高考小说标(biāo)题(tí)的作用(yòng)的答题(tí)模式，小说标题的(de)作(zuò)用的答题模式和例题是小说标题的作(zuò)用：情节上，点明中(zhōng)心事件或关键人、物，成(chéng)为全文的线索；人物上(shàng)，突出人(rén)物形象或品质；主(zhǔ)题上，揭示(shì)(暗示)主旨；表达上，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又有生动，吸引读(dú)者(zhě)的阅读兴趣的。

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高考(kǎo)小说标题的作(zuò)用的答题模式，小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答题模式和例题(tí)

　　小(xiǎo精忠报国的故事及主人公简介50字，精忠报国的故事及主人公简介100字)说标题的作用：情节上，点明中心事件或(huò)关(guān)键人、物，成为全文的线索；

　　人物(wù)上(shàng)，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的(de)运用，形象而又有生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章情(qíng)节(jié)即围绕(rào)这(zhè)一线索展开，使文(wén)章结构完整严谨(jǐn)。

　　文(wén)章的(de)写作线(xiàn)索大致可分为六大类：人(rén)、事(shì)、物、时(shí)、空、情。

　　和题(tí)目相(xiāng)关的主要有两类：物、情(qíng)。

　　奠(diàn)定感情基(jī)调(diào)、寄托作者情(qíng)感(gǎn)。

　　物：以(yǐ)某物为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁的什(shén)么(me)之情为线索。

　　判定标准：标题中出(chū)现具体(tǐ)事物、或具体情感，就(jiù)答(dá)这一点。

　　1、点(diǎn)明(míng)了本文的(de)写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么：以什么为(wèi)线索(suǒ)。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结构作用：贯(guàn)穿全文(wén)，使(shǐ)文章结构完整。

小说(shuō)标题(tí)的作用的答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表(biǎo)层义：（词语的含义，概括内容(róng)，点明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层(céng)含义：（引申义、比喻义、象征(zhēng)义）；人(rén)物与人物(wù)的关系（表(biǎo)明人物性格、表明(míng)作(zuò)者的情感与态度(dù)）；主旨(zhǐ)与(yǔ)主旨的关(guān)系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题(tí)的作用的答题格(gé)式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题(tí)字(zì)词。

　　就是从理(lǐ)解文章标(biāo)题关键词的本(běn)义，字面义(yì)入手，联系文章内(nèi)容，得出标题(tí)的深层含义或(huò)作用。

　　2、分析(xī)标题修(xiū)辞(cí)。

　　也就(jiù)是从理解文章标题的(de精忠报国的故事及主人公简介50字，精忠报国的故事及主人公简介100字)修辞手法入手(shǒu)，联系文章的(de)人(rén)物(wù)形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内(nèi)容(róng)主旨(zhǐ)。

　　从文(wén)章的(de)写作(zuò)内(nèi)容，作(zuò)者感(gǎn)情，主题思想入手(shǒu)，分析标题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见作(zuò)用：

　　1、概括文章的(de)主(zhǔ)要内容(róng)。

　　2、作为文章(zhāng)线(xiàn)索(suǒ)（文章情(qíng)节围绕(rào)这一线索展开）。

　　3、作者感情的(de)出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文(wén)眼”（提示文(wén)章(zhāng)中心(xīn)）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表明写作对(duì)象；关联(lián)主要情节；贯(guàn)穿(chuān)全文线(xiàn)索；透(tòu)露(lù)情(qíng)感主旨。

　　此外还有作用(yòng)：寓意含蓄，引人深思；制贺橡(xiàng)造(zào)悬念，激发读者的(de)阅读兴趣。

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