春天的声(shēng)音排比句有(yǒu)什么作用呢？春天的(de)声(shēng)音排比句可以使春天的声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的(de)表(biǎo)现(xiàn)出春天(tiān)声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱(ài)的。关(guān)于(yú)春天的(de)声音(yīn)排比(bǐ)句有什么作(zuò)用呢(ne)以(yǐ)及春(chūn)天(tiān)的声音排比句有什么作用呢(ne)，春天听到了(le)什(shén)么声音(yīn)排比句，春天(tiān)还是(shì)什么用排比句，春天的气(qì)息的(de)排比句，用排(pái)比句来描写(xiě)春(chūn)天的(de)句(jù)子(zi)等问题，农商网将为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下的生活(huó)知识：

春天(tiān)是几月到几月

　　春(chūn)天是3月(yuè)到(dào)5月的(de)。

　　在(zài)北半球(qiú)春天(tiān)是3-5月，中国农历的(de)1-3月为春季，南半球的季节(jié)与北半球相反，春(chūn)天是(shì)9-11月。

　　季节一共有(yǒu)四季，分为：春、夏、秋、冬，夏(xià)季为6-8月，秋(qiū)季为9-11月，冬季为12-次年2月(yuè)。

春天的声音(yīn)排比句有什么(me)作用呢

　　春(chūn)天的声音排比句可以使春天的声音更加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出春(chūn)天声音的美妙、春天的(de)生(shēng)机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一，指使用(yòng)排比修辞方法，把(bǎ)三个或以上(shàng)意义相(xiāng)关或相(xiāng)近(jìn)、结(jié)构(gòu)相同或相似、语(yǔ)气相(xiāng)同(tóng)的词组或句(jù)子并排(pái)在(zài)一起组(zǔ)成(chéng)的句子。

　　有时(shí)候两(liǎng)个(gè)句子或以上的并列句子(zi)也可以(yǐ)称为排比句(jù)。

　　一般(bān)使用(yòng)排(pái)比句来(lái)说理(lǐ)，可收到条理(lǐ)分明的效果。

　　用排比来抒情，节奏(zòu)和谐，显(xiǎn)得感情洋(yáng)溢、气势(shì)更为强烈。

　　用排比来叙事写景，能(néng)使层次(cì)清楚、描(miáo)写细腻(nì)、形(xíng)象生动(dòng)之效(xiào)。

“春天的(de)声(shēng)音”运用了哪些(xiē)修辞手法？

　　“春天的声(shēng)音”运(yùn)用了(le)拟人的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不会说话，而人才会有声音，把春天(tiān)拟一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月作人才会(huì)发出声(shēng)音。

　　这样写可以让春(chūn)天的描写更加生动、形象、具体，既能生(shēng)动形象地写(xiě)出(chū)春(chūn)天的(de)特(tè)点，又有了拟人化之后春天的(de)活泼。

　　例(lì)如(rú)：

　　春(chūn)天(tiān)的(de)声音(yīn)是春雨润物的(de)声(shēng)音；是(shì)白(bái)云轻轻飘过(guò)声音；是(shì)春风拂柳(liǔ)的声音；是候(hòu)鸟回(huí)归的鸣(míng)叫声音；是孩子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了运用了拟人(rén)的修辞手法，还用了排(pái)比的修辞手法。

　　可以使春天的声音更加形象、具(jù)体(tǐ)，更加强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙，春(chūn)天的生机勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱。

　　扩展资(zī)料

　　修辞手法是为提高表达效果(guǒ)，用于各种文章(zhāng)或应用文，在语(yǔ)言写作时

　　表达方(fāng)法

　　的集(jí)合。一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月

　　修(xiū)辞手法一(yī)共有63大类，78小类(lèi)。

　　通(tōng)过修饰、调整语句(jù)，运用特定的表(biǎo)达形式以(yǐ)提(tí)高语言表达(dá)作用的(de)方式。

　　常用的(de)修辞手法有(yǒu)：比喻(yù)、拟人、夸张、排(pái)比(bǐ)、对(duì)偶(ǒu)、反复、设问(wèn)、反(fǎn)问(wèn)。

　　1、比喻：即表示两种不同(tóng)程度的(de)事物，彼(bǐ)此(cǐ)之间有相似点，使用(yòng)一(yī)事物来(lái)比方(fāng)另一(yī)事(shì)物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作人(rén)来写，赋予(yǔ)物以人的言行或思想感(gǎn)情，用(yòng)描(miáo)写人的词来描(miáo)写(xiě)物(wù)。

　　3、夸张：为了达到某种(zhǒng)表达效果(guǒ)，对事(shì)物的形象(xiàng)、特征、作(zuò)用、程度等方面(miàn)着(zhe)意扩(kuò)大或缩小的方(fāng)法。

　　4、排(pái)比：把(bǎ)三(sān)个或(huò)以上结构和长度均(jūn)类似、语气一致(zhì)、意义相关或相同的句(jù)子排列起来。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结(jié)构形(xíng)式相同或基(jī)本相同(tóng)，意义对称的一对短(duǎn)语或句(jù)子，表(biǎo)达两个相对(duì)或(huò)相(xiāng)近的意思(sī)。

　　6、反复：为了突出某(mǒu)个意思，强调(diào)某种(zhǒng)感情(qíng)，有意(yì)重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引(yǐn)起(qǐ)别(bié)人的注意，故意先提出问题，然后(hòu)自(zì)己回(huí)答(dá)。

　　强(qiáng)烈(liè)情感(gǎn)。

　　8、反问：又称(chēng)激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定的意思，用(yòng)肯(kěn)定形式反问表否定，用否定形式反问(wèn)表肯定，只问不答，答案(àn)暗含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞(cí)手法

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