幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序(tán)话内容(róng)有(yǒu)哪些中班是(shì)幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有：以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题(tí)：不同年(nián)龄(líng)段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的内容要根(gēn)据(jù)本班幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行(xíng)形(xíng)式多样、生动活泼的交谈(tán)的。

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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段(duàn)的孩子，生(shēng)活(huó)经(jīng)验(yàn)和被他们(men)关注的(de)内(nèi)容(róng)都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据本班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进(jìn)行形式多样(yàng)、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生(shēng)活(huó)的(de)共同点出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是中班(bān)幼儿(ér)所熟(shú)悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的话题(tí)：晨间谈(tán)话时也(yě)可(kě)以渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子(zi)进食量小，而且自(zì)己(jǐ)不主动独立进(jìn)餐，总等(děng)着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独立进(jìn)餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩(hái)子(zi)们(men)早上回园的情绪稳(wěn)定(dìng)多(duō)了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的(de)话题(tí)：爱玩是幼儿的(de)天性(xìng)，游戏是孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说(shuō)反词、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等语言(yán)游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯(wān)，谜语，知识问答(dá)类(lèi)的题目，启(qǐ)发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗(ma)？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就(jiù)这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片(piàn)里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组(zǔ)自(zì)由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说(shuō)自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片是(shì)什么，为什么(me)喜欢(huān)这(zhè)个动画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前(qián)提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得(dé)好的(de)、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进(jìn)行鼓(gǔ)励(lì)和指导。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提(tí)供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友(yǒu)们都说(shuō)了(le)自己最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画片，下面，老师(shī)也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们分(fēn)享一下老师最(zuì)喜欢(huān)的动画片，老师最(zuì)喜欢(huān)的动画(huà)片是《西游记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西(xī)游(yóu)记》里的(de)动画人物很多(duō)，他们都各有特(tè)色，其中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈(tán)反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序。

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