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全(quán)因素(sù)速写(xiě)是什么意思，全(quán)因素速写图(tú)片

　　全因素速写。

　　说实话没(méi)怎么(me)听过，因为(wèi)全因素也可以理(lǐ)解成写实的意思，但是(shì)速写本身讲究快速记(jì)录(lù)，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意(yì)思(sī)应该是那种明暗(àn)速写(xiě)吧。

　　当然(rán)也有可能是(shì)我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素(sù)描是相对结构素描来讲的(de)，一般结(jié)构素描(miáo)是不(bù)考虑光(guāng)影的，所(suǒ)以不(bù)算(suàn)全部因素(sù)都(dōu)考虑(lǜ)。

　　西(xī)欧的(de)素描(miáo)一般从结构(gòu)入(rù)手，比如文艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手(shǒu)来表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列(liè)宾美院(yuàn)强调(diào)全因素(sù)也就是相对强调光与影。

　　现在一(yī)般我们(men)如(rú)果强调全因素素描(miáo)就是强(qiáng)调画(huà)的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周(zhōu)围环(huán)境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项(xiàng)

　　1、缺乏(fá)整体美(měi)感

　　这是不少初学者(zhě)和考(kǎo)生共同的(de)毛(máo)病，由于他(tā)们缺乏长期(qī)性的作(zuò)业训练(liàn)，在考试(shì)中不能(néng)在整体(tǐ)观念的指导(dǎo)下全面推进，往往是急于求成(chéng)，在(zài)缺(quē)乏(fá)对(duì)整体效果的把握(wò)下一味死抠局(jú)部(bù)，造成(chéng)局部相(xiāng)互之(zhī)间关系(xì)无(wú)法很好(hǎo)地衔接(jiē)。

　　让整体的美感不能(néng)更好的(de)体现出来，局(jú)部的构造(zào)已经很突出了(le)，而其他(tā)地(dì)方做的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏(fú)兄亏个(gè)局部(bù)组成的，没有局部的(de)一幅画是(shì)不真(zhēn)实的；然而，一幅画(huà)只有局(jú)部，没有整体，就算再精彩(cǎi)、再深入(rù)也(yě)是毫无(wú)意义(yì)的。

　　素描的目的(de)，不光是练就一手“好活(huó)”，而更重要的(de)是培养(yǎng)一(yī)种艺术(shù)思维的(de)“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素(sù)描练习也就失去了它的本(běn)质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画(huà)的成败，那么局部(bù)与局(jú)部、局部与整体的(de)关系就(jiù)显得十(shí)分重要。

　　如何解(jiě)决这种(zhǒng)关系，就要靠比(bǐ)较(jiào)的方(fāng)法，比较色(sè)调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的(de)远(yuǎn)与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这(zhè)种比较，画(huà)出(chū)来的作品，才是客(kè)观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的人(rén)，没有绝对(duì)相同(tóng)的面孔，即(jí)缺神使是双胞胎也不例外，他(tā)（她）们也都有别人不易察(chá)觉的差(chà)异。

　　素描训练的(de)根(gēn)本任务是，捕(bǔ)捉对象的特(tè)征和独(dú)具个性的差(chà)异，但是在素描写生(shēng)的过程(chéng)中，常(cháng)常看到有的学生不(bù)管画(huà)谁，不管对象的长相如(rú)何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他(tā)们胡编乱(luàn)造的参(cān)照(zhào)物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还(hái)有考生(shēng)自己认识(shí)上(shàng)的误区。

　　有的考生错误地认为：模特(tè)儿像不像没(méi)有关系(xì)，只要画(huà)面效果(guǒ)好就行，反正评(píng)分的老师也不知模特儿(ér)什么样(yàng)。

　　像不(bù)像确实不(bù)是衡量一张(zhāng)素描作品(pǐn)优劣的标准(zhǔn)之(zhī)一，但它却能检验(yàn)一(yī)个学(xué)生对(duì)事物所具备的敏感性和(hé)表(biǎo)现(xiàn)能力(lì)。

　　如果一(yī)个学(xué)生长时间脱离对象(xiàng)去(qù)感受，去编造所谓的画面效果和废弃(qì)对客观对象(xiàng)感知能(néng)力的训练(liàn)，那(nà)么他就(jiù)有可能造成感知能(néng)力的退(tuì)化，失去(qù)一个艺术家所应有的(de)敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千(qiān)人一面。

　　这是(shì)因(yīn)为作为一个画家重(zhòng)要(yào)条件的(de)眼睛已经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无法得到(dào)高(gāo)分的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以学生们要特别(bié)注意(yì)老师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握(wò)不好

　　在最后画面调整时(shí)，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出(chū)现这些问题呢(ne)？这是因为画面(miàn)的黑、白(bái)、灰层次缺乏完(wán)整统一的对比和(hé)变化规律(lǜ),画面的层次就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于(yú)哪一种成分多点，哪一种(zhǒng)成分(fēn)少(shǎo)点(diǎn)，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系(xì)是非(fēi)常重(zhòng)大的，但不管怎样的(de)比例关(guān)系，三大(dà)基本色调都(dōu)不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特(tè)儿的面部大(dà)部分都处(chù)在亮部里，于是，画(huà)面上基本(běn)都(dōu)是(shì)亮和灰的色调；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰(huī)的作用(yòng)，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的(de)距离，使之保(bǎo)持画面的层次感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况：模特儿(ér)的皮(pí)肤比较(jiào)深，黑和深灰色调(diào)占其(qí)面部的大部分面积，而(ér)浅灰和亮面所占的面积(jī)很少。

　　处理不(bù)好(hǎo)也容易(yì)造成画面灰(huī)暗、沉闷，影(yǐng)响作业成(chéng)绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考生应主动减(jiǎn)少中间(jiān)色调诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子的深度，提(tí)高画(huà)面（脸部(bù)）的亮度(dù)，保持画(huà)面的层次感。

　　写(xiě)生的(de)过程当中，在整(zhěng)体尊重客观对象(xiàng)的(de)前提下，允许对局部的(de)色调进行调整、或减弱、或加强的艺(yì)术(shù)处理(lǐ)。

　　素描(miáo)写生的对象，或(huò)明(míng)或暗，或强或弱，或虚(xū)或实，都有着它的规律和(hé)秩序。

　　写(xiě)生(shēng)时如果打乱(luàn)了(le)这种客观秩序(xù)，就会(huì)出(chū)现零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况，每(měi)个局部都画得很好(hǎo)很完整，但局部和局部之(zhī)间没有联系，互不统属，互不(bù)相让，像一(yī)盘(pán)散沙(shā)。

　　一个(gè)物(wù)体在一个(gè)固定光源的照射下，必然会出现(xiàn)强弱、远近和虚实(shí)的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好，这样的(de)一幅(fú)作品也不(bù)能说是一幅(fú)好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的(de)练习过程(chéng)中，素(sù)描必(bì)须着重光线、物体的(de)关(guān)系(xì)，笔(bǐ)触的描绘手法，将自己(jǐ)眼睛所观(guān)察到的形体，具体(tǐ)而(ér)微(wēi诸事顺遂下一句是什么意思，最吉祥的八个字句子)的呈现(xiàn)出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养(yǎng)自己的观(guān)察力。

　　另外，素(sù)描也(yě)可以解释(shì)为“存在”与“绘画”之间一(yī)切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如(rú)，描(miáo)绘桌上的静物，除了(le)可以发(fā)现(xiàn)静物上不同(tóng)的色彩(cǎi)外，亦可发现放在(zài)桌(zhuō)上的安全(quán)感，和背景间的(de)协调性(xìng)，这些存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感、存(cún)在感(gǎn)、空间(jiān)、动(dòng)态……等等复(fù)杂的因素，互(hù)相交织，构成一个美的(de)秩序(xù)。

　　绘画就是要(yào)将那些自然的秩序，导换(huàn)成(chéng)美的、入画的秩(zhì)序，这(zhè)也是素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是(shì)最能(néng)体现人(rén)的绘画水(shuǐ)平的画(huà)种。

　　因此，在学习中要踏踏实(shí)实，持之(zhī)以衡(héng)，不可浮躁

　　参(cān)考资(zī)料来源：百(bǎi)度百科-素(sù)描

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