音读(dú)训读的解释是什么，音读训读的解释(shì)是(shì)问(wèn)什(shén)么是(shì)音(yīn)读？什么是训读？答简单来说(shuō)，每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法，一(yī)种叫做(zuò)“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）的(de)。

　　关(guān)于(yú)音(yīn)读训(xùn)读的解(jiě)释是什么(me)，音读(dú)训读的解释以及音读训读的解释是(shì)什么(me)，音(yīn)读训读的解释和意(yì)思(sī)，音(yīn)读(dú)训读(dú)的(de)解释，音(yīn)读(dú)训读对照(zhào)表，音读和训读是什(shén)么意(yì)思等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以下知识：

音读(dú)训读(dú)的解释是什么，音读训读的(de)解释

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字的读(dú)音，按(àn)照这(zhè)个汉字从中国(guó)传(chuán)入日(rì)本的时候(hòu)的读音

　　来(lái)发音。

　　根据(jù)汉字(zì)传入的时代和(hé)来源地的不(bù)同(tóng)，大(dà)致可(kě)以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是，这些汉(hàn)字的发音(yīn)和现代汉语中同一汉字

　　的发音(yīn)已经有所不同(tóng)了(le)。

　　“音读”的词汇多是汉语的(de)固有词汇。

　　“训读”是(shì)按照日本固有的语(yǔ)言

　　来(lái)读这个(gè)汉(hàn)字时的读法。

　　“训读(dú)”的词汇多是表达(dá)日(rì)本固有事(shì)物的固有(yǒu)词汇等。

　　有不(bù)少汉字具有(yǒu)两

　　种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是(shì)什(shén)么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日文所用魔芋为什么没有热量，魔芋粉丝千万别吃多了汉字的一种发音方式，是使(shǐ)用(yòng)该等汉字之日(rì)本固有同义语(yǔ)汇的读音。

　　所以训读只(zhǐ)借用汉字的形和义，不(bù)采用汉语的音。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语的(de)译音读出来，叫音读同一个汉字在日语中可能(néng)有不(bù)止一(yī)种读法，是(shì)由于其在不同(tóng)时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收了(le)当时汉(hàn)字的发音(yīn)。

　　每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法(fǎ)，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有两种以上的“音读(dú)”音(yīn)和“训(xùn)读”音。

　　日语和韩(hán)语中(zhōng)的(de)训读(dú)

　　1、日语(yǔ)

　　在日语里，训读（训読）是以(yǐ)日语固有的发音来读出(chū)汉(hàn)字，与该汉(hàn)字(zì)本(běn)身(shēn)的好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很大的(de)不(bù)同(tóng)。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是和语固有之说(shuō)法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一(yī)般认为现代“韩语不(bù)存(cún)在训(xùn)读(dú)”。

　　但近代(dài)以前(qián)曾有乡札、吏(lì)读、口诀等类(lèi)似(shì)日本(běn)万叶假名的(de)标记法(fǎ)存(cún)在，充(chōng)分利(lì)用(yòng)这些汉字的训(xùn)读。

　　使(shǐ)用(yòng)类似(shì)于和(hé)训（日本(běn)的训读）的韩(hán)训。