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垂听(tīng)与聆听,倾(qīng)听(tīng)的区(qū)别是什么(me)意(yì)思，垂听(tīng)与聆听,倾听的区别(bié)是什么

　　垂听与(yǔ)聆听，倾听的区(qū)别：一、侧重(zhòng)点不同：1、“聆(líng)听(tīng)”侧重于“聆”，即“听”的(de)意思，强调的(de)是用心思(sī)考仔细地细听。

　　如聆听先生的(de)教诲。

　　2、“倾听”侧重于“倾”，即“身子(zi)向前用尽(jǐn)（力量）细(xì)心地听取(qǔ)”，含有尊重(zhòng)的意思(sī)，如倾听(tīng)民意。

　　二、使用对象(xiàng)不同：1、“聆听”一般多用于教诲、报告、演讲(jiǎng)、讲学、朗诵、故事(shì)等有(yǒu)关(guān)人(rén)的活(huó)动，也可(kě)用于具体的事物(wù)，如风声、雨声、歌声等。

　　2、“倾(qīng)听”一般(bān)多用于上对(duì)下的(de)“听”，如“民(mín)情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情感色彩不(bù)同(tóng)：1、“倾听”表(biǎo)示(shì)中性(xìng)的感(gǎn)情色彩，就是凭借听觉器官接受(shòu)言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。

　　一(yīwrite的过去分词怎么用，write的过去分词英语)般指上级对下级，如(rú)“民(mín)情”、“意见”、“心(xīn)声(shēng)”、“呼声”等(děng)，因此一般表示上级听取下级的意见、报(bào)告(gào)等(děng)。

　　2、“聆(líng)听”带有尊敬的色彩，一般多用于教(jiào)诲、报告、演(yǎn)讲、讲学(xué)、朗诵(sòng)、故(gù)事等有(yǒu)关人的(de)活动，也可用于具体的事物，如(rú)风声(shēng)、雨声、歌声等(děng)。

聆听(tīng)和倾听(tīng)有什么区别(bié)？

　　区别如下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言．五百》:"聆(líng)听(tīng)前世，清视(shì)在下，鉴莫(mò)近于(yú)斯矣(yǐ)。

　　"

　　后多用于书面语(yǔ)，常指(zhǐ)仔细注意地(dì)听。

　　2、倾听：

　　转过耳朵恭恭敬敬听(tīng)别人讲话。

　　或者是认真听猛渗别人的话。

　　聆听更像是上级对下(xià)级(jí)的(de)训话(huà)，而倾听是一种与人的尊(zūn)重。

扩展资料

　　一，倾听要点：

　　克(kè)服自我禅岩中(zhōng)心：不要总是谈论(lùn)自己(jǐ)

　　克服自以为是：不要总(zǒng)想占主导地(dì)位

　　尊重(zhòng)对方(fāng)：不要打断对话(huà)，要(yào)让对方(fāng)把话(huà)说完。

　　不能(néng)去深究(jiū)那(nà)些不重要或不(bù)相关(guān)的细节而打断话。

　　不要激(jī)动：不(bù)要(yào)匆忙下结论，不要(yào)急(jí)于评价对方的(de)观(guān)点，不要急(jí)切地表达建议，不(bù)要因为与对(duì)方不同的见解而产(chǎn)生激枝袭(xí)write的过去分词怎么用，write的过去分词英语脊烈的争(zhēng)执。

　　要(yào)仔(zǎi)细地听对(duì)方说些什么，不要把精力放在思考怎(zěn)样反驳对方？

参考资料百度百科-倾听

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