工科与理科是什么意(yì)思(sī)，工科、理科(kē)是(shì)理科和工科的区别(bié)总的来说，理学研(yán)究的是科(kē)学，工学研究(jiū)的是技术(shù)；理学注重理论研究，工学注重实(shí)际应用；理学培养的目标是科(kē)学(xué)家，工学的培养目标是工(gōng)程师的。

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工科(kē)与理科(kē)是什么意思，工科、理科

　　总的来说，理(lǐ)学研究的是科学，工(gōng)学研究的是技术；

　　理学注重理论研究，工学注重实(shí)际(jì)应用(yòng)；

　　理学培养(yǎng)的目标是科学家，工(gōng)学的(de)培(péi)养目标是工程师(shī)。

　　典型的理学专业如数学、物理学、声学、化学等(děng)；

　　典型的(de)工(gōng)科专业如环境科学与工程、电子信息(xī)工(gōng)程、化学工程、土木(mù)工程(chéng)、轻化工(gōng)程等。

　　工(gōng)科(kē)（工程学）是指如材料科学、计算(suàn)机(jī)、信息、电子、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪(yí)器等(děng)研究应(yīng)用技术和工艺的学(xué)问(wèn)。

　　工(gōng)程学或工学即“应用科学和技术的原理，来解决问题柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹点和主要事迹”。

　　工程师通过想象，判(pàn)断和推理，将科学(xué)、技术、数学(xué)和实践经验应用到(dào)设计、制造、对(duì)象或程序的操作中。

　　在学校中，将(jiāng)自然(rán)科学原理应(yīng)用至工业、农(nóng)业各个生产部门所形成的诸多(duō)工程(chéng)学科也称为工科或工学。

　　工科(kē)是应用数学(xué)、物理学、化学等基础科(kē)学的原理，结合生(shēng)产实践所(suǒ)积(jī)累的(de)技术经验而发展起来的学科。

　　代表性的学科有(yǒu)土建类、水利类(lèi)、材料类、电工类、电子信息类、热能(néng)核能类、仪器仪表类(lèi)、化(huà)工制药类等等。

　　工科的培养目标是在相(xiāng)应(yīng)的(de)工程(chéng)领域从事规划、勘探(tàn)、设计、施工、原(yuán)材(cái)料的选择(zé)研究(jiū)和管理等方面(miàn)工作的高(gāo)级工程(chéng)技术人才。

　　主(zhǔ)要是要培(péi)养实际应用(yòng)能力的工作人员。

　　以上所述主要(yào)指(zhǐ)传统工科，此外还有新型工科。

　　新型(xíng)工科(kē)是(shì)指为适应高技术发展的需要而在有关理科基础上发(fā)展(zhǎn)起(qǐ)来的学科。

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