高考小(xiǎo)说标题的作用(yòng)的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题是小说(shuō)标题的作(zuò)用：情节上，点明中(zhōng)心(xīn)事件(jiàn)或关键人、物，成为(wèi)全文(wén)的(de)线索；人物(wù)上，突出(chū)人物形象或品质；主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；表达上，比喻象(xiàng)征的运用(yòng)，形象而又有生动(dòng)，吸引读(dú)者的阅读兴趣的(de)。

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高考小说标题的作用的答题模(mó)式，小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式和例题

　　小说标题的作用：情(qíng)节(jié)上，点(diǎn)明中心事件或关键人、物，成为全文的线索(suǒ)；

　　人(rén)物上，突出人物(wù)形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达(dá)上，比喻(yù)象征的运(yùn)用，形(xíng)象而又有(yǒu)生动(dòng)，吸引读者的(de)阅读兴趣。

　　文章情(qíng)节即围绕这(zhè)一线(xiàn)索(suǒ)展开，使文章结构完整严(yán)谨。

　　文章的写作线索大致可分为六大类(lèi)：人、事、物(wù)、时、空(kōng)、情。

　　和题目相(xiāng)关(guān)的主要(yào)有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基(jī)调(diào)、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么之(zhī)情为线索(suǒ)。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现具体事物、或具体情(qíng)感，就答(dá)这一(yī)点(diǎn)。

　　1、点明了(le)本文(wén)的(de)写作线(xiàn)索。

　　2、指出线(xiàn)索是(shì)什么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿(chuān)全文，使文(wén)章结构完整。

小说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模式是什么?

　　小说踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮标(biāo)题作用答题格式：

　　（1）先看标题的(de)表(biǎo)层义：（词(cí)语的含(hán)义，概括内(nèi)容(róng)，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思考深层含义(yì)：（引申(shēn)义、比喻义、象征义）；人(rén)物(wù)与人(rén)物的关系（表明人物性(xìng)格、表明作者(zhě)的情感与态度）；主旨与主旨的关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作用(yòng)的答题格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题字词。

　　就是从理(lǐ)解(jiě)文章(zhāng)标题(tí)关(guān)键词的(de)本义，字(zì)面(miàn)义入手，联系文章(zhāng)内容，得出标(biāo)题(tí)的(de)深层含义或作用。

　　2、分析(xī)标(biāo)题修辞。

　　也(yě)就(jiù)是从理解文(wén)章标题的修辞手法入手，联系(xì)文(wén)章的人物(wù)形象及(jí)隐含的情感来理解标题的含(hán)义或作(zuò)用(yòng)。踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮p>

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章(zhāng)的写作内容，作者感情，主题(tí)思想入(rù)手，分析标题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标(biāo)题的常见作(zuò)用(yòng)：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这(zhè)一线索展开）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点。

　　4、具有象征意义(yì)。

　　5、语带(dài)双关(guān)弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼(yǎn)”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣(qù)。

　　表(biǎo)明写作对象；关联主(zhǔ)要(yào)情节；贯穿全文线索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此外还有作用：寓意(yì)含蓄，引人(rén)深(shēn)思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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