suí)着(zhe)医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对(duì)病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对(duì)象(xiàng)是(shì)病人，不是数(shù)据(jù)不(bù)是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎(shèn)之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且会给病人及家(jiā)属带来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操(cāo)作前查(chá)，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普(pǔ)通人接触(chù)的高(gāo)致(zhì)病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂(dǒng)得保护(hù)自己，严(yán)格遵守医院制定的各项防护制(zhì)度，尤其是针具与血(xuè)制品，一定(dìng)要多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体(tǐ)负责，还要对(duì)自(zì)己(jǐ)的(de)学业负(fù)责，临床的老师都很(hěn)繁(fán)忙，带的学生又多，不可(kě)能时(shí)时(shí)想着要给你讲授(shòu)知识，只能自己多上心，多学多(duō)看多做多问，而且还要做到及时(shí)与理论(lùn)相联(lián)系，白天(tiān)在临(lín)床见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上(shàng)回来查(chá)查书(shū)弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对知识(shí)的理解及(jí)积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好(hǎo)吗

　　 有还(hái)有坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么(me)护理(lǐ)，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可(kě)以考虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

　　 现代女(nǚ)性越(yuè)来越独立(lì)自主，很多人都向(xiàng)往成(chéng)为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意花费大量的时(shí)间金钱来做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美容护理(lǐ)工作，每天的工作量(liàng)相对(duì)比较少，但是(shì)工作待遇却(què)反而比医院医(yī)护人(rén)员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行业(yè)的(de)话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业知识

　　 护理(lǐ)这个专(zhuān)业越来(lái)越(yuè)受到(dào)人们的青睐和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为护(hù)理(lǐ)专业(yè)对于整个医疗团(tuán)队起着决定(dìng)性的作(zuò)用，它的好(hǎo)坏就可以看出这(zhè)个(gè)医院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发展离(lí)不开(kāi)好的(de)护理团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为整个医疗工(gōng)作的重要(yào)组成部(bù)分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　 首(shǒu)先，学习(xí)护理专业的学生，一(yī)定好的自主学(xué)习的能力(lì)，好好(hǎo)钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的知识，也应该(gāi)课外多(duō)看一些(xiē)有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵(guì)阳卫校(xiào)，有(yǒu)很好的教学(xué)团(tuán)队，但(dàn)是最主要的还是自己的(de)学习能(néng)力和吸收能力。

　　 其(qí)次，如果(guǒ)学校组织(zhī)有在医院实习(xí)的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知(zhī)识是必(bì)须运用到(dào)临床的，有时候(hòu)知(zhī)识丰富，但是(shì)临床(chuáng)工作(zuò)不好(hǎo)的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专(zhuān)业(yè)技能(néng)，随着护理的发展，现如今的护理不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)简单(dān)的打(dǎ)针输(shū)液或者注重生活上护(hù)理，而(ér)是一项专(zhuān)业的涵(hán)盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个(gè)方面就是(shì)稳准快好，只有(yǒu)你的技术(shù)娴熟，才(cái)能给病人安全感，让(ràng)病人(rén)有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　 最(zuì)后，一定要有崇(chóng)高的职(zhí)业精神(shén)和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好几个月(yuè)都没有休息，那(nà)么(me)这个时(shí)候(hòu)一定要有集体主义精神，在集(jí)体利益(yì)和个人利(lì)益(yì)不冲突的情况下(xià)选择集体利益。

　　 学习(xí)好专(zhuān)业(yè)的护理知识，要选择学(xué)习氛围(wéi)浓(nóng)厚的(de)学校(xiào)，比如四川(chuān)卫(wèi)校(xiào)。

　　然(rán)后(hòu)最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的心(xīn)态(tài)和知(zhī)识技能(néng)的(de)塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好(hǎo)好学习专业的护(hù)理知识，为医疗工作做出自己的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护(hù)理专(zhuān)业呢

　　 这个阿！兴趣(qù)是最好的(de)老师(shī)！想想当初你(nǐ)为(wèi)什么选择了这个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希望自己(jǐ)也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋是(shì)最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学(xué)科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学、护(hù)理学导论(lùn)、护(hù)理学基础(chǔ)、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理学、儿科护(hù)理学、急救(jiù)护(hù)理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要(yào)实(shí)践(jiàn)性教学环节：包括(kuò)临床综合(hé)实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　 护理专业被教育部、卫生部(bù)等六(liù)部(bù)委列(liè)入国家(jiā)紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国卫生(shēng)人才资源(yuán)统(tǒng)计(jì)结果显(xiǎn)示，许多(duō)国家护理人才(cái)紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数量(liàng)远远不够，医护比例严重失调。

　　 按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着国际医疗市场对护理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象已日(rì)益突出地摆(bǎi)在(zài)各(gè)国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本(běn)及(jí)全球其他国家(jiā)将急需200万护(hù)理人才(cái)，国际(jì)人力资源(yuán)公司已经把目光瞄(miáo)准中国。

　　世界性的护理人(rén)才资源的短缺(quē)，给(gěi)我(wǒ)国护理人员创造了更(gèng)多迈出国门、迈向国际市场(chǎng)就业的机会。

　　业内专家介绍说(shuō)，护理(lǐ)职业(yè)一(yī)直是(shì)国际上地(dì)位较(jiào)高、薪水丰厚的职业之一(yī)。

　　 如(rú)护士在美国平均年薪达(dá)5万美(měi)元(yuán)，而美国缺护士30万人(rén)。

　　在(zài)澳大利亚(yà)，护(hù)士最(zuì)容易找工作或(huò)获得升迁，同时，只要(yào)拥有了澳大利(lì)亚注(zhù)册护士的(de)资格(gé)，等(děng)于拿到了通(tōng)向英联邦国家工作的(de)“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德等西方(fāng)发达国家(jiā)对护士均有许(xǔ)多优(yōu)惠的政(zhèng)策。

　　因此(cǐ)，有深(shēn)厚的专(zhuān)业(yè)知识、较高的综(zōng)合(hé)素质和流(liú)畅的(de)国际交流语言的(de)护士在(zài)国际(jì)上(shàng)就业、发展前(qián)景十(shí)分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有什么感受(shòu)吗有什么(me)好处和弊端

　　 楼主(zhǔ)问的是好处，那(nà)就只说好处：

　　 可以学会照顾自(zì)己和别人，包括(kuò)老公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等(děng)

　　 可以有一(yī)份自食其(qí)力(lì)，收(shōu)入稳定(dìng)和饿不(bù)死自(zì)己的工作

　　 可(kě)以学(xué)会在紧急(jí)时刻(kè)从(cóng)容(róng)镇定，该干什么干什么

　　 可以(yǐ)学会夜(yè)间值班也不害怕，反而(ér)觉得(dé)是四周(zhōu)安静，便于思考的好时机(jī)

　　 可(kě)以在(zài)不断的考(kǎo)核和检查中(zhōng)磨练(liàn)自己，使自(zì)己总是(shì)处于最(zuì)佳状态

　　 可以学(xué)会处(chù)理各种复杂的人际关(guān)系(xì)，在(zài)和(hé)患者和(hé)家(jiā)属的谈话中学(xué)会口齿伶俐

　　 可以在不(bù)停的(de)奔忙中锻(duàn)炼身体，保持(chí)身材苗条，四肢发(fā)达，健(jiàn)壮有力

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